安徽省六安市第一中学2019届高三高考模拟(四)理综生物试题(含答案)

1、 2019 届安徽省六安市第一中学高三高考模拟（四）生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。2b 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第 i 卷（选择题）一、单选题1细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞共性的描述正确的是（ ）a遗传物质为 dna 或 rnab都有 atp与 adp

2、相互转化的能量供应机制c都有与有氧呼吸有关的酶保证细胞的正常呼吸d都含有核糖体和中心体2下列生物学相关实验的描述中，正确的是（ ）a低温处理得到单倍体植株的作用原理与秋水仙素相同b用红花细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验，均可观察到明显的实验现象c向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，以防止细胞沉到底部d在制作减数分裂模型时，至少要制作2 个长度一致的同色染色单体3下表是某科研小组研究光合作用强度时所得到的部分结果，请结合温度影响酶的曲线和co 浓度影响光合作用2速率的曲线判断，相关分析正确的是（改变的条件）mpnk测定的光合作用强度 a若改变的条件为温度，且 pk，则 mnb若改变的条件为

3、 ph，且 mn，则 pkc若改变的条件为 co 浓度，且 pk，则 mn2d若改变的条件为 co 浓度，且 mn，则 pk24如图为某动物体内细胞部分生命历程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）abc 过程可能发生交叉互换b细胞 e、f 的遗传物质相同，mrna 的种类也相同cbc、ag 过程中发生的变异都可为生物进化提供原材料d图中 h 细胞为次级卵母细胞或第一极体5下列关于转运 rna 的说法，不正确的是（a生物体内一共具有 20 种转运 rnac能携带特定的氨基酸）b与核糖体的形成有关d分子内部存在碱基互补配对6千岛湖中的主要鱼类及食性如下：银鱼主要以浮游动物为食；鲢鱼和鳙鱼主要以藻类和

4、浮游动物为食；鲤、鲴和华鳊为食碎屑鱼类；鳡鱼等为凶猛的肉食性鱼类。研究人员于2000 年在千岛湖实施保水渔业，即大规模放养人们日常食用的鲢鱼和鳙鱼，并且大力捕杀鳡鱼。调查1999、2000 年主要鱼类的生物积累量（单位面积中生物的总量）如下图所示。下列相关分析错误的是（ ）a银鱼生物积累量大幅度下降，可能是由于实施保水渔业加剧了银鱼与鲢、鳙之间的竞争b食碎屑鱼类的增长有利于千岛湖生态系统的物质循环和水质的净化作用c实施保水渔业，定期适度捕捞鲢、鳙，可增加经济效益d大量放养的鲢、鳙增加了第一和第二营养级的生物积累量，减少了能量损失 第 ii 卷（非选择题）二、非选择题7某实验小组在适宜条件下利用

5、水生植物伊乐藻进行了如下实验(如表中“”表示进行相关操作，“”表示未进行相关操作)。试管编号12345555溴麝香草酚蓝水溶液(滴)生长状况一致的伊乐藻(枝)密闭试管101适宜光照45 分钟后颜色变化不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：(1)3 号试管的颜色变化是_，原因是在伊乐藻细胞线粒体的_中产生了 co 。2(2)适宜光照下伊乐藻细胞内与 o 结合的物质是_ 。2(3)45 分钟后，1 号试管的 co 含量_(填“增加”“不变”“减少”)，原因是2_ 。8研究发现，某些毒品分子可以导致神经递质多巴胺的分泌增加，从而使人上瘾，且极难戒治。请分析下列问题：(1)多巴胺与突触后膜

6、上的_结合后，可将信息传递给下一个神经元，最终在_产生愉悦感。(2)在突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，某种毒品分子会_ (填“促进”、“抑制”或“不影响”)多巴胺的回收，从而延长“愉悦感”时间。(3)吸毒者反复吸食毒品后，容易受细菌、病毒感染而患病，这一事实说明吸毒还会损伤_。(4)中国流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片类药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，_(填“促进”、“抑制”或“不影响”)了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现

7、不安、焦虑、忽冷忽热等“戒断反应”。由于毒品对人危害巨大，应远离毒品！91917 年，布里奇斯在培养的正常翅果蝇中偶然发现一只翅膀后端边缘有缺刻的红眼雌果蝇。研究表明，这是由于该果蝇的一条 x 染色体缺失一小段导致的。一对同源染色体中的一条缺失，个体存活，两条都缺失，个体死亡。染色体缺失过程中会断裂出无着丝点的片段。这些片段无法进入细胞核而只能留在细胞质中，在新的细胞周期中凝 集成微核，游离在细胞核之外。（1）微核的形成是由于断裂的片段没有着丝点，从而无法通过_的牵引进入细胞核。依据以上的研究，科学工作者常通过观察处于_期的果蝇细胞中有无_来确定染色体是否发生缺失。（2）控制果蝇眼色（红眼对白

8、眼为显性）的基因（a/a）位于 x 染色体上。现有各种性状的雌雄果蝇若干只，请设计杂交实验探究该缺刻翅红眼雌果蝇（不含白眼基因）的缺失片段中有无控制眼色的基因。实验思路：_预测结果及结论：如果后代雌果蝇_，则缺失片段中没有控制眼色的基因。如果后代雌果蝇_，则缺失片段中有控制眼色的基因。10海滨湿地生态系统是海洋和陆地的过渡带是承受全球气候变暖及其引起海平面上升等影响最为前沿、最为重要的缓冲带。请回答下列问题；(1)区分不同的生物群落，首先要分析群落的_。海滨湿地生态系统从陆地带到海水区的浅水区、深水区植被类型存在差异，这属于群落的_(填“垂直”或“水平”)结构。(2)海滨湿地生态系统是海平面上

9、升的缓冲带，能减少海平面上升对陆地生态系统的危害，这体现了生物多样性的_价值。(3)海平面上升将会引起海水入侵，导致海滨湿地生态系统的土壤盐度上升。试分析土壤盐度上升对生态系统的抵抗力稳定性将会带来怎样的影响，并阐述原因：_。此时入侵到该生态系统的某耐盐植物在初期种群数量呈j”型增长，其原因是_。11为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果，在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗，是目前重要的生产手段（工艺流程见如图）请完成以下问题：（1）纤维素酶是一种复合酶，它包括_、_、和葡萄糖苷酶。（2）在上述工艺中，通过_可控制仿旧颜色的深浅（写出三点）。（3）在实验室分离和纯化纤维素分解菌流程如下：筛选纤维素分

10、解菌的实验流程：土壤取样选择培养梯度稀释鉴别培养。以下是一种培养基配方：纤维素粉 5g、nano 1g、na hpo 7h o 1.2g、kh po 0.9g、mgso 7h o 0.5g、kc1 0.5g、酵母膏 0.5g、水解酪素 0.5g(蒸32422442馏水定容到 1000ml)。该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原因是_。鉴别和进一步纯化纤维素分解菌：可以在鉴别培养基上加入_染液，将筛选获得的菌液用_法 接种到鉴别培养基上，然后挑选产生_菌落作为菌种进行扩大培养。122018 年 11 月，有关“中国基因编辑婴儿新闻占据了各大网络媒介，一场“科学发展”与“伦理道德沦丧”争

11、辩响彻全国。请根据你所学的知识，分析以下问题：(1)为了达到所谓的阻断感染艾滋病”效果，该实验团队主要针对 ccr5 基因进行编辑，实施基因敲除，该过程中可能要用到的工具酶是_，敲除后为了使 dna 上“缺口”补上，可能用到的工具酶是_ 。(2)人们担心这种行为会打开“潘多拉魔盒”，驱使另一些科研者开展人类基因编辑研究，出现“基因完美的定制人”。在这些研究中，外源基因能与受体细胞 dna 成功重组的原因是_，这些基因拼接成功后能正常表达的理论基础是_。(3)由于基因组计划尚未圆满完成，人类对自身基因在dna 分子上的位置知之甚少，在这种情况下开展对人类的基因编辑计划风险非常大。你认为该转基因技

12、术存在安全性争论的原因：_。(4)转基因技术并不是令人闻之色变的疯狂技术，它已在作物品种改良上取得一定的成绩。比如，为了获得“多彩的牵牛花”，可将_(目的基因名称)与质粒形成重组质粒，导入到普通牵牛花细胞中，再通过_技术培养得到符合要求的植株。 2019 届安徽省六安市第一中学高三高考模拟（四）生物 答案1b【解析】【分析】本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。【详解】细胞生物的遗传物质都是 dna，a 错误；atp 与 adp 相互转化的能量供应机制是细胞生物的共性，b 正

13、确；一些细胞生物如破伤风芽孢杆菌等是厌氧生物，无有氧呼吸相关酶，c 错误；高等植物和原核生物均无中心体，d 错误。【点睛】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞。2b【解析】【分析】本题考查教材常见实验的相关知识，需要考生理解相关实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【详解】低温处理和秋水仙素处理均会使细胞内的染色体数目加倍，进而形成多倍体植株，a 错误；红花细胞与叶肉细胞均为成熟的植物细胞，且红花细胞的细胞液

14、呈红色，叶肉细胞由于叶绿体的存在是其细胞质呈绿色，用这两种做质壁分离的实验，均可观察到明显的实验现象，b 正确；向血细胞计数板的计数室滴加样液后应稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部后才能计数，以减小实验误差，c 错误；在制作减数分裂模型时，至少要制作4 个同色染色单体，其中 2 个长度相同且较短，另外两个长度相同且较长，d 错误。【点睛】估算培养液中酵母菌总数，常借助血细胞计数板采用抽样检测的方法估算数量。3c【解析】【分析】本题以题图的形式考查了酶的特性，旨在考查考生分析题干信息，获取有效信息的能力。 【详解】据图可知，当温度超过最适温度时，随温度增大，酶的活性减弱，导致光合作用强度

15、减弱，故若改变的条件为温度，且 pk，则 mn 或 mn，a 错误；同理，ph 也会影响酶的活性，若改变的条件为 ph，且 mn，则 pk 或 pk，b 错误；据图可知，s 点为 co 补偿点，q 点是 co 饱和点，若改变的条件为 co 浓度，当 mn 处于 co 浓度饱和点2222之后时，则光合作用强度不变，即 p=k，当 mn 处于 co 浓度饱和点之前时，则光合作用强度随 co 浓度增大而增22强，即 pk，d 错误；由上述分析：若改变的条件为 co 浓度，且 pk，则说明一定是在 co 浓度饱和点之前提高22了 co 浓度，则可推出 mn，c 正确。2【点睛】在最适宜的温度和 ph

16、条件下，酶的活性最高；温度和 ph 偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。4c【解析】【分析】本题考查细胞的增殖、分化等相关知识，图中a 细胞，通过有丝分裂产生细胞 b、d，其中细胞 b 继续有丝分裂，c为处于有丝分裂后期的细胞，d 细胞分化为细胞 e、f，g 为初级卵母细胞，h 为次级卵母细胞。【详解】bc 过程为有丝分裂，不会发生交叉互换，a 错误；细胞 e、f 都是由同一个细胞细胞 a 通过有丝分裂产生的子细胞 b 分化而来，所以遗传物质相同，但mrna 种类不完全相同，b 错误；bc、ag 过程中发生的可遗传

17、变异，都可为生物进化提供原材料，c 正确；根据 g 图中非同源染色体的组合情况分析可知，细胞h 为次级卵母细胞，d 错误；答案选 c。【点睛】本题易错点是对细胞 g 的分析：根据细胞质的不均等分裂判断细胞g 为初级卵母细胞，根据非同源染色体的组合情况分析，细胞 h 应为次级卵母细胞。5a【解析】【分析】转运 rna，又称 trna，结构：三叶草状；位点：一端为氨基酸结合位点，另外一端是反密码子；种类：61 种；单链结构，但有配对区域，不能出现“t”碱基。【详解】组成生物体蛋白质的氨基酸有 20 种，但转运 rna 有 61 种，a 错误；核糖体由 rrna 和蛋白质组成，蛋白质合成 过程离不开

18、转运 rna 作用，b 正确；转运 rna 一端为氨基酸结合位点，能携带特定rna，c 正确；转运 rna 为单链结构，但有碱基配对区域，d 正确。【点睛】一种氨基酸可由一种或几种 trna 搬运，但一种 trna 只能搬运一种氨基酸。6d【解析】【分析】本题考查了生态系统的营养结构、能量流动和物质循环的相关知识。由题干可知千岛湖的生产者主要是藻类，初级消费者是浮游动物、鲢鱼和鳙鱼，次级消费者是银鱼、鲢鱼和鳙鱼，最高级消费者是鳡鱼，鲤、鲴和华鳊为食碎屑鱼类；是该生态系统的分解者的一部分，结合题干所给的柱状图，对所给选项进行逐项分析解答。【详解】由题干可知银鱼、鲢鱼和鳙鱼在以浮游动物为食物中它们

19、是竞争关系，由于人们大规模放养人们日常食用的鲢鱼和鳙鱼，加剧了银鱼与鲢、鳙之间的竞争，结果使得银鱼生物积累量大幅度下降，a 正确；食碎屑鱼类是该生态系统分解者的一部分，分解者能够把有机物还原成无机物，促进了千岛湖生态系统的物质循环和水质的净化作用，b 正确；由图可知，大规模放养人们日常食用的鲢鱼和鳙鱼，并且大力捕杀鳡鱼，提高了鲢鱼和鳙鱼的产量，定期适度捕捞鲢、鳙，可增加经济效益，c 正确；大量放养的鲢、鳙增加了第二和第三营养级的生物积累量，d 错误。【点睛】从题干中梳理出相关生物在生态系统中的地位并在此基础上正确理解生态系统各成分在生态系统中的作用是解题的关键。7由蓝变绿再变黄(或由蓝变黄)基

20、质h(或 nadh)减少伊乐藻光合作用速率大于细胞呼吸速率，吸收了 co2【解析】【分析】由题表可知：1 号试管中有适宜的光照，因此伊乐藻光合作用速率大于细胞呼吸速率，试管的co 含量减少，45 分2钟后颜色变化为溴麝香草酚蓝水溶液的颜色蓝色或浅绿色；2 号试管没有伊乐藻，所以溶液颜色为溴麝香草酚蓝水溶液的颜色蓝色；3 号试管没有光照，其中的伊乐藻只能进行细胞呼吸，产生二氧化碳，颜色变化是由蓝变绿再变黄；4 号试管没有伊乐藻，所以溶液颜色为溴麝香草酚蓝水溶液的颜色蓝色。【详解】（1）3 号试管没有光照，其中的伊乐藻只能进行细胞呼吸，在线粒体基质中产生二氧化碳，溴麝香草酚蓝水溶液遇到二氧化碳会由

21、蓝变绿再变黄；（2）适宜光照下植物也可进行呼吸作用，伊乐藻细胞内h与 o 结合生成 h 0；22 （3）由于 1 号试管有适宜的光照，因此伊乐藻光合作用速率大于细胞呼吸速率，45 分钟后，1 号试管的 co 含量2减少。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的关系，要求考生具有较强的分析表格数据的能力。8（特异性）受体【解析】大脑皮层抑制人体的免疫系统（或特异性免疫）抑制【分析】本题以毒品分子的作用机理为背景考查神经调节和免疫调节等相关知识，旨在考查考生识记能力与知识的迁移运用能力。【详解】（1）多巴胺是一种神经递质，神经递质可与突触后膜上的特异性受体结合，将信息传递给下一个神经元；感觉的产生部位

22、在大脑皮层；（2）神经递质被回收后兴奋及相应的愉悦感即随之消失，故推测毒品分子延长“愉悦感”时间是通过抑制多巴胺的回收而达成的；（3）吸毒者反复吸食毒品后，容易受细菌、病毒感染而患病，这一事实说明吸毒还会损伤人体的免疫系统；（4）由题干信息可知，“内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为”，故海洛因建立的平衡机制是抑制了内源性阿片肽的生成。【点睛】神经递质是指由突触前神经元合成并在末梢处释放，经突触间隙扩散，特异性地作用于突触后神经元或效应器细胞上的受体，使信号从突触前递质到突触后的一些化学物质。9星射线（纺锤丝）间微核将这只缺刻翅红眼雌果蝇与正常翅白眼雄果蝇进行杂交，统计后代雌果蝇的

23、眼色【解析】【分析】全部都是红眼有红眼有白眼动物细胞增殖过程中，由中心体发出星射线形成纺缍体，染色体的着丝点附着在星射线上，分裂后期着丝点分裂后，由星射线牵引染色体移向细胞两极。【详解】（1）动物细胞中牵引着丝点的是星射线；微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，游离在细胞核之外，因此可通过观察处于间期的果蝇细胞中有无微核来确定染色体是否发生缺失；（2）由题干可知缺刻翅是由于一条x 染色体缺失一小段导致的，若探究该缺刻翅红眼雌果蝇（不含白眼基因）的缺失片段中有无控制眼色的基因，可将这只缺刻翅红眼雌果蝇与正常翅白眼雄果蝇（xay）进行杂交，统计后代雌 果蝇的眼色：若缺失片段中没有控制眼

24、色的基因，该雌果蝇的基因型可表示为xaxa，与正常翅白眼雄果蝇（xay）进行杂交，则后代雌果蝇只有 xaxa 一种基因型，表现为红眼；若缺失片段中有控制眼色的基因，该雌果蝇的基因型可表示为xax0，与正常翅白眼雄果蝇（xay）进行杂交，子代雌果蝇的基因型为 xaxa、xax0，表现为红眼和白眼。【点睛】本题以微核为载体，考查了细胞分裂以及染色体变异的有关知识，在探究实验的分析中，可借助假说-演绎的方法进行分析判断。10物种组成水平间接土壤盐度上升会使生态系统的抵抗力稳定性降低原因是土壤盐度上升导致只有耐盐植物才能正常生长，使物种丰富度下降，生态系统的抵抗力稳定性降低当地的气候、土壤条件适宜，空

25、间条件充裕，天敌数量少等【解析】【分析】1、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】（1）区分不同的生物群落，首先要分析群落的物种组成，不同群落的物种组成存在差异。海滨湿地生态系统从陆地带到海水区的浅水区、深水区植被类型存在差异，这是由于地势的起伏等所形成的植被分布上的差异，属于群落的水平结构。（2）海滨湿地生态系统是海平面上升的缓冲带，能减少海平面上升对陆地

26、生态系统的危害，这属于生态功能，即体现了生物多样性的间接价值。（3）土壤盐度上升会使生态系统的抵抗力稳定性降低，原因是土壤盐度上升导致只有耐盐的植物才能正常生长，不耐盐的植物逐渐被淘汰，使物种丰富度下降，生态系统的抵抗力稳定性降低。由于该环境中气候、土壤条件等适合耐盐植物的生长，生存空间条件充裕，天敌数量少等，导致耐盐的植物大量繁殖，使入侵到该生态系统的某耐盐植物在初期种群数量呈j”型增长。【点睛】本题考查群落的结构、生物多样性的价值、物种入侵后的种群数量变化，意在考查考生对基础知识的掌握能力。11c 酶c 酶x调节温度、酸碱度和处理时间培养基中纤维素是主要碳源，有利于纤维素分解菌生长，1 同时抑制其他微生物生长【解析】刚果红稀释涂布平板透明圈【分析】本题以“穿旧”牛仔裤为背景考查固定化酶及应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，要求考生把握知识的内在联系，并对相关知识进行准确识记。【详解】（1）纤维素酶是一种复合酶，它包括c 酶、c 酶和葡萄糖苷酶；1x（2）由题图信息可知，纤维素酶活性可以影响颜色深浅，故可通过调节温度、酸碱度和处理时间等条件实现；（3）分析培养基成分可知，该培养基中纤维素是主要碳源，有利于纤维素分解菌生长，同时抑制其他微生物生长，故该培养基能增加样品中纤维素分解菌浓度；鉴别和进一步纯化纤维素分解菌的方法：在鉴别培养基上加入刚果红染