人教版八年级上册动物在自然界中的作用1

1、通过图片我们会想到什么,动物在自然界中起作用呢,第一节动物在自然界中的作用,资料分析,1,麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟,20,世,纪,5060,年代，我国开展了“巢灭麻雀”的运动。据有,关资料记载，上海市在,5,天内就消灭麻雀,686172,只，获,雀卵,265,968,只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼,吁。这是为什么,虽然麻雀平时多食谷类,对人,类有害,但在生殖季节大量捕食,农业害虫,间接的保护了庄稼,因,此有对人类有利的一面,我们应,该辨证的看待麻雀,如果把麻雀,都消灭掉了,那么农业害虫会大,量增加,对人类更为不利,所以专,家提出的保护麻雀的呼吁是正,确的,水稻,蝗虫,麻

2、雀,通过对以上资料的分析，你认,为人类能否随意灭杀某种动物,为什么,2,呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼，对牧业的发展构成,严重的威胁。为了保护人畜的安全，当,地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活,动。但随后野兔却以惊人的速度发展起,来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场,的退化,想一想，野兔的数量增加的主,要原因是什么,野兔数量增加的主要原因是因为,狼的,数量的减少,数量剧增,数量减少,牧草,被大量食用,野兔,加速了草场的退化,加速了土地的沙漠化,狼,你认为在自然生态系统中，各,种动物的数量能不能无限地增,长？为什么,我比你更惨,他们不光是吃,我，还见了我,就打,我为你们人类消灭

3、了,那么多的害虫，你们,为什么还要吃我,3,看下面这张剪报,谈谈你的看法,重庆遇罕见蝗,灾，古老城紧,急呼救。急需,5000,条蛇,2,万只麻雀和,20,万只青蛙,不要看,20,万只青蛙听上去,吓人，其实全国各家餐馆,每天少杀一只来支援我们,问题就能得到解决,想一想,有人爱吃青蛙腿，为此大量捕杀青蛙,这种做法产生的后果是什么,你从剪报中能得到哪些启示,生态系统有一定的自动调节能力,若外来干扰超过了这个限度，生态平衡,破坏,小结,食物链和食物网,中的各种生物之间存,在着,相互,依赖、相互,制约的关系,动物在生态平衡中的重要作用,什么叫生态平衡,在生态系统中各种,生物的,数量,和所占的,比例,总是

4、维持在,相对,稳定,的状态，这种现,象就叫,生态平衡,这样的生态平衡吗,思考,回忆有关生态系统和呼吸作用的知识。想,一想,1,植物利用二氧化碳和水制造的有机,物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环,境中的,2,假如没有动物，这一过程会受到影,响吗,光合作用,1,二氧化碳,水,光,叶绿体,有机物（贮存能量,氧气,呼吸作用,2,有机物（贮存能量,氧,二氧化碳,水（释放能量,co,2,H,2,O,狐,狸,无,机,盐,水,粪便或遗体,co,2,分解者,动物能促进生态系统的物质循环,matteral cycle,植物）有机物,被,吃,光合作用,二氧化碳,水,动物,消费者,遗体,排泄,菌类,分解者,蜜蜂,传粉,苍耳果实表面的钩刺可,以钩挂在动物的皮毛上,通过这些图片，可以看出动物的第三个作,用是,那么，动物的这一作用对于植物来说有哪,些有利的地方,动物对于植物有危害的一面吗,动物有危害的一面如,飞蝗正在啃食玉米叶片,蚜虫在吸吮植物的汁液,有些动物数量过多时会对植物造成危害,赛一赛,1,动物在自然界中的作用,A,维持自然界的生态平衡,B,促进生态系统的物质循环,C,帮助植物传粉、传播种子,D,以上都是,2,为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实,验区用网子罩起来,过了一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了，产生这种,现象的原因是,A,环境污染,B,植被破坏,C,缺水干旱,