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1、2012-2013学年度第二学期语文教学工作总结惠阳区实验小学 曾丽华岁月匆匆，一个学期又在忙碌与充实中度过了。其实，年级的每个老师都付出了自己辛勤的劳动，但所取得的教学效果却是不一样的，问题的关键在哪里？现在我将就对这个问题的反思来进行本学期语文教学工作总结。一、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。可以说自己本学期在备教材方面是花了功夫的，但在备学生方面有所欠缺，因此在新一

2、个学期里自己要认真了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生。在组织课堂教学上，自身运用的技巧是不够的，很多时候使用简单压制的方式去管理学生，导致课堂气氛不够活跃。同时对学生的关注也不够充分。因此，在下一学期的课堂上我应注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，使用简洁明了的课堂语言，努力克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭

3、作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后辅导方面，这学期我采取了与以往不同的辅导方式，利用集中排查的方式，所有的作业、试卷均要求学生逐一过关，但现实的效果表面，学生的平均分下降了，往往是自觉的学生主动老师订正了，而不够自觉的同学却总成为了“漏网之鱼”。经过一个学期的试验，发现这种一刀切的方式是不恰当的，中下生及后进生都直接被忽略了。因此要抓好学生的思想教育，对中下生及后进生要给予更多的关注。努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有

4、在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。四、积极、虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。记得在第一学期，无论多忙，我总会抽出时间去旁听经验丰富的老师的课，而第二学期，自己却以工作忙，没时间等为借口，失去了许多吸收经验的机会。还是这句话说得好：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教学资历尚浅的自己还需要更多学习的机会。五、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。新课标是语文教学的指明灯，只有认真钻研新课标，才能找到语文教学的落脚点及目标，才不至于在语文教学中迷失方向。但反思自己的语文教学工作，只是满足于自身已有的经验，结果教学失去了活力，也缺乏了语文应有的大气。因此在接下来的教学中，自己要努力钻研教材，掌握教育方向，及先进的教育理念。这样才能更好地实现教育的创新。在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自

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