研讨学习环境_第1页
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文档简介

研讨学习环境在实施教学的过程中，离不开学习环境。那什么是学习环境呢？“学习环境”是每一个教师在组织实施教学时必须关注的要素之一，它是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。在学校教育中，学习环境主要包括校园，教室，图书馆，实验室和叫软件平台。美术是视觉及造型艺术,具有可视的形象特点。教学实践中发现:利用信息技术,能使美术教学手段趋向多元化。实物展示、投影呈像、多媒体音像的引进,大大地增加了信息量和科技量,也适应学生认知的发展和身心发展的需要,使美术教学的学习方式趋向简易、新型、交互、愉悦,满足学生个体发展的需要,达成智力发展的目标,突出美术教学在培养发现美、欣赏美、创造美能力方面的独特作用。优化学生小组合作学习的环境是构建民主的初中美术课堂的关键。教学质量是由学生、教师、教材、学习环境四个要素之间的相互作用与相互联系共同决定的,而不是由“学生”这个要素单独决定的。学生的“自主学习”绝不是个人主义的、孤立的活动,它是在教师介入下交互式的、合作、交流。真正的成功的学习环境是师生互动的学习环境。

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