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文档简介

1、教 学 内 容备 注第十六课 我把这事儿忘了一、复习巩固复习语法：副词“就”的运用、动词的重叠二、导入新课 你们去过中国语言大学图书馆吗？如果去那里需要办一张借书证。那么，办借书证需要什么程序呢？三、讲解新课1.学习生词1把：宾语是后面动词的受事者，整个格式有处置的意思。把书看了，把钱换了，把练习做了。忘：忘记。忘了复习课文，把这事忘了。馆：招待宾客居住的房屋：宾馆旅馆；一个国家在另一国家办理外交的人员常驻的处所：大使馆领事馆；（馆儿）某些服务性商店的名称：理发馆照相馆饭馆儿；储藏、陈列文物或进行文化活动的场所：博物馆天文馆文化馆图书馆展览馆。先：时间或次序在前的。先看电影，先吃饭借：暂时使用

2、别人的物品或金钱。借钱，借书借进：向图书馆借书跟人借钱；把物品或金钱暂时供别人使用；借出：借书给他借钱给人。长：两点之间的距离大（短相对）。时间很长，借了多长时间。考试：通过书面或口头回答、现场操作等方式考查人的技能或知识水平。口语考试，语法考试。考：考口语，考生词不错：考得不错翻译：翻译英语书过期：过期了，没过期教 学 内 容备 注罚款：交罚款，过期罚款。罚：罚钱，罚了多少钱查：查生词，查语法2.学习句子 让学生根据教材上的俄语解释，正确理解句子的涵义。 板书动态展示后，示范读领读齐读个别读。3.学习课文教学过程设计：学习并练习情景会话。1.示范读领读齐读分角色朗读个别读，教师纠音。2.教师

3、根据课文框架请同学复述，或提问后请同学回答问题。显示：课文框架，让学生在课文框架的提示下复练。3.将课文框架还原为课文，让学生再练习。4.讲练本课的语法 简单趋向补语 来 ：请进来，他进来了去 ：我们去吧，他上去了“把”字句 教学过程设计：通过已学过的句子，引出 “把”字句。 S+把+O+V我去还书了 我把书还了我忘了她的生日 我把他的生日忘了马大为丢了护照 马大为把护照丢了教 学 内 容备 注时量补语1教学过程设计：通过已学过的句子，引出时量补语。教师领读并讲解：你等一会儿，学习了半年（V）+ O + V + 时量补语主语（V）OV了时量补语你丁立波我们我（办）（考）借书证外语等学习办考了了了一会儿半年多长时间两个小时5.阅读和复述讲解重点词语。显示例句，并讲解根据课文框架请同学复述，将课文框架还原为课文6. 汉字的构字法（2）指事法：指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示，如【凶】字是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，【】代表 深坑，中间的【】符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形。例字：一，二，三，四，五，六，七，刃，本，早，上，中，下四、课堂操练1.熟读短语2.用右面所给的提示词做句型替换练习3.会话练习4.根据图画现实

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