《幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究》

1、幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.4.24内容节奏训练、音乐作品创作桥研究内容认识最简单的四分音符，并用纸杯进行节奏训练，引出八分音符、四分休止符。在练习中进行即兴创作，用不同音高的人声、或发出各种声音来进行“演出”。用奥尔夫乐器对桥进行伴奏，描绘小桥、流水的景象。研究心得在教学中，应该充分挖掘学生的创造力，教师应该尽量少地提要求，让学生自由发挥，哪怕是不同的音高，生活中随时会发出的不同的声音也都可以成为音乐学习的一部分。在教学乐理知识时，用节奏游戏会让学生学得更有乐趣，掌握得更快更扎实，问题就看教师怎样设计这些游戏，让学生玩得

2、开心，学得开心，并从游戏中锻炼团队协作能力，自我控制能力，在教学中，真正体现了学生为主体，教师只是一个组织者，而不是传授者。幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.4.25内容音乐游戏找戒指研究内容请一个参与者背对大家，然后把戒指藏起来，大家用找戒指的歌曲来帮助他找到戒指。离戒指越近声音越轻，方向不对时，唱的声音就大起来，直到找到戒指。第二次玩时，得出了更高的要求，找的人接近目标时要求唱和声，方向不对时还是只唱原主旋律。研究心得、奥尔夫注重用游戏吸引孩子喜爱音乐，接受音乐知识，但它不仅可以面向比较小的孩子，也可以面向更大年龄的学生，进

3、行高要求的训练，比如加入和声。、这个游戏，旨在让参与者学会控制音量，学会有变化地演唱歌曲。、奥尔夫不是一种简单的教学方法，告诉你怎么去教学，而是给你一张地图和一支笔，在你确定目标时，由你选择正确路线，从而到达目的地。所以应该说奥尔夫是一种教学理念，是想办法让学生快乐地简单地学习音乐，而不是只为了掌握一种技能。幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.9.27内容打击乐:拔根芦柴花研究内容听湖塘中心幼儿园高文雅老师的公开课打击乐：拔根芦柴花。研究心得 听高老师的课，最大的感受是她的学生训练有素，无需语言指导，一个动作就能让幼儿明白要做什么

4、，不能做什么。说明高老师已经把奥尔夫融入了平时的教学中。幼儿的音乐素质不错，能够根据音乐节奏的强拍与弱拍以及木制、皮制、铁制乐器的声音特点来进行乐器编配练习，为乐曲进行伴奏。但是老师在传递乐器的过程中动作还应夸张一点，让孩子能在老师的引导听着节奏进行传递，效果会更好一点，而且乐器的指挥手势还应再规范一点。幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容论文在奥尔夫音乐活动中培养幼儿创新能力研究内容音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的，与其它科目的教育一样，有能力有责任促进幼儿在体、智、德、美诸方面得到发展。当今的

5、音乐活动应该摒弃 “教师带，幼儿跟”的模式，应当注重幼儿对美的感受、能力的培养、创造力的发展。培养幼儿的创新能力可以从以下几点入手：一、利用好奇心引导探索，培养创新精神。二、即兴创造力的培养，三、创造与环境相结合，在实际生活中进行创新。四、创造的关键在于动手实践。研究心得音乐教育的目的并不是把幼儿培养成音乐家，而应该是一种手段，一种面对每一个幼儿，培养他们对音乐艺术的情感、态度、审美判断能力的手段。幼儿期是最富有创新精神的阶段，他们较少受各种成规戒律的束缚，可以随意联想、拟人、神化，他们大胆、浪漫、无拘无束地表现童心、童趣。在日常生活中我们要留心观察可以创造出新意的地方，将它们灵活运用到音乐教

6、育教学活动中。让孩子不在机械地接受，幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽

7、萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究 个 人 研 究 手 册单位武进教师进修学校姓名钱丽萍时间2007.内容研究内容研究心得幼儿园实践奥尔夫音乐