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文档简介
1、理解整点整点。2、发展孩子的逻辑思维水平。3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。活动准备:1、课件:钟表展览馆、米米的老时钟2、自制一座大钟面。3、为每个幼儿准备硬纸片做的钟面一个。4、幼儿一日作息图片四张,大灰狼头饰。活动过程:(一)、开始部分1、小朋友们,海宝的钟表展览馆开业了!他邀请我们一起去参观。你们知道人们为什么要制造钟表吗?(它能够告诉人们现在是什么时间了,应该做什么事情,能协助大家养成良好的生活习惯。)2、下面请小朋友仔细看一看这些钟表上有哪些地方是相同的。(二)、基本部分A、幼儿观察钟面1、你们发现钟表上有哪些地方是相同的?2、教师出示钟面并提问:看,钟面上有什么?3、比
2、比看,这两根针有什么地方不一样?这根长长的针叫什么?(分针)这根短短的叫什么?(时针)4、钟面上还有些什么?数字宝宝是怎样排队的?5、请小朋友看一看钟面上的时针、分针都指在哪一个数字上?(12)6、请小朋友仔细看,当时针从12转到1的时候,分针有什么变化?(分针从12走一圈又回到了12上)谁跑得快?(分针的腿儿长,像只小兔跑得快;时针的腿儿短,象只乌龟跑得慢)7、小结:当分针走一圈时,时针就走一大格,就是一小时。你们知道一天有多少个小时?B、理解整点钟1、今天小猫、小鸭和小兔要考考我们小朋友,请你们看看它们分别表示几点钟?提问:这三只钟面什么地方是一样的?(分针都指在12上)什么地方不一样?2、当分针指在12上的时候就是整点钟,这时候时针指在几上就是几点整。那么,这是几点整?.5点整时针指在哪个数字上?分针指在哪个数字上?8点整呢?(幼儿讨论操作)C、游戏:“老狼老狼几点钟”我们小朋友真棒!现在我们来玩一个“老狼老狼几点钟”的游戏。小朋友们扮演小羊拨钟,你们问:“老狼老狼几点钟?”老狼说几点,你们就拨几点,拨好就定住,老狼看小羊拨对了就不吃他,如果谁拨错了,就要被老狼吃掉。D、幼儿操作活动1、出示课件:“米米的老时钟”2、幼儿讨论:米米在什么时候做什么事?跟自己一样吗?3、请幼儿取出
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