二年级下学期小学语文期中真题模拟试卷SY8_第1页
二年级下学期小学语文期中真题模拟试卷SY8_第2页
二年级下学期小学语文期中真题模拟试卷SY8_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、二年级下学期小学语文期中真题模拟试卷SY8时间: 60 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、积累与运用(40 分 )1. 请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。2. 写出下面字的韵母。_挥羞咛懂_绚粥喷螺3. 查字典。查划线的字查部首除部首外查几画选择正确的音序泥泞_ L N4. 组词。咏_ 杏_ 像_泳_ 吞_ 象_弯_ 流_ 消_变_ 留_ 销_5. 根据括号里的提示,标出下列句子的朗读重音。例:我真是喜欢极了。(谁喜欢极了?)我的办法得到大家的赞赏。(谁的办法得到了大家的赞赏?)二月春风似剪刀。(二月的春风像什么?)我有一大把彩色的梦

2、。(我有一大把怎样的梦?)6. 照样子,写句子。1. (1)例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。枫树 _,像 _。2. (2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上 _。3. (3)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。妈妈一回到家就忙起来了,_。二、组词练习 (40 分 )7. 课文回顾。1. (1)_散学归来早,忙趁 _放纸鸢。这两句诗出自 _写的古诗 _。第 1 页/共 3 页2. (2)离离 _,一 一 _。野火 _,_吹又生。3. (3)我神州,称中 ,_,_。_奔,_涌, _ , _ 。4. (4)在清明 之后,

3、乞巧 之前的 日是 _。8. 回 文内容,填空。1. (1)春 到, _,_,放鞭炮。我知道的 日 有 _、_。2. (2)彩色的梦一 中,“我”的彩色梦境里有 _,有_, 有紫葡萄的叮 ,在溪水里流 3. (3)米糕中的糖,是用甘蔗汁、 _熬出来的。一 平平常常的糕,需要很多人才能做成, 所以叫“ _”。4. (4)十二生肖中,排名前四位的生肖是: _、_、_、_。(按 序填序号)寅虎子鼠卯兔丑牛9. 下文,回答 爸爸拿起面前的糕, :“你看,一 平平常常的糕, 很多很多人的 ,才能 在我 面前。”孩子听了爸爸的 ,仔 想了想, :“爸爸, 糕的确 叫千人糕啊!”1. (1)用 文中划 的

4、写句子。2. (2) 一 平平常常的糕, 了 _、 _、_、_等 ,才能 在我 面前。3. (3)千人糕一 告 我 只有 _、_(多 ),我 的生活才会更美好。A共同努力 B 相互 作 C浪 粮食 D一个人的 10. 仔 看看下 幅画,想象一下画中的故事,写一写。提示: 上画的是什么地方, 中有几个人,小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么 ? 果会怎 ?11. 看 写故事。三、提升练习(20 分 )12. 内 。 (10 分)沙 上的童 ( )我 一起商量怎 攻下那座城堡。第 2 页/共 3 页一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,在地下装上火药,把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。1. (1)这段话写出了“我们”攻打 _,救出 _的经过。2. (2)“我的方法得到了大家的赞赏。 ”的意思是“我”的方法得到了大家的 _。3. (3)用“ _”画出孩子们轰塌城堡的方法。4. (4)孩子们欢呼是因为: _。5. (5)选文最后一句话表达了孩子们 _的心情。13. 给“冒、迹、迷”扩词。冒 _迹 _迷 _14

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论