幼儿园中班优秀科学教案《什么地方可以动》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班优秀科学教案什么地方可以动含反思中班优秀科学教案什么地方可以动含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用纸人偶创造性地摆出各种造型，能积极探索自己身体有哪些部位可以动，激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀科学什么地方可以动含反思教案吧。【活动目标】1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。【活动预备】画有人体轮廓的大纸六张：关节处用圆钉固定，身体各部份可以动的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。【活动过程】1、幼儿分组操纵。发问：我们的身体有哪

2、些部位？哪些地方可以动？幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓图。根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上。2、集体讨论。将五幅图展现出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。师生共同讨论人体的哪些部位可以动，由老师在空白的人体图上标出。3、幼儿自由操纵。幼儿自由操纵纸人偶，用它摆出各种的动作造型。与同伴交换自己所摆的动作，可以相互做一做自己、对方摆的动作。教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：地方是一个汉语词汇，拼音是dì fng，指地面的某一个特定地区，地点，各行政区、部分等。语出唐顺之与陆东湖锦衣都督。

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