思想品德人教版八年级上册八课第二框《合作!竞争!》.2合作!竞争!课件_第1页
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文档简介

1、第八课 第二框,合作!竞争!,设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域,都有自己的核心技术;它们的人机智能交互技术产品,在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作,微软的产品中有汉王的技术,汉王也在竞争与合作中得到发展。,2005年5月1日联想正式宣布完成用12.5亿美元收购IBM全球PC业务。合并后的新联想将以130亿美元的年销售额一跃成为全球第三大PC制造商。但国内很多公司认为联想是小老鼠吞老虎,对其没什么好处。,事实上,联想利用IBM的品牌,不仅成为了奥运会的合作伙伴,而且顺利地使联想品牌走入了国际市场。于此同时,IBM 也利用联想的销售网络扩大

2、了中国市场,分享了这块大蛋糕。 两公司从竞争对手到合作伙伴,既竞争又合作。,CEO,美国总部,广州恒大亚冠夺冠是竞争的结果?还是合作的结果?或者是( )的结果?,任何团队的成功,是合作也是竞争的结果!,合作:发挥团队精神,汇聚集体力量,这样才能够迎战强敌。 竞争:与对手有竞争,成员之间有竞争,竞争才能提高各自实力和团体的实力。,合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。,合作与竞争的关系是怎样的?,在合作中竞争,1、合作中竞争的内涵:,一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高,2、为什么在合作中需要竞争?,学会在合作中竞

3、争,才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。,整个学校要在合作中加强竞争!,整个班级要在合作中加强竞争!,新学年,班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长,结果是李明以3票屈居第二,当了副班长,李明非常不服气。放出风声说:只要他当正的,我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争,不会有合作。,如果你当选了副班长,你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢?,A.散布谣言,不与小赵合作,把所有事都推给他干; B.从班级利益出发,尊重竞争对手,向竞争对手学习; C.发挥自身的优势,扬长避短,在其他方面大胆地竞争 D.回避他,以后有小赵参加

4、的比赛我都不参加。,BC,如何在合作中竞争? 1、在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。 2、要善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争。 3、在合作中竞争,不以成败论英雄。,在竞争中合作,美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间两只,房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上,第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上,第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。,1、为什么会出现这种结

5、果?,2、这个实验强调的是什么?,思考:,要在竞争中合作,竞争中需要合作。在竞争中,合作得越好,力量就越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。,为什么,?,如何在竞争中合作?,(1)在竞争中合作应体现“双赢”的原则。,(2)无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系。,(3)在竞争中合作,需要我们形成团队精神。,美国游泳运动员菲尔普斯在雅典奥运会上获得5块金牌,并有望获得第6金,但他放弃了美国队最有把握的4100M混合泳的金牌,把它让给了队友。 他在放弃的同时得到了什么?,1)学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,在竞争与合作中,怎样处理好自己与他人的关系?,2)

6、学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。 3)要站在对方的位置上考虑。,从前,有一位长者听到五个手指在议论:大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。,(2)听了这个故事,你懂得了什么道理呢?,(1)结果怎样?,中国获男子10米气步枪团体金牌 胜利微笑,中国队获女子气步枪团体赛金牌,体操男团中国摘金 第九次问鼎亚运会冠军,女子4*100混合接力赛中国摘金,个人的成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功。,上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神,即称为_。

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