幼儿园社会实践报告

1、精品文档 幼儿园社会实践报告 学 生 姓 名： 张雪媛 学 号： 010060112 系 别： 教育系 专 业 班 级： 学前教育本科 2 班20 11年 0 月 日幼儿园暑假实践报告 对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素 质。学校要求我们参加社会实践 , 是想让我们提前接触社 会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到 生活的重心。夏日炎炎列日当头，正激起了我要在暑假参加 社会实践的决心。我想通过亲身实践体验社会，让自己更进 一步了解所学专业，在实践中增长见识，锻炼自己的才干， 培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能 否被社会所用，自己的能力能否被社会

2、所承认。、八 、-前言“没有实践，就没有发言权” , 只有亲身经历过才会有 那种超乎平常的感觉。一年的学习生活并未真真切切的让我 了解作为一名幼师的光荣职责和义务。一年来，除了规规矩 矩的学习我们那些专业课，对“学前教育”的真正内涵还未 深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了 精彩又难能宝贵的一课，现将实践过程做如下报告：一、实践时间： 2011 年 7 月 25 日 2011 年 8 月25 日二、实践地点：山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园三、实践对象： 36 岁小朋友四、实践过程： 暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各 方面都比较不错的幼儿园 红太阳幼儿园 , 亲身

3、体验了一个月的幼师这光荣而神圣的职 业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子 们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱 , 然 后就是幼儿大型的游乐场地 , 看到眼前的一切 , 我感觉顿时 回到了童年时光 , 进入了童话的王国 , 孩子们的世界。为赋新词强说愁 刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅 佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼 儿上课时我和他们一起听老师讲课 , 在课堂上 , 若这节课的 内容需要情境表演来引导幼儿 , 我会和老师一起完成表演。 虽然第一周只是单纯的见习 , 但是我却获益匪浅 , 通过一周 的见习我深刻的感受到幼师这份工

4、作的重要性和必要性。接 下来的三周 , 我开始了正式的“实习” , 当我真正和孩子们零 距离接触时 , 面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好 奇的眼睛 , 我感觉到了肩上的重担 , 这一刻我才真正的体会精品文档 到作为幼儿教师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课 前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和 丰富的肢体语言我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂 课开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修 改的教案迈上了人生中的第一次讲台。虽然很紧张，但 是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和 孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成

5、功但是我明白了我 的经验和知识是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富， 语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验 的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然 感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第 一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增 添了不少的动力。更上层楼，更上层楼在“实习”期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候 遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩 子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里所有老师都感到头 疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能 掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜欢欺负

6、别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿 园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开 了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师 有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的孩子这个问 题很需要引起我们的思考。 还有一个孩子，也是个很 特别的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周围没有其他 别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园的 时候，她刚去幼儿园 2 天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡 觉，哭，不管老师说什么， 她都听不进去， 就是哭着找妈妈， 大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才稍微适应了一 些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但 我们又发现了另外一个问题

7、，她好像听不懂别人的讲话，并 且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在老师屁股后面，例如 我们问她你今天早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她 却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现，不管我们 说什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她怎样去回 答我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问 题。其实，她会出现这样的情况，我们也应该想到，也就是 她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就 了这样孤僻自闭的性格，我们老师研究讨论过，要让她从孤 僻自我里走出来，我们应该多创造她与别的小朋友交流的机 会，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时 候，他已经能够在幼儿园里自由活

8、动，并开始跟别的小朋友 一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友交流的时候会突然走 开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她 来说实在是一个不小的进步。以上我所接触的孩子是我遇到的两个比较典型的孩子， 前者我至今没有找到应该怎样去教育他的方法，后者我们觉 得我们所做的对孩子有用，并且她也确实在我们的引导下改 变了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说， 她的女儿发生了惊喜的变化，我们老师心里也倍感欣慰。随着和幼儿园老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢 慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照 顾孩子的生活起居。在这一个月里，我学到了很多，受益匪 浅，我觉得有很多东西是我

9、在学校里都学不到的，我非常感 谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他 们给了我一个“舞台” ，我要特别感谢园长，他给了我很大的帮助，教我去 处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自己的 专业。五、实践感想却道天凉好个秋今年的暑假社会实践活动早已远扬，回顾起来，至今仍 历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在精品文档 短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，师生 之热情，让我难以忘怀。这次实践，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带 来了不少基础。我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是 多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩 上的担子是艰巨

10、的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富 的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩 子们在“玩中学，学中玩” 。所以，大学生除了学习书本知识， 还需要参加社会实践。 因为很多的大学生都清醒的知道 “两耳不闻窗外事，一心 只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社 会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通 过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学 不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实 践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大 学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是 积累社会经验的手段，更重要的是借机

11、培养自己的创业和社 会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动 手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自 己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充 分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良 多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次 的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会， 慢慢走向成熟。幼儿园社会实践报告摘要光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久 的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段我们的 工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人没

12、有的 经验与能力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿 望，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师 这份职业。在实践过程中，我学会了如何与别人沟通，如何 与别人交流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到 关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问 题。在实践之前， 我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活。 轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的 艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又光荣的职 业！正文怀着兴奋而又激动的心情，我在今年的寒假里迈出了进 入社会的第一步，开始了我的工作生涯，当初选择这个幼儿 教师的行业正式因为自己喜欢小孩子，终于开始面临接触

13、的 时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张，真正的社会实 践与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学 不到特别实用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能 如此的用心。放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园 , 这是一所 位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位 老师，相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能 学到自己想学的东西。从而亲身体验了一个月的幼师这一光 荣而神圣的职业 . 当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是 孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动 教室, 然后就是幼儿大型的游乐场地 , 看到眼前的一切 ,我感 觉顿时回到了童年时光 , 进入了童话

14、的王国 ,孩子们的世界 .实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任老师一 起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简 单的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简单的几句话，老师 们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方， 很配合；而有的孩子就有些胆怯，害羞，躲在家长后面不敢 说话。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩 子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。 但是在班主任王老师的引导下他们却能够迅速的安静下来， 做自己该做的事情。在这刚刚开始的第一周由于没有什么社 会经验我只是辅佐王老师的工作 . 幼儿上课前帮老师准备与 课堂内容有关的教具 . 幼儿上课时

15、我和他们一起听老师讲课 在课堂上 , 若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿 , 我会 和老师一起完成表演 . 有时想维持秩序，却发现孩子们不是 很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习 , 但是我却获益匪 浅, 通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性 和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐 心，信心和恒心。接下来的三周 , 在班主任王老师的带领和 指导下我开始了正式的实习 , 也开始了我的教学任务，当我真正和孩子 们零距离接触时 , 面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充 满好奇的眼睛 , 我感觉到了肩上的重担 , 这一刻我才真正的 体会到作为幼儿教师的责任之重第一天给孩子们

16、上课是我 见习以来最难忘的一天上课前，我不断的回想着见习时老 师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语 言我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课 开始上课了， 我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人 生中的第一 次讲台虽然很紧张，但是我不段的提醒 自己，只有笑才能让孩子们喜欢你， 才能和孩子们拉近距离， 那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是 那么的不足首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指 导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控 制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但 是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰第一节课虽然缺点 多于优点

17、，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动 力接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也 有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少也懂得了如何和孩 子们交流，怎样照顾孩子的生活起居四周的实 习是短暂 的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的 孩子们，是他们给了我一个舞台通过这四周的实习，丰富了我的社会 经验，给我以后 的经验也带来了不少基础我也深刻的体会到作为一名幼儿 教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师 的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识 还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们 在玩中学，学中玩2013 年 4 月幼儿

18、园社会实践报告姓名：XX学号：XX专业：学前教育 班级： XX实践单位：XX幼儿园实践内容：带儿童、育儿、指导学习实践指导教师： XX实践时间： XXX实践报告：随着寒假的到来，这就代表着又要开始又一次的社会实 践了，这次实践我决定就在自己的家乡，我满怀期待的心情 回到自己的家乡。因为自己的专业是学前教育，就要找与自 己专业相关的实践活动，回到家的第二天，我就去找乡村幼 儿园，没想到园长听说后，热烈欢迎，让我随时去报道，我 说今天回去准备一下，明天就来报道。第一次在自己的家乡幼儿园，我即紧张又激动，因为是 农村，大人们几乎都认识，如果自己没有做好，以后一传十 十传百怎么办，必须准备充分，把最好

19、的一面展现出来，给 他们留下好印象。 那天回来，就准备明天的各种工作，比 如自我介绍，课程啊，以及遇到一些事情该怎么处理，用什 么方法。那天晚上真的是紧张得睡不着，早上又早早地起来 了。来到学校，因为是农村就只有三个班：大班，中班，和 小班，我去实践的是小班，因为工作也是从小班带起，现在 也算是给自己积累经验，一举几得。来到小班，小班的辅导员让我给小 朋友们打个招呼，我一直在纠结用普通话还是家乡话呢，因 为我听到的都是家乡话，最后还是用了普通话，小朋友们都 睁着大眼睛望着我，我对他们一直用普通话。第一天，就是 跟着老师熟悉过程，跟着老师学习，做事，我就辅助老师做 一些简单的事情，比如下课陪小朋

20、友们玩，以及帮助他们上 厕所，和陪他们睡午觉等等，下午放学呢，还有带着他们回 家，将他们送到马路边，等家长来接。第一天，就这样愉快 的过去了，和小朋友们也熟悉了，和他们聊得来了，不错的 收获。第二天，因为和他们熟悉了，他们胆子也大了，早上看 见我，班上的小朋友们说：大姐姐，早上好。真有礼貌，心 里乐滋滋的，看见他们一天的心情都是美妙的。在上美术课 的时候，小朋友们都很认真的学习，很认真的画，其中有一 些小朋友没有彩色笔，而有一些小朋友又有，并且会对周围 的小伙伴说这是谁谁给他们买的，分享他们的喜悦，但是那 些没有的呢，就鼓着脸蛋说：哼，我今天回去也叫婆婆给我 买 真的超级天真。这时，带班老师就

21、该教他们道理了呀，对小朋友们说：孩子们，我们是不是应该学会分享了， 互相帮助呢？是不是应该把你们的彩色笔借给没有的小朋 友呢，让我们所有都能画出美丽的画呢？一些小朋友连忙点 头，一些小朋友就有些不情愿，但是还是借给了其它的小朋 友，并最后一起分享他们的作品。老师对每个小朋友都进行 了鼓励与表扬。老师给我也布置了个任务，让我根据这两天 的教学，让我回去也写个教程，而且给他们上课。回去之后，我就开始准备教程，第二天给孩子们上 课是我见习以来最难忘的一天上课前，我不断的回想着见 习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢 体语言，开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮 我修改的教案迈

22、上了人生中的第一次讲台。虽然很紧 张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你， 才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明 白了我的经验和知识是那么的不足首先我的肢体语言不够 丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，我在控 制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但 是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰第一节课虽然缺点 多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动 力。随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验， 慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩 子的生活起居。 并且我所学到的知识是在课本上怎么也 学不来的，丰富了我的社会经验

23、，我也深刻的体会到作为一 名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作 为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成 功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐 心和爱心，要让孩子们在“玩中学，学中玩” 。通过短短的 10 天的实践，时间虽然很短，但是我非常 感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是 他们给了我一个舞台。暑假社会实践报告“艰辛知人生，实践长才干” ，作为大学生我们最终要 走入社会融入社会。大学是我们迈向社会的过渡阶段，在学 校中的学习更加专业，全面，细致，更加贴近社会实际。大 学也是我们学习与实践相结合的重要阶段，实践不仅让我们 在学校中学

24、习的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收 集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑期社会实践活动一 直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服 务大众的真实契机。现在有很多家长都很热衷于让孩子去参加各种选秀或 选星活动，家长们美其名曰是让孩子在社会上多锻炼，多增 见识，可这样过早地让孩子争名夺利，对孩子的身心健康是 否有害？现代儿童的炫富现象，校园安全问题 . 等等让我 对调查研究儿童教育产生兴趣。于是我去了本地离家最近的 育蕾幼儿园去当了几天义工，还进行了一系列相关的调查访 问。7 月 26 日我怀着忐忑的心情到育蕾幼儿园“报告” 。因 为第一次去，所以园长先带我熟悉环境。现在放暑假

25、，所以 并没有太多的学生，他们大多 3到 5岁。我站在后面听课，看小孩子玩。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。他们一天的教程与活动是教简易 的数学和语文，画画，交流，吃点心，午睡，跳舞，玩游戏， 最后看动画片。接下来的两天，我协助保育员打扫卫生、整 理幼儿寝室。参与幼儿上课、游戏、活动、寝室等工作了解 了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重 要。28 号下午， 我结束了在幼儿园的日子， 在离开前我

26、对园 长做了一次采访。采访中我了解到了对学龄前孩子进行智育 的常见方法有1. 观察法 2. 实践法 3. 游戏法 4. 讲解演示法 5. 谈话法。 培养学习兴趣最关键，大人要引导孩子，不能去强迫孩子做 任何事情，家长要在孩子学习上采取多鼓励的方式多和孩子 沟通一定要注意孩子的感受。对学龄前儿童进行心理知识教 育, 要坚持实践与教育相结合的原则，专门制造一些麻烦 , 让 孩子在实际中学会解决问题 .之后几天我在网上查阅相关资料，还对不同职业的家长 进行调查。 30%认为小学生心理成长的影响因素是学校， 50% 认为是家庭，还有 20%认为是社会。大多数的家长不支持惩 罚。但正所谓“没有惩戒的教育

27、是不完全的教育” ，惩罚是 现代教育的一个维度，也是一个必要的手段。如果完全放弃 惩罚，他们的心理就不能忍受温室外的骄阳和暴雨，著名教 育专家玛莉琳古特蔓说过： “那些小时候过多的受到师长 表扬的孩子，在他们步入生活以后会遭到更多的失望。 ”55% 的家长表示如果孩子有能力并愿意参加会带孩子去参加不 同的活动，不同的选秀，他们认为参加活动的目的是为了锻 炼孩子，给孩子一个展示自己的机会。孩子在活动中不停的 总结自己的经验，不同的活动锻炼孩子不同的能力，自我提 升。但有些孩子，对于选秀节目根本没有 兴趣，父母勉强让孩子参加，会使他们产生逆反心 理，这些对他们今后的成长都是很不利的。还有些孩子无法

28、 正确面对失败的结果，这会影响到他们今后自信心的树立。以下是一些关于怎样教育儿童的建议：1. 首先，作为父母应十分重视用正常的心理原则来 训练儿童，注意不要过分地关心孩子给予太多关于金钱方面 的奖励，不要助长孩子的炫富心理，不要勉强孩子做一些不 能胜任的事情，不要欺骗和无谓地恐吓孩子，不要过分夸奖 孩子、要帮助孩子去分析他所处的环境。2. 其次，老师应在教学中找出每个孩子的兴趣，尽 量的培养孩子的兴趣，要对每个学生尽量公平、不偏袒，不要在小伙伴面前批评或嘲笑孩子，不能太过强调对学生的鼓 励和赞美，力避对孩子的批评和惩罚，要用爱心去关爱教导 他们3. 单一的封闭式家庭教育是不可取的，这样环境下

29、成长的孩子很难融入社会。要增加更多的社会活动作为补 充，如：同小区的孩子交流活动，另外鼓励孩子走出去，多 接触社科方面的场所，比如天文馆，图书馆。游乐场所也是 孩子必须经历的重要部分。 这次去幼儿园，不仅得到了 锻炼，还学会了如何照顾小孩，如何与他们交流，感受最深 的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种快乐让 我感觉自己仿佛回到了童年 ?此次社会实践还算是成功的， 虽然期间有被那些调皮的小孩气到，一直追着他们跑很累， 但老师告诉我说照顾小孩最需要的就是耐心，我想 在学习上也是一样的，我们不能因为遇到困难挫折就放弃， 失去等待成功的耐心。在面对家长不配合做调查时，我还是 没有很好的处理好

30、，这是我社交方面的欠缺，我也会好好的 反省并改正。今后我会努力尝试更多不同的实践，为将来踏 入社会打好基础。幼儿园社会实践报告“艰辛知人生，实践长才干” ，作为大学生的我们最终 要走入社会融入社会。在这个寒冷的二月，我们暂别象牙塔 中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。2012 年某月某日， 这是一个令我难忘的日子， 今天的我 就要踏上社会实践的征途。我们的首站是爱我宝宝幼儿园， 为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与 童心一起飞翔。 我们为他们讲解如何去爱自己， 爱身边的人， 爱我们可爱的祖国。社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环 境。

31、当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作 品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿 大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年 时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步 了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特 点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、 语言、 社会、 科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促 进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中 我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八 点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发 展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设 一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极 应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自 由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首 先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手 发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子 举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手 了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的 意见后 , 老师再向他们阐释她的看法 , 这样既及时纠正了有 些小朋友