部编版乌鸦喝水PPT课件

1、身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 (猜一小动物,猜谜语,乌鸦,18.乌鸦喝水,认认字宝宝,乌 鸦 处 找,fng jn go,w y ch zho,bn f png x,办 法 旁 许,放 进 高,喝水,口渴,旁边,石子,办法,乌鸦,渐渐,怎么办,瓶子,我来考考你,乌鸦 到处 找到 办法 旁边 许多 放进 高山,乌,渐,法,办,石,瓶,渴,喝,鸦,真棒,我会读,乌 鸦 瓶 子 很 高 到 处 找 水 可 是 办 法 石 子 喝 不 着 想 了 想 怎 么 办,我的眼睛最亮,渴 喝为 办 右 石鸟 乌 丢 法 鸦 鸭 我 找 外 处,我 会 选,喝 渴,为 办 这个（ ）法

2、真好！ 他（ ）班级做了很多好事,小弟弟口（ ）了，要（ ）水,3 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦,渴,喝,办,为,鸟,乌,一只乌鸦口渴了，到处找水喝,思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的,乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水,思考：乌鸦到处找水，找到水了吗,喝着水了吗,可是 ，水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢,怎么办呢,思考：1.乌鸦为什么没有喝着水,2.乌鸦喝不着水，它心里会怎么想,答案：着急，想办法,乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法,思考：你们知道聪明的小乌鸦 想出了一个什么办法吗,乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来,放进瓶子里,想一想：乌鸦把小石子放进瓶里，瓶子里的水会怎么样,照样

3、子，说一说,乌鸦把小石子放到瓶子里。 把 放到。 把,瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了,思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样,乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了,做事认真、耐心,乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了,注意：水是怎样升高的,练一练：用“渐渐”说一句话,答案：渐渐,读读说说,瓶子里的水( )升高了,渐渐,渐渐,天,亮了,小树,长高了,渐渐,我 会 填,天气 变暖了。 奶奶的病 好了起来。 我 长高了。 四周 安静下来了,我会背,一只乌鸦_了， 到处_,乌鸦把小石子_ _地放进瓶子里,乌鸦看见_ _，想出_来了,

4、可是，瓶子里_，瓶口又_,乌鸦_。怎么办呢,乌鸦看见_ ， 瓶子里_,瓶子里的水_ _,乌鸦就_,我会背,一只乌鸦_了，到处_。乌鸦看见_ ，瓶子里_。可是，瓶子里_，瓶口又_,乌鸦_。怎么办呢? 乌鸦看见_，想出_来了。 乌鸦把小石子_地放进瓶子里。瓶子里的水_,乌鸦就_,读了这个故事，我知道这是一只（ ）的乌鸦，因为,我会思考,你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧,乌鸦在困难面前积极的开动脑筋，想办法解决困难。它是一只爱动脑的乌鸦。咱们小朋友要像乌鸦学习，遇到困难要多动脑，自己想办法解决困难,乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声、咳嗽声和其它许多种声音。还能学会各种各样的动作。英国一位教

5、授在野外发现一只乌鸦能使用小树枝来挑东西，将其“请”到实验室来观察。当这只乌鸦意识到自己不能直接找到食物后，就开始寻找可能的工具。只见这个乌鸦叼来实验室内的一段铁丝，将其弄成了“钩状”，随后就在这种“鱼钩”的帮助下，顺利吃到了食物。专家根本没有想到，乌鸦竟然能“亲手”打造自己需要的工具,聪明的乌鸦,瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢,怎么办,组词： 一只 几只,造句：树上有一只鸟,书写指导：撇要写舒展，最后一笔为长点,只,zh,书写指导：撇要写舒展，口字偏右,组词： 石头 石子,造句：山上有许多石子,石,sh,书写指导：横撇的撇写得舒展些,组词： 多少 不多 多少,造句：山下有许多小石头,多,du,书写指导：长竖在竖中线上，要写直,组词： 出来 日出 出门 出去,造句