议论文并列式分论点提取(修改).ppt

1、,巧设分论点 妙手著华章,并列式分论点的拟写技巧,第一段：引出观点； 第二三段：第一分论点； 第四五段：第二分论点； 第六七段：第三分论点； 第八段：联系现实分析； 第九段：重申观点。,并列分论点结构模式,并列分论点拟写基本要求,1、分论点至少3个；句子不能太长（25字以内）；结构要相似；放在段落开头或单独成段。 2、扣得住：要紧紧扣住中心论点中的关键词语,从同一角度设置。 3、分得开：内容不能重复、包括或交叉。,并列分论点拟写的角度：,1、是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。 （是） 2、为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。 （使人、让人、可以、能够、就会、为了） 3、怎么做，

2、回答方法和途径方面的问题（要）（需要）（应该）,边练边悟1、请从“是什么”的角度，为中心论点“争，是一种人生态度”提取分论点。,示例： 分论点1：争是对不公命运的不屈抗争； 分论点2：争是对美好真理的无悔坚持； 分论点3：争是对人生价值的执着追求。,边练边悟2、请从“为什么”的角度，为中心论点“贫穷，成就人生”提取分论点。,分论点：1、贫穷使人懂得珍惜。 2、贫穷使人增长阅历。 3、贫穷使人懂得感恩。 分论点：1、贫穷可以激发人的斗志； 2、贫穷可以培养人的毅力； 3、贫穷可以催生人的潜力。,请从“为什么”的角度，为中心论点“我们要做生活的强者”提取分论点。,示例： 分论点1：做生活的强者，可

3、以在迎接挑战时信心十足； 分论点2：做生活的强者，可以在面对苦难时不改初心； 分论点3：做生活的强者，可以再遭遇嘲讽时淡然视之。,边练边悟3、请“怎么做”的角度，为中心论点“我们要做生活的强者”提取分论点。,示例： 分论点1：做生活的强者，需要有明确的理想； 分论点2：做生活的强者，需要有不懈的坚持。 分论点3：做生活的强者，需要有适时的洒脱。,论点句文章美丽灵魂的视窗,1、比喻法：,中心论点：我们要做生活的强者。 分论点：做生活的强者，要以目标为船。 做生活的强者，要以自信为帆。 做生活的强者，要以坚持为桨。,2、引用（化用）法：,中心论点：我们要做生活的强者。 分论点：做生活的强者，要有“

4、 ”的自信； 做生活的强者，要有“ ”的洒脱； 做生活的强者，要有“ ”的坚持。 做生活的强者，要有“天生我材必有用”的自信； 做生活的强者，要有“一蓑烟雨任平生”的洒脱； 做生活的强者，要有“绳锯木断，水滴石穿”的坚持。,1、下面的分论点存在什么问题？例1、中心论点：以彼之长，补己之短，实在乐哉！ 分论点一：取长补短就是要不断审视自己； 分论点二：取长补短是一个不断完善自己的过程； 分论点三：取长补短要求你能明白什么是长，什么是短。例2、中心论点：充分挖掘自己的潜能，方能成就自我 分论点一：充分挖掘自身的潜能，方能找到自己一片天地； 分论点二：充分挖掘自身的潜能，就能取得辉煌的成就； 分论点

5、三：充分挖掘自身的潜能，就会创造奇迹。,小结常见问题：、 1、分论点分类标准不一致。 2、分论点之间交叉、重复或包含,2、下面的分论点好在哪里？例3、中心论点：向他人学习，超越自我分论点一：超越自我的学习，是一种难得的信念；分论点二：超越自我的学习，是一种崇高的境界；分论点三：超越自我的学习，是一种可贵的自信。例4、中心论点：我们要向他人学习，以人之长补己之短。 分论点一：以人之长补己之短可以修其身； 分论点二：以人之长补己之短可以成其志； 分轮点三：以人之长补己之短可以稳其生；例5：中心论点：学会正确学习。分论点一:学会正确学习，应充分挖掘自身潜能；分论点二：学会正确学习，应积极向他人请教；分论点三：学会正确学习，应有终身学习的理念。,最突出的优点：三个例子的三