论文写作体会

1、1 大连大连2424中学中学 刘恒刘恒 年年会论会论文文经验经验交流交流 2 前言前言 3 写作背景和选题写作背景和选题 1 1、拓展成就，提高自身价拓展成就，提高自身价值值 给自己布置一个任务，给自己布置一个任务，完成一篇完成一篇论论文，文，这这也是一也是一种种自自 我激我激励励活活动动，会会有一有一种种成就感，成就感，同时同时与与一些一些评评比量化机比量化机 制相适制相适应应。 比如中小比如中小学教师评学教师评定定职称职称（或（或参评参评一些一些荣誉称号荣誉称号）常）常 将发将发表表教学论教学论文或通文或通过专过专家家鉴鉴定定论论文作文作为为正式申正式申报报的的条条 件，年度工作考核，也件

2、，年度工作考核，也将论将论文作文作为为硬件。硬件。 论论文文写写作是一作是一举举多得的事情。多得的事情。 4 写作背景和选题写作背景和选题 2 2、锤炼锤炼文文笔笔，提高理，提高理论论水平水平 撰撰写教学论写教学论文，是文，是对对文文笔笔的再的再锤炼锤炼，有助于理，有助于理论论水水 平的提高。在撰平的提高。在撰写论写论文文过过程中，程中，对教学过对教学过程所取得的大程所取得的大 量材料量材料进进行去粗取精，能有效行去粗取精，能有效实现实现由感性由感性认识认识向理性向理性认认 识识的的飞跃飞跃和升和升华华，使，使研研究活究活动动得到深化得到深化。 努力响应学校提出的号召：努力响应学校提出的号召：

3、“ “经验经验型型” ”教师教师向向“ “科科研研 型型” ”教师转变教师转变。 5 3 3、生物学年会和生物竞赛改革、生物学年会和生物竞赛改革 生物学年会给我们一个交流的平台。在历届的是生物学年会给我们一个交流的平台。在历届的是 生物学年会中，写生物奥赛辅导有关论文几乎没有。这生物学年会中，写生物奥赛辅导有关论文几乎没有。这 个选题符合个选题符合“有新意、有价值有新意、有价值” ”原则，并且能够吸引眼原则，并且能够吸引眼 球。球。 20102010年是中年是中学学生物生物学竞赛学竞赛改革的第一年改革的第一年。面临新形势，。面临新形势， 如何开展辅导工作是个议题。如何开展辅导工作是个议题。 长

4、期带奥赛的我长期带奥赛的我, ,积累了一些经验，有很多思考，积累了一些经验，有很多思考， 并且逐渐摸索出了一点规律，有大量的写作素材，有能并且逐渐摸索出了一点规律，有大量的写作素材，有能 力驾驭这个选题。这也是力驾驭这个选题。这也是“写了我最想写的写了我最想写的”。 写作背景和选题写作背景和选题 6 选择这个课题选择这个课题主要是主要是为为了了将将生物生物竞赛辅导竞赛辅导 的一些的一些经验经验介介绍给绍给同行，同行，毕毕竟竟这并这并不只是重点不只是重点 高中高中开开展的工作。展的工作。 中中学学生物生物竞赛竞赛可以加强生物可以加强生物学教学学教学新思想、新思想、 新方法、新新方法、新内内容的引

5、容的引进进和普及；完善和普及；完善教师教师的知的知 识结构识结构和促和促进进中中学学生物生物教师教师的知的知识识更新；引起更新；引起 学学校校对对生物生物学学科的重科的重视视和加大投入；增和加大投入；增进进高校高校 与与中中学学生物生物学教学教育的育的联联系。系。这这些都有利于提高些都有利于提高 中中学学生物生物教学教学水平和效果。水平和效果。 7 论文的形成论文的形成 1 1、列好提纲、列好提纲 题目确定后，没有马上动笔，大量查阅类似的文题目确定后，没有马上动笔，大量查阅类似的文 章进行学习，边学习边构思文章的框架。章进行学习，边学习边构思文章的框架。 一、生物一、生物竞赛简竞赛简介介 二、

6、如何二、如何开开展生物展生物学竞赛辅学竞赛辅 导导工作工作 1 1、制定系、制定系统计划统计划，完成，完成教学教学目目标标 2 2、精心挑、精心挑选学选学苗，鼓苗，鼓励励自主自主学习学习 3 3、充分利用、充分利用资资源，源，创创造良好氛造良好氛围围 一、一、发发展中的中展中的中学学生生物生生物竞赛竞赛 1 1、对对中中学学生生物生生物学竞赛学竞赛以以简单简单介介 绍绍 2 2、中、中学学生物生物学竞赛与教学学竞赛与教学的的关关系系 二、二、竞争竞争中的中的问题与问题与思考思考 如何看待如何看待竞争竞争，教师教师心心态态、 三、如何三、如何开开展生物展生物学竞赛辅导学竞赛辅导工作工作 1 1、

7、制定系、制定系统计划统计划，完成，完成教学教学目目标标 2 2、精心挑、精心挑选学选学苗，鼓苗，鼓励励自主自主学习学习 3 3、充分利用、充分利用资资源，源，创创造良好氛造良好氛围围 平平实实，高度不，高度不够够 8 论文的形成论文的形成 2 2、充实内容、充实内容 对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据 进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、 论证。论证。 各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或 说明具体问题的，所以在引用之前，通过对材料的组说明具体问

8、题的，所以在引用之前，通过对材料的组 织和论证，使其变得富有生命力，为自己所论的题目织和论证，使其变得富有生命力，为自己所论的题目 服务。服务。 9 1 1 江海泉生物江海泉生物学竞赛选学竞赛选手的手的选选拔和培拔和培养综养综述科述科研研之窗之窗 2 2 汪汪训贤训贤 生物生物奥赛奥赛培培养养的八原的八原则则中中学学生物生物教学教学 20062006 3 3 刘刘植植仪仪生物生物学学的的学习学习策略和解策略和解题题技巧新技巧新编编高中生物高中生物奥奥林林 匹克匹克竞赛竞赛指指导导 1999-111999-11 4 4 张丽张丽娜娜浅谈对浅谈对生物生物奥赛辅导奥赛辅导做法做法2008-92008

9、-9 5 5 秦浩然秦浩然参参加生物加生物学奥学奥林匹克林匹克竞赛竞赛活活动动促促进进我我国国生物生物学教学教 育的育的发发展生物展生物学杂学杂志志19951995年第年第3 3期期 6 6 邓邓文文静静浅谈浅谈中中学学生五穴生五穴奥奥林匹克林匹克竞赛竞赛的的发发展生物展生物学教学教 学学20052005年第年第9 9期期 7 7 文宗，徐琛生命文宗，徐琛生命奥赛奥赛培培训与创训与创新素新素质教质教育生物育生物学杂学杂 志志20062006年年1010月月 8 8 王王钢钢高中生物高中生物竞赛竞赛的的组织组织方法初探生命世界方法初探生命世界20052005年年 第第8 8期期 10 3 3、技

10、术规范、技术规范 对论文从技术上进行规范化的检查和调整。按照对论文从技术上进行规范化的检查和调整。按照 论文格式要求：对论文题目、作者、单位、指导教师、论文格式要求：对论文题目、作者、单位、指导教师、 摘要（摘要（150150200200字左右）、关键词（字左右）、关键词（3 36 6个）、正文、个）、正文、 参考文献等部分。都要按照规范化的要求进行检查和参考文献等部分。都要按照规范化的要求进行检查和 调整。特别是引证，凡是使用了别人观点的地方，都调整。特别是引证，凡是使用了别人观点的地方，都 注明材料来源。注明材料来源。 特别设计了论文封面特别设计了论文封面 点击 论文的形成论文的形成 11

11、 4 4、润色修改、润色修改 由于论文字数相对多，由于把握不住全文，写着由于论文字数相对多，由于把握不住全文，写着 写着，无形中脱离了自己原来确定的假设或具体问题，写着，无形中脱离了自己原来确定的假设或具体问题， 说了许多无关中心思想或论证主题的内容。说了许多无关中心思想或论证主题的内容。 成稿后仍存在问题：成稿后仍存在问题： 题目有些过大，需要精简一些。题目有些过大，需要精简一些。 论文结尾过于仓促。论文结尾过于仓促。 12 以后的以后的发发展方向展方向 1 1、平平时时多多积积累在工作中思考，累在工作中思考，并并把新的把新的观观点、想法、点、想法、 体体会会和得失和得失记录记录下下来来，为写为写作作积积累素材。累素材。 2 2、多多读书读书籍籍报报刊，加深理刊，加深理论论修修养养，获获取信息，得到取信息，得到 启启迪。一是要多