【最新资料】安徽省六校教育研究会2016届高三测试 理科综合

1、安徽省六校研究会2012届高三测试理科综合能力测试本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分第卷第1页至第4页，第卷第5页至第12页。全卷满分300分1答题前，务必在试题卷答题卡背面规定的地方填写自己的姓名、座位号、并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号后两位。2答第卷时，每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3答第卷卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，

2、超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4考试结束，务必将试题卷和答题一并上交。第卷（选择题 共120分）本试卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。可能用到的相对原子量 c:12 o:16 na:23 cu :64 ag:1081植物受伤时,会释放出系统素(一种由18种氨基酸组成的多肽)与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列关于系统素的描述，正确的是a系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关基因的表达b系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀c系统素

3、是植物“抗体”，能与外来“抗原”特异性结合d系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和高尔基体有关2下列有关细胞分裂的叙述，正确的是a只有体细胞才能进行有丝分裂，并且只能产生体细胞b减数第二次分裂前期与有丝分裂中期细胞中的dna数目相同c1个精原细胞经过减数分裂，最终只能形成2种类型的精细胞d减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组3.科学的研究方法是取得成功的关键。下表中不符合事实的是选项科学家研究成果科学研究方法a马世骏改治结合、根除蝗虫取样器取样和丰富度计名统计b摩尔根基因位于染色体上实验和假说演绎法c沃森和克里克dna双螺旋结构物理模型法d林德曼能量传递的特点调查和系统分

4、析法4右下图是含有某生物大部分基因的dna分子复制的示意图（“”表示复制起始位点，“”复制方向）。下列相关叙述错误的是adna聚合酶参与此过程b此dna分子来自叶肉细胞c此dna分子以半保留方式复制d此dna一个复制起点，双向复制5下列有关哺乳动物胚胎工程的叙述，正确的是a胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体b从卵巢中取出的卵母细胞即可与获能后的精子完成受精作用c囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果d胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发育6设a、b为果蝇的两个隐性突变等位基因。若亲代的基因型为aabb及aabb，fl测交的数据如

5、下表。下列相关的推理中正确的是aabbaabbaabbaabb149151605597a与fl测交的个体基因型为aabb b两对等位基因位于两对同源染色体上c.基因a和基因b分别位于x与y上 d. 基因a和基因b位于同1条染色体上7下列说法正确的是0n/molv/ml labca铝热反应是炼铁最常用的方法b高纯度的硅单质用于制作光导纤维c二氧化氯具有强氧化性，可用于自来水的杀菌消毒d二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器8常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是a1.0moll-1的kno3溶液：cl-、so42-、h+、fe2+bc(h+)=1.010-12moll-1的溶液

6、：k+、na+、ch3coo-、br-c甲基橙呈红色的溶液：nh4+、ba2+、alo2-、cl- d与铝反应产生大量氢气的溶液：na+、k+、co32-、no3-9下列图示与对应的叙述不相符的是kno3 图1 图2 图3 图4a图1表示kno3的溶解度曲线，图中a点所示的溶液是80时kno3的不饱和溶液b图2表示某放热反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化c图3表示0.1000moll-1naoh溶液滴定20.00ml0.1000moll-1醋酸溶液得到的滴定曲线d图4 表示向nh4al(so4)2溶液中逐滴滴入ba(oh)2溶液，随着ba(oh)2溶液体积v的变化，沉淀总物质的

7、量n的变化10关于下列各装置图的叙述中，正确的是 a用装置精炼铜，则a极为电源正极，电解质溶液为cuso4溶液b装置中mg为负极c装置中钢闸门应与外接电源的正极相连d装置中的铁钉被腐蚀 11下列说法正确的是a硼的第一电离能比铍大b二氧化碳和过氧化钠反应后，若固体质量增加了28 g，则消耗二氧化碳22.4lc在反应2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3h2中还原剂和氧化剂的物质的量之比为1：2d常温下用ph=3的某酸溶液与ph=11的氨水等体积混合，所得溶液可能显酸性或碱性或 中性12如图装置进行实验，将液体a逐滴加入到固体b中，下列叙述不正确的是 a若a为浓盐酸，b为kmno4，c中

8、盛紫色石蕊试液，则c中溶液先变红后褪色b若a为浓硫酸，b为木炭，c中盛有苯酚钠溶液，则c中出现白色浑浊c若a为浓氨水，b为生石灰，c中盛a1c13溶液，则c中先产生白色沉淀后沉淀不溶解d若a为稀盐酸，b为大理石，c中盛有bacl2溶液，则c中溶液不变浑浊13现有等物质的量的铜和银的混合物17.2克，与50.0ml的浓硝酸恰好完全反应，产生气体4.48l(标准状况），则下列说法正确的是a产生的气体是0.2molno2 b硝酸的物质的量浓度为12mol/l c反应中被还原和未被还原的硝酸物质的量之比为3:2 d要使产生的气体恰好完全被水吸收需要通入氧气0.075mol 14一质量为m的物体，在竖直

9、向下的匀强电场中，以g/3 的加速度由静止竖直下落高度h，不计空气阻力的情况下，在此过程中下列说法中正确的是a物体的重力势能减少mgh/3 b物体的机械能减少2mgh/3c物体的动能增加2mgh/3 d电场力对物体做功2mgh/315如图所示，匀强磁场中固定的金属框架abc，导体棒de在框架上沿图示方向匀速平移，框架和导体棒材料相同、同样粗细，接触良好则a电路中感应电流保持一定b电路中磁通量的变化率一定c电路中热功率一定d棒受到的外力一定16如图所示，同步卫星离地心的距离为r，运行速率为v1，加速度为a1；地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速率为v2，地球的半径为，则下列比

10、值正确的 abc d17公园里灯光喷泉的水池中有处于同一深度若干彩灯，在晚上观察不同颜色彩灯的深度和 水面上被照亮的面积，下列说法正确的是a红灯看起来较浅，红灯照亮的水面面积较小b红灯看起来较深，红灯照亮的水面面积较小c红灯看起来较浅，红灯照亮的水面面积较大 d红灯看起来较深，红灯照亮的水面面积较大18某质点在坐标原点o处做简谐运动，其振幅为5 cm，振动周期为0.4 s，振动在介质中沿x轴正向传播，波速为1ms。若质点由平衡位置o开始向+y方向振动，经0.2 s时立即停止振动，则振源停止振动后经0.2 s时的波形是 19如图所示，分别用两个恒力f1和f2先后两次将质量为m的物体从静止开始，沿

11、着同一个粗糙的固定斜面由底端推到顶端，第一次力f1的方向沿斜面向上，第二次力f2的方向沿水平向右，两次所用时间相同.在这两个过程中af1和f2所做功相同 b物体的机械能变化相同cf1和f2对物体的冲量大小相同 d物体的加速度不相同20质点p以o点为平衡位置竖直向上作简谐运动，同时质点q也从o点被竖直上抛，它们恰好同时到达最高点，且高度相同，在此过程中，两质点的瞬时速度vp与vq的关系应该是 avpvq. b先vpvq，后vpvq，最后vp=vq.cvpvq. d先vpvq，后vpvq，最后vp=vq.第卷（非选择题 共180分）考生注意事项： 用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答，在试卷上

12、答题无效21（1）（6分）在“利用单摆测重力加速度”的实验中，测得单摆的摆角小于50，完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得的摆线长为l，用螺旋测微器测得摆球的直径为d。（1）用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g= 。（2）从右图可知，摆球直径d的读数为 mm。05045（3）实验中有个同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大，其原因可能是下述原因中的 .a悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了b开始计时时，秒表按下过早c把n次全振动的时间误作为(n+1)次全振动的时间d以摆线长作为摆长来计算ii（10分）从下面给定的器材中选出适当的实验器材(有些器材的阻值是大约值,有些器材

13、的阻值是准确值).设计一个测量阻值rx约为15k的电阻的电路,要求方法简捷,要尽可能提高测量的精度.电流表a1，量程1ma，内阻ra150电流表a2，量程300a，内阻ra2300电流表a3，量程100a，内阻ra3500电压表v1，量程10v，内阻rv1=15k电压表v2，量程3v，内阻rv2=10k滑动变阻器r，全阻值50，额定电流为1a电池组，电动势3v，内阻很小但不能忽略开关及导线若干测量电路中电流表应选 ，电压表应选 ，(填代号)在图所示的虚线框中画出测量rx的电路图。在所测量数据中选一组数据计算rx，计算表达式rx= ,表达式中各符号表示的意义是 。22（16分）在一段交通要道上，

14、一位交警正在路边值勤，一违章骑摩托车者以 8 m/s的速度从他的身边驶过。交警的反应时间为0.5 s，用2 s的时间发动摩托车，向违章者追去。交警的加速度为2 m/s2，违章者仍以原速度做匀速直线运动。求:(1)经过多长时间警察可追上违章者？(2)两人相距最大是多少米？abcmv023(18分)如图所示，倾角37的固定斜面ab长l=20m，质量为m=1kg的木块由斜面上的中点c从静止开始下滑，0.5s时被一颗质量为m=20g的子弹以v0=600m/s沿斜面向上的速度正对木块射入并穿出，穿出时速度u=100m/s。以后每隔1.5s就有一颗子弹射入木块，设子弹射穿木块的时间可忽略不计，且每次射入木

15、块对子弹的阻力都相同。已知木块与斜面间的动摩擦因数=0.25。(g取10m/s2，sin370.60，cos370.80)，求：第一颗子弹从木块中穿出时木块的速度大小和方向。第二颗子弹穿出木块后，木块上升最高点离斜面b点还有多远？在木块从c点开始运动到第二颗子弹穿出木块后的过程中，子弹、木块和斜面这一系统所产生的总热量是多少？x/cmy/cmomp6024（18分）如图所示，第四象限内有互相正交的匀强电场e与匀强磁场b1，e的大小为0.5103v/m，b1大小为0.5t；第一象限的某个区域内，有方向垂直纸面向里的匀强磁场b2，磁场b2的下边界与x轴重合。大量的质量m=110-14kg、电荷量q

16、=110-10c的带正电微粒，以某一速度v沿与y轴正方向60角，从y轴om间进入b1场，一段时间后，所有的微粒都通过第一象限中的某一点。已知微粒在b1场中沿直线运动，m点的坐标为(0，-10)。不计粒子重力， g取10m/s2。(1)请分析判断匀强电场e1的方向并求出微粒的运动速度v；(2)匀强磁场b2的大小为多大？(3) b2磁场区域的最小面积为多少？25（14分）ae是元素周期表中前四周期元素，请根据表中信息回答下列问题：a其单质的熔点97.81，沸点882.9，在氧气中燃烧得到淡黄色固体b原子核外有7种运动状态不同的电子c电负性最大d一种核素的质量数为35，中子数为18 e基态原子的核外

17、电子排布中未成对的电子数最多（1）a离子的核外电子排布式是_。（2） bc3分子的空间构型为_ ，化合物ad和ac中沸点较高的是_ (写化学式)。 （3）a、b、c的原子半径大小为：_（写元素符号）。（4）b和d两元素非金属性较强的是 _(写元素符号)，写出能证明该结论的一个事实依据_ （用化学方程式表示）。（5）e在周期表中的位置是 ，若e(oh)3的ksp=a，则其饱和溶液中e3+ 的物质的量浓度为 。 26（14分）“细菌冶金”是利用某些细菌的特殊代谢功能开采金属矿石，例如溶液中亚铁硫杆菌能利用空气中的氧气将黄铁矿（主要成分fes2）氧化为fe2(so4)3，并使溶液酸性增强；利用fe2

18、(so4)3作氧化剂溶解辉铜矿石（主要成分cu2s），然后加入铁屑进一步得到铜，其流程如图：过滤过滤辉铜矿溶液铁屑铜过滤黄铁矿氧化fe2(so4)3 （1）黄铁矿氧化过程的化学反应方程式为 。（2）完成溶解辉铜矿石（cu2s）和进一步得到铜的离子反应方程式：细菌 cu2s fe3 h2o cu2 fe2 （ ） so42- 。 （3）工业上以辉铜矿为原料，采取火法熔炼工艺生产铜。该过程中有如下反应： 2cu2s(s)+3o2 (g)=2cu2o(s)+2so2 (g) h= m kj/mol 2cu2o(s)+cu2s (s)=6cu(s)+so2 (g) h= n kj/mol 则cu2s(

19、s)+o2 (g)=2cu(s)+so2 (g) h= ； 该工艺炼铜的副产品so2用于制硫酸，so2转化为so3的反应为： 2so2(g)+o2(g) 2so3(g)，该反应的平衡常数表达式为k= ； 工业上用氨水吸收硫酸厂尾气中的so2，反应的化学方程式为 。（4）请评价细菌冶金的优点 。（说一点即可） 27（14分）新切开的苹果在空气中放置一段时间表面会变黄，最终变成褐色，这种现象在食品科学上通常称为“褐变”。 关于苹果褐变的原因有以下两种说法：a苹果中的fe2+被空气中的氧气氧化成了fe3+ b苹果中的酚类物质被空气中的氧气氧化了 究竟哪种说法正确，某合作小组同学通过实验进行了探究。材

20、料：苹果、浓度均为0.1moll-1的盐酸、氯化钠溶液、碳酸氢钠溶液、亚硫酸钠溶液、 硫氰化钾溶液、开水（1）探究1：实验操作实验现象结论在“褐变”后的苹果上滴23滴 溶液 说法a不正确（2）探究2：查阅文献： .苹果中含有多酚和多酚氧化酶，苹果褐变是氧气、酚类、酚氧化酶共同作用生成了醌类物质的缘故。苹果中多酚氧化酶的活性温度为35左右、活性ph约为5.5。 .酚类物质遇fecl3溶液常发生显色反应而呈现一定颜色，如苯酚显紫色，对苯二酚显绿色，甲基苯酚显蓝色。 该小组将刚削皮的苹果切成七块，进行如下实验验证。请填写下表中相应的结论：序号实验步骤现象 结论在一块上滴加23滴fecl3溶液表面变为

21、绿色 苹果中含有酚类物质。一块放置于空气中另一块迅速浸入0.1moll-1氯化钠溶液中表面逐渐褐变相当长一段时间内，无明显变化苹果褐变与 有关另两块分别立刻放入9095的开水和0.1moll-1盐酸中浸泡2min后取出，放置于空气中相当长一段时间内，均无明显变化苹果褐变与 有关最后两块分别立刻放入各0.1moll-1的碳酸氢钠溶液、亚硫酸钠溶液里浸泡2min后取出，放置于空气前者表面逐渐褐变，后者相当长一段时间内，无明显变化亚硫酸钠溶液能阻止苹果褐变（3）问题与讨论： 0.1moll-1的碳酸氢钠溶液和亚硫酸钠溶液的ph相近，亚硫酸钠溶液却能阻止苹果褐 变，可能的原因是 ， 反应的离子方程式为

22、： 。 褐变会影响苹果的品质和口感，试举出家中防止削皮苹果褐变的两种措施： 、 。28（16分） 已知： 在稀碱溶液中，溴苯难发生水解 两个羟基同时连在同一碳原子上的结构是不稳定的，它将自动发生脱水反应：ch3ch(oh) 2ch3cho +h2o 现有分子式为c10h10o2br2的芳香族化合物x，其苯环上的一溴代物只有一种，其核磁共振氢谱图中有四个吸收峰，吸收峰的面积比为1:2:6:1，在一定条件下可发生下述一系列反应，其中c能发生银镜反应，e遇fecl3溶液显色且能与浓溴水反应。催化剂，足量h2 o2cbao2h+新制的碱性cu(oh)2 ， f h+足量稀naoh ex dg（高分子）

23、一定条件 浓h2so4一定条件h（能使溴水褪色）i（高分子）请回答下列问题：（1）x中官能的名称是 。（2）fh的反应类型是 。（3）i的结构简式为 ； （4）e不具有的化学性质 （选填序号） a、取代反应 b、消去反应 c、氧化反应 d、1mole最多能与2molnahco3反应 （5）写出下列反应的化学方程式： x与足量稀naoh溶液共热的化学方程式： ； fg的化学方程式： ；（6）同时符合下列条件的e的同分异构体共有 种，其中一种的结构简式为 。a、苯环上的一氯代物有两种b、不能发生水解反应 c、遇fecl3溶液不显色d、1mole最多能分别与1molnaoh和2molna反应29（2

24、4分）（18分）20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向玻璃容器中通入co2，通气管上有一个开关，可控制co2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关来控制光照的有无。（1）实验材料小球藻属于 （ 填“原核”或“真核” ）生物，其与光合作用有关的色素有 。（2）卡尔文通过停止 来探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果是下图中的 。 （3）卡尔文通过停止 来探究光合作用过程中固定co2的化合物，这时他发现c5的含量快速升高，由此得出固定co2的物质是c5。（4）卡尔文等向密闭容器中通入14c

25、o2，当反应进行到5s时，14c出现在一种五碳化合物（c5）和一种六碳糖（c6）中；将反应时间缩短到0.5s时，14c出现在一种三碳化合物（c3）中。上述实验中卡尔文是通过控制 来探究co2中碳原子转移路径的，采用了 等技术方法。（5）实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70的酒精中，从而使细胞中 失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法，分离出各种化合物。纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中 的不同。 .（6分）科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表。请回答下列问题：(单位：jhm2a)营养级同化

26、量未被利用量分解者分解量呼吸释放量a2.4810112.001091.2010103.601010b2.401076.001054.001052.30107c7.501082.401076.001067.16108（1）输入该生态系统生物群落的总能量是 jhm2a。（2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。（3）该弃耕农田上进行的演替类型为 。（4）科学工作者为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。研究者通常采用 法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47。根据 ，构建了田鼠种群

27、增长模型为nt =n0t（其中，nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，表示倍数，n0表示田鼠的起始数量）。由此可知田鼠在最初的一个月中的生存环境条件是 。 30（12分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使t细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：（1）t细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是 的分泌量减少。（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3）维

28、持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有两大类：通过细胞间的接触实现信息交流； 、 等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现 。（4）科学工作者将两个蛙心脏分离出来，第一个带有神经，第二个没带。两个蛙心脏都装上蛙心插管，并充以少量任氏液。刺激第一个心脏的神经几分钟，心跳加速；随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内，后者的跳动也加速了。任氏液是模拟蛙体的 ，以维持蛙心正常的生理功能。根据实验，科学家得出的结论是 。31（18分）（12分）猫是xy型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上的x染色体时，只有一条x染色体上的基因能表达，其余x染色体高度

29、螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。请回答：（1）性染色体组成为xxx的细胞有 个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于 过程受阻而不能表达。（2）控制猫毛皮颜色的基因a（橙色）、a（黑色）位于x染色体上，基因型为xay的猫毛皮颜色是 。现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为 ；若该雄猫的亲本基因型为xaxa和xay，则产生该猫是由于其 （填 “父方”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是 。（6分）酵母菌与人们的日常生活密切相关，也是现代生物技术研究中常用的模式生物。(1) 土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得

30、到酵母菌。实验室中常用的接种方法有平板划线法和 。(2) 果汁发酵后是否有酒精产生，可以在酸性条件下用重铬酸钾来检验，该物质与酒精反应呈 色。(3) 突变菌往往带有一些特殊的基因。在获得这些基因的过程中，pcr技术功不可没。pcr扩增反应中加入的引物，其作用是 。参考答案：题号1234567答案ddabcdc题号891011121314答案bcadbdb题号151617181920答案addabdv2a2rx21.i. 5.9800.002mm c（多选不给分）（每空2分） ii.(10分) （1）a2(1分) v2(1分) ； （2）如图(4分)； （3）(3分)， u2表示电压表v2的示数

31、，.i2表示电流a2的示数。rv2表示电压表v2的内阻。(1分)22. 解：(1)设经过t秒警察可以追上违章者可列方程：v（t+2.5)=at2解得：t=10s 8分(2)s=v（t+2.5)-a t2=20+8 t- t=36-（t-4)所以当t=4时，两人距离最长，其距离为36m 8分23. 解：（1）木块开始下滑时： mgsinmgcos = ma1 a1 = g(sincos) = 4m/s2 0.5秒时下滑位移：m 末速度v1 = a1t1 = 2m/s 设第一颗子弹穿过木块时木块的速度大小为v/,方向沿斜面向上：由动量守恒定律: mv0 mv1 = mu + mv1/ v1/ =8

32、m/s 方向沿斜面向上 （6分）（2）木块沿斜面上滑时：对木块：由 mgsinmgcos = ma2 a2=-8m/s2上滑时间：s 上滑位移：m t21.5s ，第二颗子弹击中木块前，木块上升到最高点p1后又会下滑0.5。此时被第二颗子弹击中，与第一颗子弹击中后过程完全相同，故再次上滑的位移仍为4m. 由此可知，第二颗子弹击中木块后，木块上升最高点离斜面b点还有3m。 （6分）（3） 全过程系统所产生的热量可分两部分：两颗子弹穿过木块所产生的内能为：6940 j 木块在斜面上滑行时所产生的内能：木块在斜面上滑行的总路程为：s =9 m 那么产生的内能为：u2 = mgcoss = 18j 总

33、全过程系统所产生的热量为：u =u1 +u2 = 6958 j （6分）x/cmy/cmomo160o224. 解：(1) 由于重力忽略不计，微粒在第四象限内仅受电场力和洛伦兹力，且微粒做直线运动，速度的变化会引起洛仑兹力的变化，所以微粒必做匀速直线运动这样，电场力和洛仑兹力大小相等，方向相反，电场e的方向与微粒运动的方向垂直，即与y轴负方向成30角斜向下由力的平衡有 eq=b1qv （6分） (2) 画出微粒的运动轨迹与磁场的几何图由几何关系可知粒子在第一象限内做圆周运动的半径为 解之得（6分） (3) 由几何可知，磁场b2的最小区域应该分布在图示的两圆的公共部分的面积 所以，所求磁场的最小

34、面积为 （6分）25.（14分）（1）1s22s22p6 （2分） （2） 三角锥形 ， naf （各1分） （3） nanf （2分） （4）cl， 3cl2+2nh3=n2+6hcl (或3cl2+8nh3=n2+6nh4cl) （各2分） （5）第四周期，第b族 (a/27)1/4mol/l （各2分）细菌26.（14分）（每空2分） （1）4fes215o22h2o 2fe2(so4)32h2so4细菌 （2）cu2s10fe34h2o 2cu210fe28hso42 fecu2fe2cu （3）h=(m+n)/3 kj/mol ， k(略） so2+2nh3h2o=(nh4)2so3

35、+h2o 或so2+nh3h2o=nh4hso3 （4）能大大降低能源消耗，利于减少污染；对贫矿、尾矿的开采更有价值(任一点） 27.（14分）（1）硫氰化钾或kscn 无红色出现（各2分） （2）氧气 酚氧化酶的活性（合理答案均得分）（各2分） （3）亚硫酸钠的还原性比酚强，消耗了氧气，保护了酚 ，2so32-+o2=2so42-（各2分） （4） 放入冰箱冷藏，用保鲜膜包裹，泡在盐水里等合理答案均得分（各1分）28. （16分）（1）醛基、酯基、溴原子 （3分）+4naoh+hcoona+2nabr+(n-1)h2o一定条件+2h2o（2）消去（1分） （以下每空2分）（3） （4）bd（

36、5） （6）4 ， （任一种 ） 29【答案】（18分）（1）真核 叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素（2）光照 a （3）co2供应 （4） 反应时间 同位素示踪法 （5）酶 溶解度， . （6分）（1）2.481011 （2）3.2% （3）次生演替 （4）.标志重捕 .调查统计的数据（数据） 食物和空间充裕、无天敌、气候适宜 30【答案】（12分）（1）淋巴因子 （2）神经递质 （3）激素 神经递质 (4) 内环境（组织液、细胞外液等） 神经元通过释放化学物质传递兴奋到心脏 31（18分）【答案】（12分）（1） 2 转录（3）橙色 xaxay 父方 减数第一次分裂时xa、y染色体没有

37、分离【答案】（6分）(1) 稀释涂布平板法 (2)灰绿 (3)使dna聚合酶能够从引物的3端开始连接脱氧核苷酸77以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个

38、实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。1

39、0日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督

40、。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了

41、教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学

42、习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文

43、。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对

44、地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种

45、预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题

46、了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的

47、重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队