课题：第3课 蔬果的剖面_第1页
课题：第3课 蔬果的剖面_第2页
课题：第3课 蔬果的剖面_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：第3课 蔬果的剖面 一、教学内容：造型.表现二、教学目标：1、学生了解蔬果内部的结构，知道其剖面千姿百态。2、通过观察运用美术的方式装饰创作。3、欣赏蔬果的神奇构造，感受大自然奇妙的力量。3、 教学重难点：1、画出水果的剖面，运用生动的色彩形成饱满图案。2、学生能够描绘蔬果的特点，生动而准确。四、课前准备：教师：多种有特点的蔬果，蔬果剖面图片，水果刀，绘图纸。学生：水彩笔、水粉颜料、绘图纸。五、教学课时：2课时六、教学设计：修 改1.观察与演示通过课件欣赏蔬菜的精美摄影作品。1）画中有哪些蔬菜是你平时最爱吃的？（2）在我们家乡还能吃到哪些蔬菜？（3）谁能说说吃蔬菜的好处？指导语：新鲜的蔬

2、菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？2引导探究（1）学生取出课前准备各种蔬菜，观察外形特征。（2）教师引导学生分类交流。a.种子果实类。如：四季豆、毛豆、豌豆、南瓜、茄子、辣椒、番茄等。b.茎叶类。如：莴苣、茭白、青菜、菠菜、芹菜、韭菜、洋葱等。c.根类。如：萝卜、胡萝卜、藕、土豆、山药等。（3）观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？4）体验各种蔬菜的质感。先让学生闭上眼摸一摸不同蔬菜，在说一说体验到的不同质感。3.欣赏作品1、引导学生交流绘画作品中蔬菜的形状、颜色、质感，学生自主探讨。2、示范讲解教师示范，描绘蔬菜，引导学生观察，总结作画步骤。5自主创作：1）可以直接描绘不同蔬菜。2）可以激励学生自由选择表现对象，如在自己脑海留下深刻印象的蔬菜。3）自由选择绘画表现形式：如线描、水彩、油画棒等。（4）学生自主练习，教师巡回辅导。6展示评价展示学生绘画作品，相互观摩，进行评价。7小节拓展鼓励学生运用多种工具材料表现蔬菜,讨论交流，探讨方法。看看、摸摸，感受这些蔬菜的不同外形、颜色、质感。想想、议议，这些蔬菜选用什么材料，什么方法作出来效果更佳。4展示评价（1）讲解作品的构思、制作方法。（2）交流、评价他人作品，外

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论