九年级科学下册1.4生物的进化课件1新版浙教版.pptx

1、生物的进化,演 变,生命的起源,生 成,无机小分子物质,形 成,组 成,场所：原始大气,场所：原始海洋,场所：原始海洋,有机小分子物质,有机高分子物质,多分子体系,原始生命,场所：原始海洋,那今天种类繁多的生物又是由谁设计的呢?,神创论的观点:,神创论认为，地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化; 彼此之间是孤立的，没有任何亲缘关系。,（物种不变论）,这显然已被证实是错误的!,1布丰的直线进化论：,（）观点：物种是可变的，生物是直线进化的如：,（）物种可变的原因是生物的环境特别是气候和

2、食物发生了改变,现代鳄鱼,远古鳄鱼,古代鳄鱼,进化论的观点:,你认为这对吗?为什么?,2、拉马克关于进化的用进废退学说： 拉马克是进化论的奠基者，他在18世纪初提出了用进废退的进化学说：环境的改变是导致生物进化的原因。环境改变了，生物的生活方式也要跟着变，有的器官由于经常使用而发达起来，有的器官则由于长期不使用而萎缩退化了。,拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。,你认为这对吗?为什么?,达尔文自然选择学说： 拉马克的用进废退学说虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。达尔文通

3、过几十年的观察分析，终于在1859年出版了物种起源一书，提出了自然选择学说。,达尔文自然选择学说的内容有四方面：、过度繁殖；、生存斗争；、遗传变异；、适者生存。,过度繁殖：各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。,生存斗争：生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种个体及同种的其他个体进行斗争！,遗传变异：生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！,生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！,适者生存：,适应环境的个体生存下来,不适应环境的个体被淘汰。,自 然 选 择,四个要点间的关系：,（外因）,意义：,能科学地解释生物的进化、生物的多样

4、性和适应性。,自然选择的概念：,在生存斗争中，“适者生存，不适者被淘汰”的过程。,我们都是强者的后代!,支持自然选择学说的证据： 一种生物向另一种生物进化的过程中存在过渡类型。,过渡类型 证明了：,生物间具有一定的亲缘关系,物种间进化具有一定的连续性,达尔文的自然选择学说很好地解释了生物的适应性和多样性。但限于当时的科技水平无法解释遗传变异的原因以及自然选择如何对可遗传的变异起作用等做出科学解释,而且仅限于对生物个体的分析,达尔文与进化论,查尔斯达尔文（Charles Darwin：1809-1882）1859年发表了著名的物种起源一书，这部科学巨著的发表，标志着现代生物进化理论的形成，引发了一场科学上的革命，导致早期传统的博物学（Natural history）转变成为现代生物学（Modern Biology）。,进化论认为：生物最初由非生物发展而来，现代生存的各种生物，有共同的祖先，在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，生物从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化论理论是十九世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。,一种新的观点,即便是正确