《我愿意是急流》演示课件

1、 我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲裴多菲 -这是作者献给未婚妻尤丽亚的一这是作者献给未婚妻尤丽亚的一 首情诗首情诗 裴多菲裴多菲（1823-18491823-1849） 是是匈牙利匈牙利1919世纪最伟大世纪最伟大 的诗人的诗人，资产阶级民主，资产阶级民主 主义革命家。他主义革命家。他1515岁开岁开 始写诗，题材多取自人始写诗，题材多取自人 民生活，一生共写了八民生活，一生共写了八 百多首诗和八篇长篇叙百多首诗和八篇长篇叙 事诗，著名有自由与事诗，著名有自由与 爱情贵族老旗爱情贵族老旗 手等。他的诗歌充满手等。他的诗歌充满 革命激情，风格清新，革命激情，风格清新， 语言通俗，富有民歌味。语言

2、通俗，富有民歌味。 其作品对匈牙利民族文其作品对匈牙利民族文 学发展影响很大学发展影响很大。 莱维茨基莱维茨基 裴多菲活着裴多菲活着 裴多菲活着！但是你们不相信裴多菲活着！但是你们不相信 他不是一个显露出疲倦的老人。他不是一个显露出疲倦的老人。 时间并没有在他脸上刻下皱纹。时间并没有在他脸上刻下皱纹。 且莫想象白发出现在他的两鬓。且莫想象白发出现在他的两鬓。 如今他抬起头，眼睛闪烁光辉。如今他抬起头，眼睛闪烁光辉。 还是那么年轻，只有二十六岁。还是那么年轻，只有二十六岁。 裴多菲活着！裴多菲活着！ 燃起火焰的心灵。燃起火焰的心灵。 衰老和死亡永远不能把他战胜。衰老和死亡永远不能把他战胜。 怀着

3、骚动的心，还是那么年轻。怀着骚动的心，还是那么年轻。 自由地活着，亲爱的匈牙利人，自由地活着，亲爱的匈牙利人， 宝座和国家早就覆灭，宝座和国家早就覆灭， 可是，至今尚未替他挖掘坟墓。可是，至今尚未替他挖掘坟墓。 裴多菲的爱情诗裴多菲的爱情诗 1846 1846年年9 9月，月，2323岁的裴多菲在舞会上岁的裴多菲在舞会上 结识了森德莱结识了森德莱尤丽娅。在半年时间里他尤丽娅。在半年时间里他 写出了一首首情诗，如致尤丽娅、写出了一首首情诗，如致尤丽娅、 我是一个怀有爱情的人、你爱的是我是一个怀有爱情的人、你爱的是 春天、凄凉的秋风在树林中低语、春天、凄凉的秋风在树林中低语、 一下子给我二十个吻吧

4、等。一下子给我二十个吻吧等。 你爱的是春天，你爱的是春天， 我爱的是秋天。我爱的是秋天。 秋天正和我相似，秋天正和我相似， 春天却像是你。春天却像是你。 你的红红的脸，你的红红的脸， 是春天的玫瑰。是春天的玫瑰。 我的疲倦的眼光我的疲倦的眼光 是秋天太阳的光辉。是秋天太阳的光辉。 假如我向前一步，假如我向前一步， 再跨一步向前，再跨一步向前， 那时，我就站到了那时，我就站到了 冬日的寒冷的门边。冬日的寒冷的门边。 可是我假如退后一步，可是我假如退后一步， 你又跳一步向前，你又跳一步向前， 那我们就一同住在那我们就一同住在 美丽的、热烈的夏天。美丽的、热烈的夏天。 你爱的是春天 我愿意是急流我愿

5、意是急流 裴多菲裴多菲 诵读提示诵读提示 这首诗情真意切，情味盎然，洋溢着诗这首诗情真意切，情味盎然，洋溢着诗 人的强烈感情。作者借自然景物来抒发情感，人的强烈感情。作者借自然景物来抒发情感， 表现形式类似中国的一些民歌。诵读时既要表现形式类似中国的一些民歌。诵读时既要 注意诗中的缠绵的倾诉，又要读出诗人坚定注意诗中的缠绵的倾诉，又要读出诗人坚定 美好的信念。美好的信念。 有情感地朗读全诗，语速舒缓些，注意诗句节奏。有情感地朗读全诗，语速舒缓些，注意诗句节奏。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上, 这静默的毁灭 并不使我懊丧 只要我的爱人 是青青的常春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密的攀援上升。 我愿

6、意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上， 饱受风雨的打击. 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去. 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。 讨论一讨论一 诗人用博喻的手法创造了丰富的意象，诗人用博喻的手法创造了丰富的意象， 诗人用诗人用 形形 象比喻自己；象比喻自己； 用用 意意象比象比 喻恋人。喻恋人。 小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳 急流、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗急流、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗 请注意形象的对应关系请注意形象的对应关系

7、： “急流”“小鱼” “荒林”“小鸟” “废墟”“常春藤” “草屋”“火焰” “云朵、破旗”“夕阳” 讨论二：讨论二： 是否应该把是否应该把2 2、3 3、4 4、5 5组中的组中的“荒林荒林”、 “废墟废墟”、“草屋草屋”、“云朵、破旗云朵、破旗”分别分别 改为改为“茂林茂林”、“苑囿苑囿”、“华堂华堂”、“彩彩 霞、彩旗霞、彩旗”，从而更能产生美的对应呢？为，从而更能产生美的对应呢？为 什么？什么？ 形象的对比含义：形象的对比含义： （急流）（急流）崎岖 （小鱼）快乐 （荒林）勇敢作战（小鸟）做窠鸣叫 （废墟）毁灭荒凉 （常春藤）攀援上升 （草屋）饱受风雨打击（火焰）愉快 （云朵破旗）飘来

8、荡去（夕阳）辉煌 小结小结 作者正是运用这些彼此间具有巨大反作者正是运用这些彼此间具有巨大反 差性的形象，表达诗人甘愿为爱人的幸福奉差性的形象，表达诗人甘愿为爱人的幸福奉 献一切，对爱情忠贞不渝的炽热情感。献一切，对爱情忠贞不渝的炽热情感。 讨论三：讨论三： 这种具有巨大反差性的形象和炽热这种具有巨大反差性的形象和炽热 的情感，作者是用什么样的句式结构来表达的情感，作者是用什么样的句式结构来表达 的？这样的句式结构对情感的表达起到了什的？这样的句式结构对情感的表达起到了什 么样的作用？么样的作用？ 小结小结 全诗各节以全诗各节以“我愿意是我愿意是”为开头，为开头， “只只 要我的爱人是要我的爱

9、人是”为转折，用这样一种为转折，用这样一种倒倒 装装 的条件复句形式，展现了五幅激情洋溢的艺的条件复句形式，展现了五幅激情洋溢的艺 术画面。诗句术画面。诗句回环反复，整齐而富有韵律回环反复，整齐而富有韵律。 诗人的对爱情忠贞不渝、默默奉献的炽热情诗人的对爱情忠贞不渝、默默奉献的炽热情 感得到的不断深化和升华。感得到的不断深化和升华。 艺术特色 1 . 鲜活的意象，澎湃的感情。裴多菲以爱情 诗和革命诗著称，而且这两种诗在他笔下都能 迸发出熊熊火焰。这首诗没有空泛说教，而是 通过一系列鲜活意象的排列递进，营造了一个 情感流动的回旋天地。而这也正是裴多菲爱情 诗的特点之一 。 2 . 通篇采用博喻手

10、法。 所谓博喻手法，即用一连串丰富多彩的比喻， 来表达同一中心思想。诗人把每一个比喻都加 以展开，并同对比结合运用，从而包含了更丰 富的意义，具有更浓郁的民歌风格。 欣赏 比较 将舒婷的致橡树和裴多菲我愿意 是激流进行比较，理解体会两首诗表 露出的诗人的不同的爱情观。 致橡树 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲； 也不止象泉源 ， 常年送来清凉的慰籍； 也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光 甚至春雨 不，这些都还不够。 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下； 叶，相触在云里。 每一阵风吹过，我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语 你有你的铜枝铁干，象刀象剑也象戟； 我有我红硕的花朵，象沉重的叹息， 又象英勇的火炬 我们分担寒潮风雷霹雳；我们共享雾霭流岚虹霓 仿佛永远分离，却又终身相依 这才是伟大的爱情，坚贞就在这里： 爱 不仅爱你伟岸的身躯，