初一历史上第一次月考试题.doc

1、2010201学年（上）徐中初一历史阶第一次月考试卷（满分100分 考试时间90分钟）第一部分 选择题一、以下每小题只有一个选项是正确的，请将正确答案填在括号内（22040分）。1.假如你想穿越时空，回到原始社会，体验右图中的人们的生活，并对他们进行采访，那么你应该到（）A.170万年前的云南元谋县 B.七十万年前的北京周口店C.三万年前的北京周口店 D.七千年前的浙江河姆渡2、我国是目前世界上发现原古人类遗址最多的国家。目前我国境内已知最早人类发现于（ ） A云南省 B浙江省 C北京市 D陕西省3、看了右图的文物，图中不能反映出的内容是山顶洞人（）A.掌握磨光和钻孔技术 B.会缝制衣服C.会

2、人工取火 D.懂得爱美4、同学们议论起河姆渡原始居民和半坡原始居民在生活中的共同点，以下哪项是不正确的（）A.会建造房子，过定居生活 B.会使用磨制石器 C.都会纺线织布，种植水稻 D.会饲养家畜、晓明看电视剧封神榜时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？（）A.炎黄部落打败蚩尤部落 B、商汤灭夏 C、牧野之战 D、国人暴动6、同学们参观了半坡遗址上的房子，促使原始人类过定居生活的主要因素是（） A.自然环境的变化 B.氏族的形成 C.造房技术的掌握 D.原始农业的发展 7、原始社会结束的根本原因是 ( ) A.社会生产力的发展

3、 B.私有财产的出现C.禹转变为奴隶制国家的国王 D.阶级的产生8、春秋时期最显著的政治特点是 ( )A国家众多，分裂趋势加强 B.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小C.周王室中兴,王权加强 D.周王室衰落,诸侯争霸9右图所示文物证明了我国哪个地区的商朝文明也有很高成就（ ）A黄河流域 B珠江三角洲C成都平原 D东北平原10、元谋人之所以称之为“人”，是因为（ ）A他们会使用天然火 B他们会直立行走C他们过群居生活 D他们制造和使用工具11春秋战国时期，各诸侯国遂鹿中原，战乱不休，诸侯国的出现源于西周的（ ）A世袭制 B郡县制 C禅让制 D分封制12、禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明 ( )

4、A分封制代替禅让制 B分封制代替世袭制 C禅让制仍在继续 D王位世袭制代替禅让制13通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（ ）A城濮之战 B赤壁之战 C官渡之战 D马陵之战14.我国夏、商、西周时期，灿烂的青铜文明成就不包括 ( )A.农牧业相当发达，“五谷”齐备，已有今天的家畜家禽的主要品种B.青铜器生产规模大，品种多工艺精美C.陶瓷业发达，玉器制造业兴盛 D.冶铁业已有一定规模，铁农具使用广泛15.北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该

5、感谢制造这种彩陶的( )A.北京人 B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民 D.大汶口原始居民16春秋时期，第一个当上霸主的是 （ ） A齐桓公 B宋襄公 C晋文公 D秦穆公17在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器，俗称马槽鼎，它应是（ ） A B C D18.下列朝代按时间的先后排列正确的是 ( ) A.夏、商、东周、西周 B.夏、商、西周、东周 C.商、夏、东周、西周 D.商、夏、西周、东周19将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是（ ）A他们都建立了一个新的王朝 B他们都以残暴统治著称C他们都重用人才，改革内政 D他们都轻徭薄赋，爱民如子20、“吾祖峻德，万古流芳

6、；平定荒漠，举世称殇。造车指南，辨兆万民不易之方向。”出自2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜率团拜谒何处时的祭文 （ ）A.中山陵 B.黄帝陵 C.炎帝陵 D.秦始皇陵第二部分 非选择题二、识图题（本大题2小题，21题16分，22题8分，共24分）21读图并回答下列问题：（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：填写在下列横线上。）（8分）A B C D （2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？（2分）（3）写出发生在E处的战役名称。（2分）22、读图回答问题图一图二（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图中的房屋名称叫什么？居住这两种房屋的原始居民叫什么？

7、导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？（6分）（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？（2分） 三、材料解析题（本大题2小题，23题12分，24题8分，25题16分，共36分）23读下列材料以及“西周等级示意图”，结合所学的知识，回答下列问题：材料 “ 封建亲戚，以藩屏周，兼制天下,立七十国。” 左传（1）、材料中反映的西周建立之初所实行的什么制度？（2分）（2）西周实行实行这种制度的目的是什么？（2分）（3）这种制度的主要内容有哪些？（4分）（4）这个制度的实行在西周初期起到了什么作用？（2分） (5)这种制度到了西周后期以及东周时期产生了什么影响？（2分）24、“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”（1）管仲相桓公的目的是什么？（2分）（2）管仲相桓公采取了哪些措施？（4分）（3）管仲相桓公的最后结果怎样？（2分）25、材料一：大道之行也，天下为公,选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。 礼记礼运篇材料二：今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼.礼记礼运篇（1） 材料一反映的是什么时候的状况？（2分）