一年级语文汉字笔画名称表

1、汉字笔画名称表 笔画名 称例 字笔画名 称例 字丶点广乛横 钩写一横王横折 钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八横折折折钩奶提打竖折折钩与撇 点巡竖 弯四竖 提农横折 弯沿横折提论横 折口亅弯 钩承竖 折山亅竖 钩小撇 折云乚竖弯钩屯横 撇水斜 钩浅横折折撇建卧 钩心竖折 撇专怎样指导一年级新生写好铅笔字作者：俏丽的玫瑰 出自：玫瑰小屋 浏览/评论：132/0 日期：2010年3月26日 19:49 写字是语文教学中一项重要的基本功训。根据小学生的年龄特点，铅笔是小学生开始写字时比较方便的写字工具，指导一年级学生写铅笔字是一项非常细致的工作。需要认真指导，严格要求，耐心纠正，持之以恒。一、

2、 教会写字姿势，形成良好的书写习惯注意教给学生正确的写字姿势和握笔方法，逐步形成良好的书写习惯，这是写好字的前提。而且一年级学生正在长身体，我在教学生写字时，首先教给学生正确的写字姿势，然后重点教给握笔方法。正确的方法是：笔杆向右倾斜（约35?），紧贴在虎口上右手的拇指和食指捏住笔杆的下端，距离笔尖约一寸，食指稍前，拇指稍后。中指在食指下面托住笔杆，无名指和小指向掌心弯曲，自然地挨放在中指的下边。还应注意握笔松紧要适当，太紧会使笔杆不灵活，太松会使笔杆活动，这些都会影响写字的质量。我还让学生通过看挂图或课本上的插图，了解什么是正确的握笔方法，从自己示范到指定学生演示，具体地一步一步指导学生进行

3、握笔练习。直到每个学生学会为止。同时让学生对照图，及时纠正不正确的写字姿势，懂得姿势不正确不仅写字写不好，而且会影响身心健康，以引起学生的重视。另外教唱写字歌也能起到帮助学生记住握笔方法和坐势的作用。当然写字姿势和握笔方法的正确不是一节课或是几节课马上奏效的。我还经常表扬那些姿势、方法正确的学生，让学生学有榜样，不正确的耐心纠正，严格要求，不时提醒，持之以恒。收到了良好的效果。二、 教好基本笔画，打好坚实的写字基础学生掌握组成汉字的基本笔画，这是写好汉字的基础，要求学生知道每种笔画名称，学会正确的写法。写字教学，也得想方设法引起学生的兴趣。如教学基本笔画点、横、竖、撇时，让学生进行大、下、六、

4、个等字的书写，从这些不同的组合中知道汉字是由基本笔画组成的，只有学好了基本笔画，才能把汉字写好。另外向学生介绍一些书法家勤学苦练的故事，给学生欣赏书法艺术，表扬字写得好的学生，采取比赛鼓励学生好好练习，从而调动学生学习积极性和主动性。教基本笔画之前，先要让学生认识田字格，弄清田字格的位置、作用。低年级学生的空间知觉和思维还不完善，因此，写字指导一定要细致。每个字的每一笔，位置和形状都要讲清楚，使学生一开始就学到正确的东西，得到正确的印象。进行书写指导时，先让学生观察我事先写好的范字，看清笔画在田字格中的位置和形状，并且能说说，然后范写，提出起笔、收笔应注意的地方：再让学生练习。例：教“十”时，

5、先引导学生观察，横正好在横中线上，起笔向右，收笔时顿一下，竖正好在竖中线，下半段稍长些。同时告诉学生“竖”有几种写法：一种是从上到下的直竖，另一种是尾部向针尖的竖。在认真、细致地进行写字指导的前提下，对学生书写要严格，写好一个字还要和范字比较一下，看看什么地方像，什么地方不像，找出毛病所在，再写第二个字，总之重在写字的“质”，宁可写得少一些，决不放松要求。三、 掌握间架结构，培养一定的写字能力。怎样把字写得好看，也有一定规律可循。例三、五、生、羊等这些带有三“横”的字，都是上两横短，最后一横长，我先认真指导学生写好“三”字，就能把这一批带有三横的字写得端正、美观。有些字笔画较多，每一笔画在田字格的什么位置，没有必要让学生去死记，只要指导他们把主要笔画位置定好，就能把字写好。三年的教学实践证明，指导一年级小学生写字虽不易，但若能从各方面去