汽车维修与应用专业汽车底盘构造与维修课程标准

汽车维修与应用专业汽车底盘构造与维修课程标准一、课程描述课程名称课程类型教学时间安排汽车底盘构造与维修专业技能课程、实训课程第三学期，160学时紧前课程平行课程紧后课程汽车机械识图汽车机械基础液压与气压传动岗位认识实习钳工实习汽车电工电子技术汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修技能鉴定辅导汽车文化汽车维护汽车电气系统故障诊断与维修课程描述本课程是汽车维修与应用专业核心课，系统地讲授汽车底盘的基本组成、基本原理和检修方法，以及常见故障的诊断与排除。通过本课程的学习，能够为学生日后从事本专业奠定一定的理论基础和动手能力，并使学生在实践中具有分析问题和解决问题的能力。职业素养目标专业知识目标专业技能目标教学目标1有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质2讲诚信，遵守职业道德与法规3具有团队合作精神4作风严谨，工作踏实，勤奋努力5有较好的安全意识6有良好的沟通协调能力，有较好的语言表达能力1了解离合器及操纵机构的结构与工作原理2了解变速器的结构与工作原理；理解检查、更换变速器油的重要性好方法3了解汽车行驶系的组成及各组成部分的结构和工作原理；4了解转向器、转向传动机构和动力转向系统的结构与工作原理；5了解汽车制动系的组成及各组成部分的1会给液压式离合器操纵机构排空气，能检查调整离合器踏板位置2会更换离合器主缸与分缸3会检查调整更换换档开关4会检查半轴与防尘套、检查与更换后轮毂承5会检查、更换减振器；会拆装轮胎；会检测车轮动平衡6会拆装、调整转向器及转向传动机构；会对动力转向系统进行常规检查7会拆装、检查制动器；会检查、添加、更换制动液；会更换制动主缸、制动轮缸7服务意识8经受挫折的能力9应变能力10环境意识11吃苦耐劳结构与工作原理工作任务汽车有关部位的拆装、检查、更换、调整，检测及各种液体的添加工作过程要求1具备识读简单图形的能力2具备使用常规工具的能力3具备使用常规量具的能力4具备使用常规仪器、仪表的能力5具备保养维护汽车的能力4具备更换汽车零部件的能力5具备诊断和排除汽车简单常规故障的能力岗位角色汽车检验工、汽车维护保养工、汽车修理工教学组织与方法基础部分借助多媒体、实物模型、教学视频等教学媒介，以讲授法为主；教学组织以班为单位，进行集体讲授，随堂提问，按效果计平时成绩。实训部分以小组为单位，采用项目导向教学法，依次经过“提出任务收集信息咨询制定计划任务实施任务评价六个环节，在教师指导下，实施小组协作学习法、研究性学习法、自主学习法相结合，小组负责人负责组内基层管理，学习资料管理工作等。在学习过程中尽可能设置与企业一致的工作情境、工作步骤和工作要求学习过程要求1知道任务内容2知道教学目标3制定工作步骤及工作计划4完善工作计划，准备所需材料、工具及其他物品5按计划操作；记录操作过程；发现问题及时纠正6通过常规检查、中间检查、最终检查、自我检查、同学互查、教师检查、书写项目报告；评价修正原计划教学载体与设备1多媒体教室2PPT、教学视频、实物模型3汽车实训基地410台上海大众桑塔纳汽车和一汽丰田卡罗拉汽车及配套工具5有关技术手册、标准及相关参考资料考核方法1基础部分随堂提问，按效果计平时成绩2实训部分任务评价，包括过程考核（素质考核、实操考核、工作页考核）；期末考核。二、课程教学设计序号学习情境（企业工作任务）学时职业素养目标专业知识目标专业技能要求教学评价教学方法1更换离合器主缸与分缸121培养学生具有安全操作规范意识；2激发学生对汽修技术的兴趣及职业优越感；3树立学生爱护设备、工具、量具、仪器的职业意识。1了解离合器操纵机构的功用和类型；2了解液压式离合器操纵机构的结构与工作原理3掌握离合器主缸的结构和工作原理；4掌握离合器分离缸的结构和工作原理。5掌握离合器主缸与分离缸损伤现象。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择更换设备对离合器主缸与分离缸进行更换，并掌握其工艺流程；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。2检查与调整离合器踏板位置1建立自信，端正学习态度，培养合作、协调能力；2逐步培养学生爱岗敬业、节约、安全、文明的职业素养。1了解离合器系统组成及其功用；2掌握离合器系统工作原理；3认知离合器自由行程；4掌握离合器位置的调整方法。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测设备对离合器踏板位置进行调整；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。3检查调整更换换档开关121培养学生的实际操作能力；2培养学生的社会能力和方法能力；1了解换档开关的安装位置及其功用；2认知换档开关结构组成；1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。3掌握换档开关在自动变速器控制系统中的作用与工作原理。3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测设备对换档开关进行检查与调整，并能更换换档开关；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。了解2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。4检查半轴与防尘套1培育学生认真、细致、严谨的工作作风；2养成踏实肯干，勤奋努力的工作习惯；1了解半轴功用；2掌握转向驱动桥半轴结构；3掌握万向节结构与特性；4了解防尘套基本知识。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检查设备对汽车半轴与1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操防尘套进行检查；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。5检查与更换后轮毂轴承1培养强烈的事业心；2培养高度的责任感；3培养积极向上、正直善良的品质掌握轮毂功用、安装位置与结构。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测和拆装设备对后轮毂轴承进行检测并更换后轮毂；5能分析各种检测结果并对修复质量1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。6检查减振器1培养团队合作意识2培养良好的沟通协调能力；3培养良好的语言表达能力1了解悬架功用；2了解悬架类型；3掌握减振器功用；4掌握减振器结构与工作原理。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能对减振器进行检查；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存损坏零部件。重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。在的问题，并采取相应措施予以修正改进。7车轮动平衡1增强学习的自信心；2增强职业自豪感1了解车轮静不平衡的实质并会检测；2了解什么是车轮动平衡；3掌握车轮动平衡对车轮运行的影响；4了解动平衡机分类。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确使用检测设备对轮胎进行动平衡检测；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。8轮胎检查与换位121培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2培养学生在团队中与人沟通、交流和相互协作的能力。1了解车轮的功用；了解轮胎的类型与结构；2了解轮胎规格；3掌握轮胎异常磨损的常见形式与原因；4掌握轮胎换位的方法。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确进行对轮胎的检查和车轮换位；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。9四轮定位检查81树立讲诚信，遵守职业道德与法规的职1了解行驶系统功用与组成；1能通过咨询获取车辆信息；1教学评价主要采用过程评价，按操作步1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式业观；2树立吃苦耐劳、乐于奉献的人生观；2掌握车桥功用；掌握四轮定位参数。2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确使用四轮定位设备对车辆进行四位定位检测并进行调整；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。10检查与更换制动盘、制动块141逐步建立服务意识；2逐步建立环保意识。3逐步建立公德意识1了解制动系统功用、组成、类型；2掌握钳盘式制动器结构与工作原理。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅设备对制动盘及制动块进行检测与维修；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。11检查与更换驻车制动鼓与制动蹄101培养学生提高工作效率的意识；2培养学生的成本意识；3增强学生勤俭节约的意识。1认知驻车制动系统功用及组成；2掌握驻车制动工作原理；3掌握检查与更换驻车制动系统的方法。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确使用工具对驻车制动鼓与制动蹄进行检查与更换；5能分析各种检测结果并对修复质量1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。12检查与调整制动踏板行程121培养学生的适应能力；2培养学生的应变能力3使学生树立服从大局的意识1了解制动踏板结构；2掌握制动踏板行程。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测设备检查和调整制动踏板行程；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。13检查与更换制动液121培养学生经受挫折的能力；2培养学生的创新意识；3培养学生乐观向上的人生态度。1了解制动系统原理；2掌握制动液作用以及使用周期。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测设备对制动液进行检查与更换；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。14检查转向盘自由行程121使学生树立崇尚科学的人生观；破除迷信、侥幸心理2培养学生的竞争意识。加强竞争能力1了解转向系统功用和原理；2了解转向系统的类型；3掌握转向盘的结构和功用；4掌握转向盘自由行程。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测设备对转向盘自由行程进行检查并掌握其工艺流程；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。15检查与更换转向61使学生养成实事1了解转向拉杆球头1能通过咨询获取1采用自我评价与小1课程采用理论与实拉杆头求是的工作作风，消除浮夸作风；2建立艰苦创业的观念，克服等、靠、要的思想。安装位置及功用；2认知转向拉杆球头结构；3掌握转向拉杆球头工作原理。车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测设备对转向拉杆球头进行检查并掌握其工艺流程；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。组教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。16检查与更换转向助力油121培养独立思考的能力；2培养独立工作的能力；1了解转向助力油液的作用；2认知转向助力油液的性能。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。3培养独立解决问题的能力。3掌握转向助力油的助力原理3能组织并实施维修作业；4能正确选择检测设备对转向助力油进行检查并掌握其工艺流程；5能分析各种检测结果并对修复质量进行查验；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。17检查与更换转向液压泵1加强服务意识；2加强环保意识；3加强成本意识；4提高工作效率。1了解液压助力转向系统组成；2掌握转向助力泵功用；3了解转向助力泵组成；4掌握转向助力泵工作原理。1能通过咨询获取车辆信息；2能根据故障特征制定维修计划；3能组织并实施维修作业；4能正确选择更换设备对转向助力泵1教学评价主要采用过程评价，按操作步骤进行独立评价，2评价采取自我评价、同学互评与教师评价相结合的方式。重视1课程采用理论与实践一体化的项目课程模式和项目教学等教学法。2采用软、硬件结合方式，通过知识描述（辅以多媒体动画），技能操进行更换；5能分析各种检测结果并对修复质量进行检查；6能对本次项目实践活动予以合理评价；7能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件。对实践操作能力的检验，以及对工作态度、团队协作及沟通能力的检验。3评价应强调理论与实践一体化评价，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。作（辅以视频指导和仿真实训指导）的教学实施过程。3根据学生在教学过程所掌握相应技能的及时评价，了解教学过程所存在的问题，并采取相应措施予以修正改进。总课时160三、教学课程实施序号学习情境实施步骤参考学时教学地点步骤一项目支撑知识学习1离合器操纵机构功用2离合器操纵机构类型,3离合器液压操纵机构组成,4液压式操纵机构工作原理,5离合器主缸结构,6离合器主缸工作原理,7离合器分离缸结构,8离合器分离缸工作原理,9离合器主缸与分离缸损伤4步骤二项目实施拆卸附件拆卸离合器主缸总成拆卸离合器分离缸总成检查离合器主缸和分离缸总成安装离合器分离缸总成安装离合器主缸总成安装附件8步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容1更换离合器主缸与分缸步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价214步骤一项目支撑知识学习1离合器系统组成2离合器系统工作原理3离合器踏板功用与安装位置4离合器踏板的自由行程与调整2步骤二项目实施检查离合器踏板位置调整离合器踏板位置3步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容2检查与调整离合器踏板位置步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价16多媒体教室、理实一体实训室步骤一项目支撑知识学习1换档开关在车上的安装位置及其功用2换档开关的结构组成3换档开关在自动变速器控制系统中的作用与工作原理1步骤二项目实施检查挡位开关状态断开蓄电池负极端子电缆拆卸挡位开关总成检查挡位开关总成安装挡位开关总成4步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容3检查调整更换换档开关步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价16步骤一项目支撑知识学习1半轴功用2转向驱动桥半轴3万向节4防尘套2步骤二项目实施检查半轴防尘套拆卸拆解重新装配安装3步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容4检查半轴与防尘套步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价16步骤一项目支撑知识学习1车轮轮毂功用与安装位置2车轮轮毂结构25检查与更换后轮毂轴承步骤二项目实施拆卸后轮毂轴承前面阻挡部件（后轮、盘610式制动器）拆卸后轮毂轴承安装后轮毂轴承安装后轮毂轴承前面阻挡部件（后轮、盘式制动器）和加注制动液步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价2步骤一项目支撑知识学习1悬架功用2悬架类型3减振器功用4减振器结构5减振器工作原理2步骤二项目实施基本检查减振器的车上性能检查减振器外观检查紧固前减振器上端螺母紧固后减振器上端螺母6步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容6检查减振器步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价210步骤一项目支撑知识学习1车轮静不平衡的实质2车轮动平衡3车轮动平衡对车轮运行的影响4动平衡机分类17车轮动平衡步骤二项目实施轮胎与轮辋的分离与组合检查车轮动平衡检测36步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价2步骤一项目支撑知识学习1车轮和轮胎功用2轮胎类型3子午线轮胎结构4轮胎规格标记方法5轮胎异常磨损的常见形式与原因6轮胎换位的方法2步骤二项目实施拆卸轮胎检查车轮车轮换位和安装车轮4步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容8轮胎检查与换位步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价28步骤一项目支撑知识学习1汽车行驶系统功用2汽车行驶系统组成3车桥功用4四轮定位参数4步骤二项目实施检查前准备车轮摆动检查底盘连接件的检查安装四轮定位仪夹具、传感器和连接电缆偏位补偿车轮定位检测检查检测报告判断是否进行定位调整6步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容9四轮定位检查步骤四项目评价212素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价步骤一项目支撑知识学习1制动系统功用2制动系统的类型3行车制动系统组成4盘式制动器2步骤二项目实施拆卸检查制动摩擦块拆卸制动轮缸固定架安装制动盘4步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容10检查与更换制动盘、制动块步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价28步骤一项目支撑知识学习1驻车制动系统功用2驻车制动系统组成3驻车制动系统工作原理4检查驻车制动系统2步骤二项目实施拆卸后轮轮胎拆卸后轮盘式制动钳与摩擦片拆卸制动鼓拆卸轮毂总成拆卸驻车制动蹄片检查驻车制动鼓安装驻车制动蹄片及制动6步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容11检查与更换驻车制动鼓与制动蹄步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价21012检查与调整制步骤一项目支撑知识学习161制动踏板结构2制动踏板行程3盘式制动器间隙步骤二项目实施测量制动踏板高度调整踏板高度测量制动踏板自由行程3步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容动踏板行程步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价2步骤一项目支撑知识学习1液压制动系统原理2制动液作用3制动液类型4制动液使用周期2步骤二项目实施检查制动液液位排放制动液制动系统排放空气再次检查制动液液位4步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容13检查与更换制动液步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价28步骤一项目支撑知识学习1转向系统功用2转向系统类型3液压助力转向系统原理4转向盘结构5转向盘自由行程2步骤二项目实施安装转向测试仪测量方向盘的自由行程314检查转向盘自由行程步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容16步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价步骤一项目支撑知识学习1转向拉杆球头安装位置和功用2转向球头结构及原理3转向拉杆球头常见损伤2步骤二项目实施拆卸需要更换转向球头侧车轮拆卸转向拉杆球头更换新的转向拉杆球头安装车轮4步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容15检查与更换转向拉杆头步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师评价技能考评自我评价、小组评价、教师评价28步骤一项目支撑知识学习1转向助力油作用2转向助力油类型3如何辨别市场上的劣质转向助力油4汽车行驶多久更换转向助力油2步骤二项目实施检查液位更换转向助力液加注动力转向油6步骤三项目检查习题测验、设置拆装内容16检查与更换转向助力油步骤四项目评价素质考评自我评价、小组评价、教师