中班幼儿教师绘画教学设计范文汇总

1、中班幼儿教 师绘画教学设计范文汇总对幼儿来 说，一个个泡泡又美 丽又可爱.有大的，有小的，很能激 发他们的想像力和表现美的愿望 .异常是这个活动在材料的运用上有 别于其他 传统的美术课 。一起来看看中班幼儿教师绘画教学 设计范文汇总，希望能帮助到大家 !小水池活动目标：1、喜欢小鸭，明白小 鸭喜欢游水。2、愿意参加 绘画活动，尝试涂色。活动准备：1、小鸭子玩具一只。2、水池形白 纸若干。3、白色或黄色 纸制小鸭若干。活动过程：1、和小 鸭子一齐玩。教师：“小朋友你 们看，今日我 们班来了一个新客人，它是 谁呢 ?”孩子在猜 谜中，熟悉小鸭子的特征。教 师： “小鸭 子说，你们和我一 齐玩吧。

2、”教 师指导幼儿学小 鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中， 让幼儿了解小 鸭子的特征，激起 对小鸭子的喜爱之情。2、为水池灌水。引发情景，教 师： “小鸭 子在我 们那里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池 边一看，里面没有水了，怎样办呢?”幼儿： “我们 帮它放点水。 ”教 师： “我来放点水吧。 ”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教 师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也 让你的小水池装 满水吧，那么小 鸭子就会到你的水池里来游泳了。3、幼儿涂色。教师指导幼儿用蜡笔在水池形 纸上涂色，指 导重点：将 颜色涂满，教师： “小朋友，水池里的水越 满，小鸭子

3、越喜 欢来玩哦。 ”4、带小鸭子一齐玩。教师：“小朋友你 们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小 鸭子都在干什么 吗 ?幼儿自由回答。教 师：“你们猜猜我 们把这只小鸭子放到水里，会怎样样 ?”一齐 将玩具 鸭子放到 户外的水池里， 结束本课 。活动名称： 线描画自行 车设计意图：结合现阶段我班开展的主 题我在 马路边，孩子 们的生活 经验有了必 须的积累，关注到的关于 这一主题的资料也越来越高。可是，在 这些孩子 们的影响中， 电瓶车、自行 车、摩托 车是他们最熟悉的，因 为爸爸每一天早上送他 们来园的交通工具就是 这些，所以在早晨他 们交流的最多的也是 这些了。

4、结合培养我 们的孩子的 绘画本事，用 线描的形式来 让幼儿进行尝试和巩固。活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会 线描的美感。活动准备：ppt活动过程：一欣赏( 感知不一 样线条的连接组合 )1、马路上滚来了两个 轮子，会是什么 车呢 (摩托车、自行 车 )2、看， 许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。小结：我们能够用许多细细的线条表现自行车的样貌。二示范讨论 (了解作画的要点)1、车轮上的钢丝怎样安装呢从轮胎到中 间的轴一根根 连接起来，像旋 转起来的大 风车。2、我们怎样把车子组装起来呢需要一个斜杠 (我们用两根 线条连接起来 )，我们还能够用两根 线条画什么呢 ( 车座底

5、部 )你觉得还需要什么呢 ( 龙头车把，有几个呢 )3、一辆自行车装好了，你 还想添加些什么呢 ( 用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一 齐变成衣包架 )三幼儿作画我们也来用 线条宝宝 设计一辆漂亮的自行 车观察要点1、车轮钢丝 斜线条的旋 转绘画2、线条画得深而不破四交流讲评你们觉得他的自行 车什么地方漂亮，什么地方还需改善一下呢设计思路：对幼儿来 说，一个个泡泡又美 丽又可爱.有大的，有小的，很能激 发他们的想像力和表现美的愿望 .异常是这个活动在材料的运用上有 别于其他 传统的美术课 。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准 备颜料来请小朋友涂刷底色。 “油水分离 ”这一科学 现

6、象加强了游戏的趣味性， 让幼儿毫无 顾忌地涂抹 挥洒，充分体 验在美术活动中的成功。活动目标：1、让幼儿学习画大大小小的 圆圈泡泡。2、能大胆 选择色彩涂刷，表 现大大小小的 圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。活动准备：1、人手一 张画有小 鱼的画纸 。2、各种 颜色的油画棒若干。3、已调好红、黄、 蓝三种颜料。活动过程：一、幼儿听音 乐小金 鱼进场。幼儿跟随小金 鱼的音 乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们 ，今日 鱼妈妈带 你们到大海里去玩吧 !游啊游，游啊游， 摇摇尾巴点点 头，游啊游，游啊游，小 鱼游的真开心。师：小鱼们，游累了吧 !我们来休息一会吧 !(坐下来 )二、引出 课题。师：刚

7、才我们玩的真开心， 鱼妈妈 高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀 (圆形的 )教师出示范画画泡泡。师：小蜡笔， 转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡 (小泡泡、 红泡泡 )你们想吹什么颜色的泡泡呀哦 !红泡泡和黄泡泡 还会亲亲嘴呢 !看 !这个泡泡 还会躲在大泡泡的 怀里呢 !师：鱼妈妈 吹了这么多大大小小、五 颜六色的泡泡，有的泡泡 还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我 们来帮泡泡拍个照吧 !教师出示排刷和 颜料。师：我们请排刷姐姐和 颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片师：小排刷，手中拿， 红色水里走一走，舔舔干，走到 纸上来拍照， 这边刷到那一 边。瞧!照片拍好了，漂亮 吗你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀师：那我 们一齐去吹大大小小、五 颜六色的，会 亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧 !吹好了就请排刷姐姐和 颜料哥哥来帮泡泡拍照。三、幼儿操作。幼儿作画 时，教师指导并用语言提醒幼儿： 这个小朋友画了个大泡泡， 这个小朋友 还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒 !四、相互欣 赏幼儿作品。师：小鱼们，跟着 鱼妈妈 一齐来看看小 鱼们