硕士学位授权点评估自评报告书

1、硕士学位授权点评估自评报告书 学位授予单位及代码 _（公章）评估硕士点及代码 _硕士点获授权时间_学位点负责人 _联系电话_电子信箱_广西师范大学研究生学院制表二六年五月目 录一、 硕士学位授权点自评报告二、 硕士学位授权点自评依据材料三、 硕士点基本状态表硕士学位授权点自评报告概 况（说明：主要就本学位点获授权时间、以及获授权以来各方面所取得的成就进行简单扼要的概述）1、学术队伍1-1学术带头人情况自评等级合格标准有本单位4名以上（60岁以下）具备指导硕士生水平和能力的高级专业技术人员，其中至少含1名60岁以下的正高职称人员观测点1-1-1. 学科队伍现状1-1-2学术带头人情况二级指标自评

2、内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据1-2 学术梯队情况自评等级合格标准学历和年龄结构比较合理，各层次人员配备比较齐全，团结协作，学术思想活跃。观测点1-2-1. 学历和年龄结构 1-2-2. 各层次人员配备情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据2、科学研究21 研究方向自评等级合格标准有2个以上相对稳定的研究方向，与地方积极建设和社会发展关系密切，其中至少有1个在国内、区内特色明显。观测点2-1-1方向数量2-1-2方向的特色与优势二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 2-2 科研项目与科研经费自评等级合格标准科研项目充足，近5年来，主

3、持省部级或其他重要的科研项目；有能满足教学和科研及研究生培养所必需的科研经费，硕士生导师年人均占有科研经费自然科学类在1万元以上，人文社科类0.25万元以上。观测点2-2-1项目与经费2-2-2导师年人均占有科研经费二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 23 科研成果自评等级合格标准科研成果较显著并有一定数量的项目获得奖励；有一定数量专利或公开出版、发表一定数量较高水平的学术专著或论文；成果转化取得较好的经济效益何社会效益。观测点2-3-1成果概况2-3-2成果奖励2-3-3成果效益二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 24 学术交流自评等级 合格标

4、准有良好的学术氛围，学校经常举行专题学术报告、讲座或其他学术交流活动。近5年来，本学科专任教师，每年参加国内外学术交流人均0.6次以上；研究生在学期间至少参加1次本专业的学术交流会议，在公开出版物上至少发表1篇学术论文。观测点2-4-1学术交流概况2-4-2师生参加学术会议情况2-4-3研究生论文情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 3、人才培养 31 招生及学位授予自评等级合格标准本学科自有硕士学位授权资格以来，招收有一定数量的硕士生（年均招生数不少于2名），并授予一定数量的硕士学位（不少于5位）。观测点3-1-1历年招生情况3-1-2学位授予情况二级指标自评内容叙

5、述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 32 培养方案自评等级合 格标 准专业培养方案能反映培养目标的要求，方案设计基本合理，注意创新能力培养，注意研究生的个性发展。观测点3-2-1培养目标 3-2-2学制3-2-3实习与科研训练 3-2-4培养方式二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 33 课程设置与教学方式自评等级合格标准课程设置合理优化，能开设各类学位课程和非学位课程；能理论联系实际，教学效果好，学生满意。 观测点3-3-1 课程设置3-3-2 教学方式与效果 二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 34 教材建设自评等级合格标准出版或编写过一

6、定数量的质量较高的研究生教材（教学用书）或讲义。 观测点 3-4-1教材出版或编写3-4-2使用效果二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据35 学位论文自评等级合格标准学位论文选题能够与经济建设和社会发展结合，有理论意义或一定的实际应用价值；论文评价较好，部分成果被采用；本次评估抽查的3篇论文全部为合格以上水平。 观测点3-5-1论文选题来源3-5-2论文社会评价3-5-3论文抽查情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 36 思想品德自评等级合格标准在校生崇尚科学，积极向上，具有创新精神；思想道德状况良好，遵纪守法。 观测点3-6-1学风建设3-6-

7、2道德状况3-6-3优秀生典型介绍二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 37 社会评价自评等级合格标准毕业生能胜任所在单位的本职工作，成为所在单位的骨干力量；研究生教育能主动服务广西经济和社会发展；社会各界对毕业生评价良好。观测点3-7-1就业情况3-7-2社会各界对毕业生评价二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据41 经费保障自评等级合格标准研究生培养经费能满足研究生培养的需要并能做到逐年增加 观测点4-1-1经费保障4-1-2经费的管理与使用二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 4、培养条件 42 实验条件及图书资料自评等级合

8、格标准能够提供培养硕士研究生所需的实验条件和图书资料（专业期刊、电子图书、网络和专业数据库）。 观测点4-2-1实验条件4-2-2图书资料二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据 43 学习和生活条件自评等级合格标准研究生教室能保证教学需要；研究生宿舍住宿人数每间不超过4人，学习生活环境好。 观测点4-3-1教学、学习环境4-3-2生活环境 二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述） 自 评依 据5、管理工作 51 学科建设与发展规划自评等级合格标准有目标明确、切实可行的中长期的学科建设与发展规划观测点5-1-1学科建设与发展规划5-1-2实施情况二级指标自评内容叙述：（

9、按“观测点”顺序叙述）自 评依 据52 组织领导与管理自评等级合格标准学校有明确的分管领导，研究生教育管理机构健全，管理人员配备合理，每个教学单位有专人负责研究生工作；管理人员责任心强，工作到位。无重大责任事故发生。 观测点5-2-1管理体制5-2-2管理成效二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据53 规章制度及执行情况自评等级合格标准研究生招生、培养、学位授予、思想政治教育等各项工作的规章制度健全，并能认真贯彻执行。 观测点5-3-1规章制度5-3-2执行情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自 评依 据54 学位管理自评等级合格标准学位论文开题报告、评阅按规定办理；论文答辩程序规范；学位授予工作管理严格。 观测点5-4-1论文开题制度5-4-2论