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文档简介
第一单元走进科学1 校园寻“宝”教学目的:(一)科学探究目标:模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。(二)情感态度与价值观目标:让学生体验探究过程的快乐,激发和培养学生学习科学的兴趣。(三)科学知识目标:通过阅读学习和实际体验,让学生对科学探究和科学学习有初步了解教学重点:引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点:让学生体验探究过程的快乐教学准备:纸和笔、一个小盒子教学时间:一课时教学过程:教学导入一、学习卷首语,介绍指南车,我们从校园开始走进科学。二、介绍科学家达尔文。教学新课一、教师引导学生阅读1、4页的内容。二、达尔文是怎样寻宝的,谁能给大家说说?认真观察一了解记录一采集标本一整理资料一分析研究三、学习达尔文进行寻“宝”游戏。1、2、3、4、四、介绍游戏要求。(活动范围及安全事项)查看寻宝清单。开始校园寻宝,用纸和笔记下寻宝时的发现。“百宝箱”收集宝贝。流寻“宝”发现。拓展延伸一、教师检查“百宝箱”。二、总结全课。布置学生保留“百宝箱”,下节课带来继续研究 板书设计:校园寻“宝”1、了解科学家:达尔文2、寻“宝”游戏教学后记:
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