人教部编版八上全册古诗词选择题、简答题

1、人教部编版八上全册古诗词选择题、简答题人教部编版八年级上古诗词习题及答案班级：姓名：期中前古诗词12唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读6、庭中有奇树/古诗十九首7、龟虽寿曹操8、赠从弟（其二）刘桢9、梁甫行曹植期中后古诗词24诗词五首10、饮酒（其五）/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读15、浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊16、采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修17、相见欢（金陵城上西楼）朱敦儒18、如梦令（常记溪亭日暮）李清照1、野望/王绩【

2、原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【习题】一、选择题：1.对野望这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。B颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。C“牧人驱犊返

3、，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。D尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐。【解析】B “树树皆秋色，山山唯落晖”，是静态。“牧人驱犊返，猎马带禽归”，是动态。2.对野望这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A王绩是初唐诗人，性情简放，曾三仕三隐。唐贞

4、观元年，因疾罢官，躬耕于东皋，自号“东皋子”。B王绩的山水田园诗朴素自然，意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出来重要贡献。野望是其代表诗作，也是现存较早的五言绝句。C诗人对陶渊明是比较仰慕的，但他的归隐，不如陶渊明那么彻底；对田园生活，也不如陶渊明那么热爱，总笼罩着一种落寞和苦闷的情绪。这些在野望中都有所表现。D全诗写的是山野秋景，于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。【解析】B 是五言律诗，不是绝句。3.对野望赏析有误的一项是（）A.首联的东皋”点明地点，”薄暮”点明时间，望”字领起中间两联的写景。B.欲何依化用了曹操观沧海中”月明星稀，乌鹊南飞

5、，绕树三匝，何枝可依的意思。C.领联融情于景，描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。D.本诗写的是山野秋景，在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷。【解析】B.化用了曹操的短歌行。二、赏析简答题：1、首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。2、“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？3、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。4、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。5、这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。2、黄鹤楼唐崔颢【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦

6、鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【习题】一、选择题：1、下列理解不正确的一项是（）A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。【解析】B 颔联没有描绘高耸的雄姿，表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。2、下列说法正确的一项是（）A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美

7、的作品。【解析】A这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。3、对这首诗理解赏析不正确的一项是（）A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。【解析】D选项中“词语乡关”应该改成

8、“愁”字。4、对这首诗理解赏析不正确的一项是（）A.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。B.这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。C.这首诗在取景上颇具绘画美，首联写近景，颔联写远景，颈联写日景，尾联写晚景。D.诗中多处运用双声词、叠韵词和叠音词，在诵读时声音铿锵，晴朗和谐，有音韵美。【解析】A选项应该是作者还乡途中逗留武昌。、下列说法有误的一项是( C )A这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。B诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。C颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。D这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗

9、人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.【解析】黄鹤去了就再也没有返回到这里，千万年来只有白云还在飘飘悠悠。“空”字，写得是诗人内心的孤独，思乡的情怀。6、下列对黄鹤楼理解和分析不正确的一项是（）A.这首诗前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。B.首联对远古传说的追溯，为黄鹤楼罩上了一层神秘虚幻的神秘色彩。C.颈联描绘了一个昏暗、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。D.尾联情景交融，那浩浩烟波和暮色，强化着诗人挥之不去的思乡之情。【解析】C.有误，这两句描写了一幅春光明媚的画面，与下文的乡愁形成了对比，这是以乐景写哀情的写法，更显乡愁之重。二、赏析简答题：、“日暮乡关何处

10、是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。、李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。答：该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨;后四答：本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲这两个“空”字的意义作用有何不同。答：第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。千载白云

11、，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。3、使至塞上王维【原诗】单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。【习题】一、选择题：1、对这首诗理解不正确的一项是（）A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延

12、”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远【解析】B “雄奇壮美”而非“明媚秀丽”2、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。【解析】B第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感3、下列对诗歌赏析不

13、正确的一项是（）A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远C.黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。【解析】D “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌豪放的艺术特色、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）A第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到

14、居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。【解析】B并非秋天，而是春天。因为“归胡天”透露出大雁从南往北飞，这是春天的景物特征。、对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B边疆沙漠，浩瀚无边，所

15、以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。【解析】A并非轻松愉快。因为蓬草常用作漂泊无定的喻意。6、下列对使至塞上的理解与分析不正确的一项是（ A ）A首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多，规格不高。“欲问边”交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。B含领联两句一虚一实，既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁

16、，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。C颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。D这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。【解析】B.有误，“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翩北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。“既叙事有写景”说法错误。都是虚写。二、赏析简答题：4、王国维说：“一切景语

17、皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？答：写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”(或“空4、渡荆门送别李白【原诗】渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【习题】一、选择题：1、下列对诗歌赏析有误的一项是：（）A首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。B颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。D尾联

18、“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。【解析】 C项第一幅画应是“水中映月图”，第二幅画应是“天边云霞图”。2、下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）A这是一首写景抒情的五言律诗。B首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。C颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。D尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。【解析】D 诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。3、下面对这首诗赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思

19、旅情，尽在诗中。B.颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。C.颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。【解析】C “月下飞天镜，云生结海楼”，意思是月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。这一句是长江近景的描写。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。“云生结海楼”是白昼眺望所见。4、下列对渡荆门送

20、别赏析有误的一项是( C )A.首联叙事，直扣诗题，交代了诗人此行的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。B.领联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C.颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。D.尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。【解析】C项，“近景”不全面，“月下飞天镜，云生结海楼”为近景与远景，且两幅图顺序有误，应为“第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图”。二、赏析简答题：、这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？答：抒发了诗人强烈的思乡之情、诗的尾联

21、抒发了诗人什么样的感情?4、诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。5、钱塘湖春行白居易【原诗】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【习题】一、选择题：1、下列对钱塘湖春行的赏析，不恰当的一项是（）A这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。B莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地

22、再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。D全诗在结构上很有特色，以“孤寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。【解析】C 不是暮春，而是初春的景象。2、请选出下列说法有误的一项（）A诗的首联交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C颈联诗人用“乱”字勾画了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的感情。【解析】C 不是深密，而是浅密。3

23、、赏析不正确的一项是（）A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。【解析】D 这二句写行经白沙堤所见，是白描，不是详写。4、赏析不正确的一项是（）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面

24、。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。【解析】C 这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。5、对钱塘湖春行赏析不恰当的一项是（ C ）A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B.诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”

25、这些词语，都突出了西湖早春的特点。D.尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。【解析】C.表述错误，首先，“白沙堤”是一个景点，并不能体现出季节特点；其次，该诗描写的是西湖早春的景象，而不是晚春。二、赏析简答题：、诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人基样的思想感情？答：抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。、请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”答：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃

26、生机。、诗句“几处早莺争暖树”句中，“争”用得好，好在哪里？答：准确地描绘出它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。、品读诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，说说你对这句诗的理解。6、庭中有奇树【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。【习题】一、选择题：、下列句子中加点的字词释义有误的一项是（）A绿叶发华滋（花朵繁盛）B将以遗所思（送给）C馨香盈怀袖（传得很远的香气）D但感别经时（经常，时常）【解析】D 经过。、下列对庭中有奇树的赏析，不恰当的一项是（）A、诗的第一句“奇树”奇而无人观赏，繁茂而无法馈赠，主人公

27、内心的空虚、寂寞，感情的没有寄托、没有慰藉。B 、“馨香盈怀袖”表现了诗人的愉悦之情溢于言表，然而“路远莫致之”使一切愉悦之情又淡然、惨然，这是心灵长期的创伤，也是表达技巧的艺术曲折。C 、诗歌的结尾“此物何足贵”，自嘲自讽起来，最后才点题，不足贵的花儿连同女主人公自己的感情，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久不再思念了。D、这首诗在用词造句上很讲究。“馨香盈怀袖”，一个“盈”字，表面意义是花香充满，四处漫散；实际上，女主人公的感情也太丰富了，洋溢出来了，“怀袖”已盛不下了。此时的女主人公，面对繁茂的鲜花，想到远方的心上人，用“馨香盈怀袖”来加以表达深层的隐蔽的感情。【解析】C 、诗歌的结尾“

28、此物何足贵”，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久，相思太久，只能折花寄怀了。、下列对这首诗的赏析正确的两项是（）A整首诗围绕着折花“将以遗所思”这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。B三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。C五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。这两句运用的是对比的手法。D在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中已

29、流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。【解析】C 没有运用对比手法。4、下列对庭中有奇树的赏析，不正确的一项是（ D ）A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中一棵奇异美丽的树，长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分茂盛，充满着无限的生机和活力。B.三、四两句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的思念，于是折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。C.五、六两句写主人公折到花后，顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是自己所思念的亲人离得太远了，根本无法送到亲人的手中。D.最后两句写出了主人公深深的痛苦：这枝美丽的花是何等珍贵呀，只是它让我想起跟亲人长时间分别以来的往事，

30、内心更加伤感。【解析】D.解读错误，正确的解释应是，“这花有什么稀罕呢?只是因为别离太久，想借着花儿来表达怀念之情罢了”。二、赏析简答题：1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。答：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。2、分析本诗写景抒情的艺术特色。答：在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；以乐景写哀情，通过“奇树”

31、“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。答：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。7、龟虽寿曹操【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【习题】：一、选择题：1、下列对诗词鉴赏不正确的是( B )A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生

32、必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。【解析】B 全诗的核心是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。2、下面对本诗的理解和分

33、析正确的一项是（ B ）A 本诗是曹操所作乐府组诗步出夏门行中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。B “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。C “盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。D 龟虽寿观沧海从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。【解析】A“曹操赤壁兵败、理想受挫之后”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作。”；C“说明深受封建宿命思想的影响，思想消极”错，应为“显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神”；D“直抒胸臆”错误，应为“借景抒情

34、”。3、下列对龟虽寿一诗赏析不正确的是（ B ）A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观、积极进取的精神。B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心。作者要求自己用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏柄”“烈士暮年”“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”，这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，

35、反映了诗人的积极进取的人生态度。【解析】B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。是全诗的核心”分析有误。“老骥伏枥，志在干里；烈士暮年，壮心不已”才是全诗的核心。表现自己永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息。二、赏析简答题：、“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰”这几句，以“神龟”和“螣蛇”为喻，主要想说明什么道理?答：衰老和死亡也是人们无法抗拒的自然规律，世间万物都不是永恒存在的。、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”?答：诗人以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限，表明自己要利用短暂的生命建功立业，有所用为，而不虚度年华。、如何认识“神龟虽寿，犹有

36、竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”?答：灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的、在这首诗里，曹操是如何看待生命现象的？答：曹操对生命的自然规律有着清醒的认识，生命终将结束，但是一个人只要有远大的志向和积极向上的心态，就可以让短暂的生命有意义。、“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请简要赏析。答：诗人以老了的千里马自比，表现了自己豁达乐观的精神状态，抒发了渴望建功立业的壮志雄心、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮

37、心不已”。答：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。、盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想?答：体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”?答：诗人以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限，表明自己要利用短暂的生命建功立业，有所用为，而不虚度年华。、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。答：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。10、这首诗表达了作者怎样的思想感情?答：表达了曹操永不

38、停止的理想追求和积极进取的精神，体现出一种老当益壮、乐观奋发、自强不息，积极进取的精神状态。11、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情?答：龟虽寿体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。8、赠从弟王祯【原诗】亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。【习题】一、选择题：1、对下列古诗理解不正确的一项是（ C ）A首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B三、四两

39、句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。D本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。【解析】C 全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。错误，正好反了。2、下列对这首诗理解赏析不正确的一项是：（ A ）A、起首二句，即以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。又以“谷中”映衬“山上”，更突出风的凛冽，傲慢。B、三四两句则加强了抒情的氛围。而且在似乎不相关的松和风之间冲突顿起，令听者心惊，观者颜开。两个“

40、一何”强调诗人感受的强烈，一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。C、五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。D、最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。诗人由外而内，由表层到深层，把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。【解析】A 更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。3、下列对赠从弟理解不正确的一项是（ C ）A.首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B.三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大

41、，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。D.本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。【解析】C项，错误，谷中风的迅疾衬托山上松的坚韧。二、赏析简答题：1、全诗塑造了一个什么样的松柏形象？抒发了作者怎样的思想感情？答：塑造了一个雄健挺拔、挺立风中而不倒，端正、历经严寒而不凋，本性高洁、内心坚劲的松柏形象。作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不答：象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚

42、强不屈的人。9、梁甫行曹植【原诗】八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。【习题】一、选择题：1、下列对梁甫行理解不正确的一项是（ D ）A、梁甫行中，以白描的手法，反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了诗人对下层人民的深切同情。B、“八方各异气，千里殊风雨。”是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。C、“剧哉边海民，寄身于草野。”痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。D 、“柴门何萧条

43、，狐兔翔我宇。”这里通过狐狸、兔子的正面描写，反映出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。【解析】D 是侧面描写，反衬。2、下列梁甫行理解错误的一项是：（ D ）A、诗的开篇描写自然现象，写了各地自然环境不同，所遭受的风雨灾害也迥异。B、第二联通过写海边人民只能住在田野的草棚里来说明海边的贫民生活极其艰苦。C、海边人民依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。D、尾联通过对狐兔等动物的描写，写出狐兔在屋中自在游走，我的惬意抒怀。【解析】D 这里通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。3

44、、下列对本诗的分析，有误的一项是( D )A.诗的开篇描写自然现象，写了各地自然环境不同，所遭受的风雨灾害也迥异。B.第二联通过写海边人民只能住在田野的草棚里来说明海边的贫民生活极其艰苦。C.海边人民依靠自然环境的险阻，和野兽争夺生存空间，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。D.尾联通过对狐、兔等动物的描写，写狐、兔在屋中自在游走，抒写了诗人的惬意心情。【解析】D 抒发了诗人对边海人民贫苦生活的同情。二、赏析简答题：1、“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？答：柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们

45、生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。2、本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？答：本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。10、饮酒（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞乌相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【习题】一、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.饮酒是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通

46、过叙事和议论，定下全篇的基调。C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。2下列理解有误的项是（ B ）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合的境界。D“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵

47、去感受。【解析】B错误，应是：只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。3、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ B ）A、“结庐在人境”是说住在众人聚居的地方建造房屋。B 、“问君何能尔”，“尔”的意思是“耳”，罢了。C 、“飞鸟相与还”，“相与还”是结伴而还，意思是飞鸟倦了也知道还家。D 、“此中有真意”的“此中”，据此时此地的情景，也就是指隐居生活。【解析】B 尔,是指这样,即：结庐在人境,而无车马喧.4、关于饮酒的赏析不正确的是：（ B ）A这首诗描写了诗人归隐后的日常劳动生活；表现了作者悠然自得的心境，抒发了诗人对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。B“悠然”二字

48、用得很妙，写出了诗人那种恬淡、闲适的心境。诗人“悠然”所见南山之景，也是有意所见。C诗中巧妙运用顶针修辞。D“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”即指自然之趣，又指人生真谛。【解析】B 。悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。写出了诗人那种恬淡、闲适的心境。5、对下面诗歌理解不当的一项是（ C ）A诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。B诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。C晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”

49、皆“静”的特点。D“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。【解析】C本题考查古诗鉴赏。“心远地自偏”强调的是一个人只要心里平静虽然身处闹市仍然会有远离尘嚣的效果，只需要“心”“静”，不需要“境”，所以C项的说法有误。故选C。6、对这首诗理解不正确的一项是（ B ）A“问君何能尔？心远地自偏”，是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。B“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。C“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写

50、了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。D结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。【解析】B应该是表现出诗人热爱自然、闲适、淡泊、恬静、悠然的心境。7、下列对饮酒的赏析有误的一项是( C )A.这是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，该诗前四句从哲理高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启示。B.“采菊东篱下，悠然见南山”写诗人在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘。这两句是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。C.“山气日夕

51、佳”一句承上启下，其中“佳”字，写出了诗人对山气缭绕、夕阳西下这一景象的赞美，表现了诗人渴望仕途生活和对归隐田园的厌倦情怀。D.这首诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。它是一首具有鲜明形象和悠远境界，又蕴含某种宇宙人生之理的哲理诗。【解析】C项中“表现了诗人渴望仕途生活和对归隐田园的厌倦情怀”赏析有误。二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？11、春望杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【习题】一、选择题：1、春望赏析有误的一项是

52、( D )A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。【解析】D诗人没有收到家书，更没有喜悦。2、下面对这首诗理解不正确的一项是（ C ）A前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。B在颔联中，诗人移情于物，通过作者看到花，听到鸟鸣的情态，表达了自己感时伤世的内心情感。C诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D

53、全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。【解析】C诗人没有得到家书，是因为持续很多月的战乱。3、请选出对杜甫的春望赏析有误的一项（ A ）A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。【解析】A不是诗人回家的艰难，而是战乱给国家人民带来的

54、灾难。4、对春望这首诗的理解不恰当的一项是（ B ）A.首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了诗人思念家人的强烈情感。C.尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少，越来越短，简直连簪子都插不上了。D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是诗人中年所写；充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。【解析】B“运用借代的修辞手法”不对，应是运用夸张的修辞手法。二、赏析简答题：1、结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。答：“望”有“观望”“希望”“盼望”之意

55、。看到了“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。2、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。答：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。3、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一般认为：花鸟本是娱人之物，但因感时伤别，诗人见了反而落泪惊心。另一种解释是：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。对这两种说法，你怎样看？答：两种说法都讲得通，按第

56、一种说法，诗人因感时伤怀，加之思念家人，面对花香鸟语的春景，不但无心赏玩，反而落泪惊心。把“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句的主语理解为作者更加自然，更加符合作者当时的心理，因此，选择第一种说法比较好。4、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。12、雁门太守行李贺【原诗】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！【习题】一、选择题：1对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ C ）A、第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第