班主任家访案例

1、.用爱心撑起一片蓝天 班主任家访案例宝山乡第一中学刘小光;.用爱心撑起一片蓝天班主任家访案例新形势下的素质教育， 要求我们要面向全体学生， 使学生的思想道德、文化科学、 劳动技能等方面得到全面和谐地发展，个性特长得到充分张扬。俗话说：十个指头伸出有长短。转化后进生成了每个班主任都会遇到的问题。我是初中一年级一班的班主任， 这个班是我自己带的， 我非常了解自己的班里的学生，差生、调皮生有三、四个。当我决定把这个班带上来时，我就下定决心一定要改变差生的状况。一、案例首先我从班上最差的学生入手， 齐智是我班的双差生。 他不仅成绩差，而且行为习惯也差。上课坐不住，听课不专心，喜欢管闲事，作业不能按时完

2、成，下课喜欢追逐打闹，上学期期末考试语、数、外语都没有及格。本学期，我和俩位老师去他家进行一次家访。我从表扬优点开始打开家访局面。齐智待人热情、有礼貌、热爱劳动、讲卫生，家长听了也点头，可是不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力，现在管还来得及，即使孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会后悔， 留下遗憾。严是爱，松是害，不管不教要变坏。家长说他们也管，可是管不好，有时管狠了爷爷和奶奶就护。我和家长一起分析了原因：第一：家长管得不到位，不能平心静气地坐下来教。第二：家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管，要么就打，爷;.爷奶奶再一护，就完了。第三：可能家长还不知道怎么管教， 方法不当，家长主

3、要是检查督促，使之养成好的习惯，现在管是为将来不管，家长听了连连点头。最后我又给家长提了几点建议：一、建议家长孩子尽量自己接送，以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现。二、建议家长和孩子定好合约，不完成作业不准玩，在学校打架回来就罚，教育孩子时让老人离开。管就要管得彻底，一边打还要一边教育，要让孩子心服口服。三、建议家长每天晚上陪孩子进行 1 至 2 个小时的学习。 培养孩子的学习的兴趣。 这样孩子的学习兴趣慢慢就会提高， 成绩也就会上升。家访对改变差生状况是不错的方法，能起到事半功倍的效果。功夫不负有心人， 我相信经过我的努力， 我班的差生状况一定会得到改善。二、案例分析：通过这个案

4、例，我觉得做好家访工作，应该做到以下几点：一、善待家长，与家长平等沟通。老师与家长在交流过程中， 仍有不少老师平等交流的意识和语言不到位，把家访变成告状。其实，我们不要老是在学生犯错之后，才与家长进行沟通， 这样会使家长怕见老师， 觉得自己在老师面前颜面尽失，抬不起头来。而要多向家长汇报学生的闪光点，捕捉学生的点;.滴 步，比如“今天的作 他完成得很好。 ”“他的字写得有 步” 以此来提高家 参与学校工作的 极性， 增 管好孩子的信心。 只有 ，家 才能很好的配合学校，形成二位一体的教育模式， 学生 行很好的教育。二、帮助家 改 粗暴的教育方式。由于个 家 文化水平不高，而且生存 力也比 大，

5、 家 孩子的教育缺乏耐心、 心。 因此，粗暴的教育方式不只存在于一个家庭，而是整个 村普遍存在的 象。 此，作 一名教 ，一个重要的工作就是深入到家庭中， 在家 程中教家 如何教育孩子。使他 懂得教育孩子是家 不可推卸的 任，不是可做可不做的事， 必 持之以恒；告 他 孩子没有 ， 格管教更没有 ，但在 格要求中要充分体 尊重与 。 打 只会 孩子口服心不服，不但不会起到教育的作用，反而适得其反。同 ，要 家 明确 ， 督孩子完成老 布置的学 任 ，很好的配合学校的教育。三、引 家 孩子 造一个良好的学 境有 学生一般没有固定的学 所， 缺乏良好的学 。 心理学研究表明，安静、舒适、 美的 境，能 人的心理 生良好的影响，使人心情舒 ，精神愉快，活力增加，不易疲 。因此，在家 程中，要建 家 孩子提供一个安静整 的房 ， 供学 用的桌椅、学 用具、工具 等， 于培养孩子的学 趣、良好的学 是有帮助的。 特 ，家 要拿出 和孩子一起学 ，培养孩子的学 趣。;.在新课程改革的今天，家长已经成为教育工作中不可缺少的重要资源，它与学校教育、社会教育一起，构成了孩子们健康成长的立体网络。因此，每一位称职的教师都应该合理地运用各种教育资源，使其形成教育的合力， 收到最好的教育效果。 因此班主任工作是非常复杂、繁重