(最新整理)班主任家访记录1

1、(完整)班主任家访记录1(完整)班主任家访记录1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)班主任家访记录1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)班主任家访记录1的全部内容。中小学班主任家访记录家访手记 （1） 1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话,自控能力差,学习成绩差,但天资比较聪明,

2、是可塑之才。 2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。 3、解决方案:在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 家访时间:4月9日下午3:00-5：00 家访情况:经过下午的家访，我们了解到，戈同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解,戈同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评,成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步，所以，在初中学习阶段,也取得的较好的成绩。进入扬州中学,在众多

3、优秀的学生当中，他也想积极要求进步,但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色. 戈同学在家经常和妈妈交流,他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况,因此想请求老师的帮助。 戈同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲,不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话.努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。 结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习进步很大,已经名列班级11名。 家访手记 （2)自从走上工作岗位，我担任班主任工作，

4、已整整十一个年头。十一年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校,走向社会，令我激动，让我欣慰。十一年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十一年的不断探索，更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得,能力的培养,品德的陶冶，个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的.有一年，正值高三下半年，一个表现一直很好的学生,却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是,我就到她家去了解情况：她有个弟弟在另一所中学读高三,家庭非常拮据,父母虽然没让她辍学,但有了如果她考不上重点大学，就不让她继续读书的想法，给她造成了太大的压力。面对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长.了解情况后,我从生