人教部编版小学语文五年级下册《彩色的非洲》导学案_第1页
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文档简介

1、人教部编版小学语文五年级下册彩色的非洲导学案主备人：审核：编写时间：学校：学生姓名：学习目标：1. 能有感情地朗读课文， 了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2. 了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法， 抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。学习重难点：丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。学习时数：一课时学习过程：第一课时自主学习一、导入定向：1. 这节课我们一起来学习这册书的最后一课，题目是彩色的非洲。（板书课题）这个题目最吸引你的是什么？【预设：彩色。】2. 由这个词，你一定会联想到【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓 】3. 带着你的联想与

2、感受，再来读一读课题。出示课题“彩色的非洲”，针对课题质疑。如：为什么说非洲是彩色的？二、自学体验：1 、我能读准带点字的读音：炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、沙瓤、强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、频频点头、大饱眼福、目不暇接、色彩斑斓2. 悟一悟，根据课文内容回答问题。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！（ 1）这一句在文中的作用是（ 2）“色彩斑斓”的意思：（ 3）非洲的“色彩斑斓”表现在哪些方面？交流展示三、合作展示：交流：植物、动物、生活、艺术。关键句：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。非洲的艺术也是彩色的。四、归纳提升：深悟非洲风情。彩色的植物世界：彩色的动物世界：彩色的日常生活：彩色的艺术：反馈提高自测反馈：（ ）彩（ ）斓（ ）花

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