《国际货运代理实训》课程标准

1、国际货运代理实训课程标准一、课程基本信息课程代码课程类型必修课课程性质专业课课程属类社会科学类课程部门经管系开课单位连锁与物流教研室课程名称国际货运代理实训英文名称计划课时40课程学分1曾用名称适用专业物流管理专业、国际经济与贸易专业等先修课程现代物流管理、物流仓储管理、物流采购管理等建议选用教材国际货运代理实训，倪承超主编，清华大学出版社，2008年国际货代与通关实训，余柳主编，化学工业出版社，2011年二、课程性质国际货运代理实训是国际货运代理的配套实训，实训内容包括成立模拟公司、海上货物运输各类单据制作、空运货物运输各类单据制作、陆运货物运输各类单据制作、国际多式联运单据制作、报检与报关

2、单据制作和国际货运事故处理等。通过提供先进的设备设施和专业软件训练平台，在高仿真的模拟实训环境中，帮助学生了解、掌握国际货运代理操作的具体流程，培养学生具备国际货运代理从业人员的综合技能和基本素养。三、课程设计思路国际货运代理课程实践操作性强的特点，决定了教学过程中实训教学环节设计和应用的重要性。国际货运代理行业的每个岗位都有特定的工作内容及要求，而每个岗位的工作按照一定的业务流程就形成了整个货运代理的作业流程。据此，在教学资源利用和教学模式设计的前提下，以行动为导向的实训教学法是可行的。为了培养学生能够完成特定的国际货运代理任务，必须对他们进行感知、认知和践知三方面进行实训教学设计一套立体化

3、教学体系，这套教学体系按真实案例来设计学习情景。四、课程目标通过国际货运代实训以及相关理软件的操作练习，了解国际货代的管理思想和业务流程，熟练掌握国际货代系统的基本操作，并熟悉相关的基本概念，如港口，运输条款、运输方式、船名航次等，如何录入客户资料、费用，如何制作核销单、提单、委托报关单，如何开发票等。能过实训学生能够了解整个国际货运代理信息系统的构成，掌握货代业务的各个环节及其相互间的关系：1、了解运输管理中的海运杂货班轮货运出口、海运杂货班轮货运进口、海运集装箱整箱货出口、海运集装箱整箱货进口等运输方式。2、掌握国际贸易实务中的国际货物买卖合同，国际贸易术语，国际货物运输保险，国际贸易货款

4、的收付和报检报关等知识。3、掌握国际货代专业英语，对一些重要的单据，比如信用证，航空运单，托运单，保险单，海运提单等的熟悉。五、课程教学内容与要求项目一、揽货、订舱(含租船、包机、包舱)、托运、仓储、包装；实训项目工作任务职业能力（实训技能要求）课时一、揽货、订舱(含租船、包机、包舱)、托运、仓储、包装；（一）揽货建立业务关系和客户沟通、洽谈8课时（二）订舱1、选择最佳路线2、订舱对象运输公司的比较和选择托运委托书的签定（三）托运1、托运单的填写（四）仓储、包装 1、办理仓储2、货物包装和刷唛项目二、货物的监装、监卸、集装箱装拆箱、分拨、中转及相关的短途运输服务；实训项目工作任务职业能力（实训

5、技能要求）课时货物的监装、监卸、集装箱装拆箱、分拨、中转及相关的短途运输服务；（一）货物的监装和监卸1、装箱的一般方法、计数、核对6课时（二）集装箱装箱、拆箱合理利用集装箱的空间装箱和拆箱的方法（三）分拨、中转及相关的短途运输服务分拨单据、手续办理、跟车中转单据、手续办理、跟车项目三、报关、报检、报验、保险；实训项目工作任务职业能力（实训技能要求）课时报关、报检、报验、保险；（一）报关1、 制作报关单2、 申报3、 协助查验4、 纳税、相关费用的计算5、 提取货物6课时（二）报检、报验1、 制单2、 申报3、 查验4、 提货（三）保险1、 保险申请2、 保险回执的填写3、 打印保险单项目四、缮

6、制签发有关单证、运费等的支付和结算实训项目工作任务职业能力（实训技能要求）课时缮制签发有关单证、运费等的支付和结算（一）制单托运单海运提单、空运单承运收据国际多式联运单据其他单据8课时（二）运费的支付、结算海运运费的计算（包括散装货物和集装箱货物）空运运费的计算港口其他费用的计算和交纳项目五、国际多式联运、集运(含集装箱拼箱)；实训项目工作任务职业能力（实训技能要求）课时国际多式联运、集运(含集装箱拼箱)；（一）国际多式联运国际多式联运的组织国际多式联运的责任划分单据的填写和交接货物的交接货物的报关和检验检疫6课时（二）集运cfs的设立拼箱和检验、报关单据的填写和交接货物的交接拆箱货物的提取项

7、目六、国际快递(不含私人信函)；实训项目工作任务职业能力（实训技能要求）课时国际快递业务（一）记录取件信息信息收集和处理6课时 （二）业务员上门取件取件（三）规范包装、填写运单1、 包装2、 填写运单（四）快件统一进入分拣中心分拣机器的使用（五）报验、报关报检报关（六）运输运输控制（七）通知提货提货通知（八）收货人签收核对、交付货物、收取费用六、教学条件物流专业机房和进销存软件操作实训机房，作为学生训练的场所。七、技能考核要求1. 改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核和采购管理理念的考核，可采用过程考核和结果考核相结合的考核方法。2. 由学校主讲老师和企业兼职老师结合考勤情况、学习态度

8、、学生作业、平时测验、实训操作情况及考核情况，共同综合评定学生成绩。3. 应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生给予特别鼓励，综合评价学生的能力。学生自评与互评表（30%）班级 姓名 学号 得分 项目 任务目标自行检查记录核查情况核查人知识1理论知识概念是否清楚2实训知识是否清楚3所涉及到的知识能否灵活运用实训项目1对进行的实训操作所扮演的角色是否清楚2要求进行的分步的实训是否完成3分步实训的结果是否符合要求4整体实训的结果是否符合要求5是否和同学进行合作来完成实训6实训中所遇到的困难或者问题7对自己所作的实训过程的自评实训项目教师评价表（70

9、%）班级： 学号： 姓名： 考核老师： 序号考 核 项 目单项得分考 核 要 求考 核 记 录得分1能利用有效途径采集信息5现场观察2选择合理的项目工作方案5现场观察3时间安排合理5现场观察4实训方法规范5现场观察5实训操作过程符合规范15达到标准6实训成果质量符合规范25达到标准7实训资料完备10达到标准8独力工作能力5现场观察9在规定时间内完成任务5达到标准10能正确进行自评和互评5批阅自评互评表11能提出合理改进意见5现场询问12纪律情况5现场观察13综合印象5现场观察总 计八、教学资源1. 注重采购实训指导书和采购实训标准的开发和应用。2. 积极开发和利用网络课程资源。充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源，使教学媒体从单一媒体向多种媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交互转变；使学生从单独的学习向合作学习转变。3. 校企合作开发实训课程资源。充分利用本行业典型企业的资源，加强校企合作建立校内、校外实训基地，满足学生的实习实训需求，在此过程中进行实验实训课程资源的开发，同时为学生提供就业机会，开创就业渠道。九、教学建议1在教学方式上，建议采用理论实践相结合的教学方法，以学生为主体，分小组合作完成学习任务，引