英语公开课教学反思(2)

1、听一节英语公开课后的反思伍 燕今天，我听了一 校 公开 ，内容是： Unit 1 2 八年 下册，复 。 堂 内容含量 大， 需要复 的知 点 法点 多而 有限，所以本堂 合理安排 、 在有限的 内完成复 任 是关 。 所以，我把任 分成六个部分完成，一，复 本两 元的重点 （ 25 个重点 ）和 拓展（ 8 个拓展要点），5 分 内完成。二，复 重点 20 个，5 分 内完成。三，复 本两 元的重点句型 10 个，8 分 内完成 .四，复 法：情 的用法，冠 的用法，新句型:Why dont you ？的用法。 5 分 完成。五，重点突破包括 点睛、句型透 、及 法聚焦等考 示例和拓展活用

2、解和 。12 分 完成。六， 作 ，当堂 解，当堂批改，10 分 完成。由于 比 、内容多，所以上 老 不免有疏漏。 堂 然按 完成了复 任 ， 但学生容易 生 疲 。 所以 了克服 个弱点，做 教 故意安排了12 分 去 合复 重点部分，又花 10 分 去 学生 手做 作 。 通 多媒体的教学手段把多、繁的知 点和面直 的呈 个学生。 些 有效的巩固了学生 知 点的 。 堂 ，不足的地方就是：多媒体教学手段不 熟 ，不会添加一些有趣生 的画面或 片增 学生的 ， 有 的教学内容太多，学生消化起来困 ，但 班的复 内容多是很 避免的，因为在有限的时间内要复习完整个初中阶段的学习内容，所以时间有

3、限对我们师生来说都是很无奈的，只能采取增强记忆的手段加以巩固了。在英语的学习和运用方面，词汇很重要。所以，复习中，我一般很着重单词和词汇的拓展还有短语的运用。每堂课前和课后， 我都要求学生坚持做一些单词或词汇的听写，天天加固词汇的掌握。 在这一点，我觉得很有效，提倡同行坚持。以后教学中，我还会努力，坚持反思，把好的发扬，把不好的改进，不断提高教学水平。初中英语教学工作总结林贤静本学年，我担任初三3、初三 4 两个班的英语教学工作，在工作中我从各方面严格要求自己，根据学校的实际和学生的基本情况，教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。现对本学年教学工作进行总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教

4、训，以促进今后的教学工作，教学质量有更大的提高。一、认真备课。备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认真读记单词，坚持让学生记读和听写， 要求学生经常朗读和背诵课文， 在保持兴趣的基础上学习新知识。备课时预先设计课型，拟定教学方法，合理安排教学时间，认真备写教案。每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作有趣的、有助于教学的教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。二、增强教学技能，提高课堂教学质量。课堂上力求讲解清析、条理，准确、生动、充满感情。在课堂上特别注重调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，

5、学得愉快；课堂上精讲精练，让学生多动口、动手、动脑；同时统筹兼顾不同层次的学生学习的需求和能力，让所有学生都得到提高。三、虚心请教。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与科组老师商讨教学疑难问题， 学习他们的教学方法，虚心请教，还经常听他们的课，做到认真虚心学习别人的优点，克服自己的不足，争取进步。四、认真勤力批改。作业布置精炼有针对性， 我校学生书面表达方面极其薄弱。作业布置中，我增强增多英语作文部分。作业批改及时、认真，并记录学生的作业情况， 将学生在作业过程出现的问题认真分析和总结，堂上进行透析评解，做到让学生有错有改，有改有进。五、组织课堂教学坚持用英语，培养学生学英语讲英语的

6、习惯，提高口语水平。随着教学不断深入的改革，教材和教学越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学，用英语讲解知识、传达信息和传授技能是英语教学本身， 也是锻炼学生地听说技能最有效手段，也为学生营造了一个良好的学习语言的环境。 所以我在进行教学时总在注意使用英语组织。为了培养学生的自学能力和开口说话的习惯， 我经常要求他们背诵课文。因为背诵文章，在熟练基础上言语就会自然而然、水到渠成了，所以，培养学生口语能力，背诵不可少，英语教学中我坚持适量背诵课文和句型。经过一个学期的努力， 无论学生成绩如何， 都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是如何自我提高英语

7、教学水平，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多学习，争取新的进步。班主任工作总结林贤静本学年我担任初三4 班班主任，工作尽心尽力，班级管理很好，优秀文明班级。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，同时，抓好学生的成绩，做好升学考试有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。制定了班纪文明公约，同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给学生提个醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在日常行为规范方面做得很好，比以前有了大幅度的减少。二、加

8、强班墙报的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙报是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框， 起到一个美化的效果。 学习园地里面的内容定期更新。如先后举办过“总复习专题”和“英语天地专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改革， 加强班级的卫生管理， 本学期我进行了很大的改革，卫生小组由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后， 由原来的每组

9、值日制改为现在的每组值周制。 每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名奖励，如果达不到本周学校的要求标准平均分，该组要重扫一个星期， 由于奖惩有具体的依据可循， 同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了， 包括那些平时偷懒的同学， 这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。四、抓好升学考试的有关工作。本学期，我在班上进行了认真的调查和了解，帮助学生树理想， 表决心，定目标，让每个学生的心中都拥有一个学习目标，为了自己的目标学习。 大多数的部分学生都有考上重点示范高中的信心并为之努力。对于参加升中考试， 我及时地做好学生的思想工作， 使他们不会因为没有目标而盲目学习，争取中考圆满成功，完成学