七年级上册历史与社会思想品德期末复习可编辑

1、七年级上册历史与社会思想品德,期末复习,注意,1,、看清楚是类型还是特征，是分别还是综合，是,结合材料还是举例说明，是案例分析还是观点,辨析（是片面的，有对有错）,2,、一定要结合分值用上知识要点，一定要分角度,用序号来回答，一定要小心,3,分、,5,分、,7,分、,9,分的题目,3,、影响有可能是两方面（积极、消极），表现也,可能是两方面（思想、行为或者其他）,4,、难题一定要冷静，多读题，抓关键词，要用什,么知识就先回答什么知识，要从什么角度就从,什么角度,?,(1),2010,年,4,月,26,日是我国第十个知识产权宣,我国公民的权利与义务具有一致性。,(1,分,),每个人既是享受权利的

2、主体，又是履行义务的主体。,传日。全国扫黄打非办、新闻出版总署、,(1,国家版权局、中央电视台共同举办了,分，或没有无权利的义务，也没有无义务的权利,绿书,),签行动,2010,主题晚会，提出,加入绿书签，,(2),同学甲的观点是错误的。,(1,分,),分享正版生,活,的口号。对于,绿书签,行,动，同学甲与同学乙提出了自己的观点。,公民在消费时有自主选择商品的权利，,但是购买盗版损害了他人的知识产权，,甲同学：购买正版还是,没有承担应负的法定义务,(2,分,),盗版，这是公民的权利。,请你从公民权利与义务关系的角度,对二人的观点进行辨析。,(8,分,),乙同学：拒绝,同学乙的观点是正确的。,(

3、1,分,),盗版，这是公民的义务。,拒绝盗版尊重了他人的知识产权，,是忠实履行法定义务的表现。,(2,分,),在学习与生活中，经常出现“竞争与合作”的场景，让我们一,起走进以下场景：,场景一：小张与小王同学在学习成绩上是班级的佼佼者，在各,科测试中彼此不分伯仲，两个同学暗中较劲，各自取得了很大进,步。在个人兴趣上各有特长，在活动中，他们积极参与，尽显丰,采。,场景二：小林与小军是班上的两位乒乓单打高手，这次代表班,级参加学校的双打比赛。比赛前两人交流了各自特点，并在配合,方面进行了针对性训练；比赛中两人相互提醒，攻守兼顾，当打,出好球时两人击掌相庆，当有失误时两人相互安慰。最后，一路,过关斩将

4、夺得了冠军。,结合所学知识和上述场景，回答下列问题。（,15,分）,（,1,）两则场景分别告诉了我们怎样的道理？（,4,分）,（,2,）结合两则场景，谈谈竞争与合作对个人成长有哪些重要意义？,（,6,分）,（,3,）结合这两则场景，你认为如何才能使竞争与合作更加健康向,上？（,5,分）,（,1,）大洲名称：,A,，,F,。,（,2,）南非位于,E,洲的南部和,I,洋的西,岸，海陆兼备，地理位置优越。,（,3,）世界纬度最高的洋,H,是,洋。,（,4,）北京时间,2011,年,3,月,11,日,13,时,46,分，,在日本本州东海岸附近海域发生,9,级地震，震,源深度约,20,公里。该海域位于,

5、洋。,（,5,）,G,和,D,大洲面积最大的国家分别是什么？,请从海陆位置和半球位置比较两国的不同。,?,(1),甲图河流的流向是向,方向流；图乙河流的流向是向,流。（,2,分）,?,(2),图中甲、乙两河流的宽度是：甲河,乙河。（填,“,”“,=,”或“,”，,1,分）,?,(3),仔细比较甲、乙两图，你有什么新的发现吗？说说你的想法,。（,4,分）,?,两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛,奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“,完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它,很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有,沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，,我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃,生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险,。,?,(1,）结合直面挫折相关内容