福鼎三中高考历史第一轮复习巩固练习

1、2010年福鼎三中高考历史第一轮复习巩固练习第六部分世界思想文化史部分一，选择题1. （2009北京文综高考）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者 的共同点表述正确的是：A .反对宗教神学，强调三权分立B .反对封建制度，倡导人民主权C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性D 反对君主专制，主张君主立宪2. （2009高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A.民主思想B .无神论思想 C.科学思想 D .人文主义思想3. （2009高考广东单科）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。

2、这种思想A.促成欧洲宗教改革运动的兴起B 旨在消除教会在北美殖民地的影响C.借上帝的神权压制人文主义思想D 有助于激发北美人民反抗殖民统治4. （2009高考广东文科基础）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A .康德B.伏尔泰 C.卢梭D .孟德斯鸠5. （2009高考江苏单科）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A 崇尚理性和科学的结合B 批判罗马天主教的愚昧统治C.坚持国家权力高于教会D .设计了未来理想的社会制度6. （2009福建文综高考）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教， 根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A .英国人是古代希腊人的后裔B

3、.英国文化缺乏原创性C.希腊文明对西方文明影响深远D .近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系7. （ 2009高考四川文综）哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场 “革命”。这是因为它A .撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度B .开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法C.概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向D .开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成8. （2009高考上海文综）随着文明社会的发展，人类的联系日益紧密，彼此影响。根据所学 知识，完成下列连线。人类成果历史源流三权分立制度工业革命法国民法典印度佛教龙门石窟罗马法飞机法国启蒙思想9. （

4、2009高考海南单科）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。 先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比 法国启蒙思想家更早提出了A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想10. （2009高考海南单科）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比 美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学

5、说”的提出者是A 孟德斯鸠B 狄德罗C洛克D 伏尔泰11. （2009高考广东单科） 普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的”这个原理“是A.日心说 B .相对论 C.量子假说 D .万有引力定律12. （2009高考广东文科基础）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是A.蒸汽机车 B.内燃机车 C.电力机车D.汽车13. （2009高考广东理科基础） 英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了A.相对论原理 B.万有引力定律C.进化论原理14. （

6、2009安徽文综高考）被西方教会势力指责为 而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目， 学说是A.日心说 B.进化论 C.量子论D.主权在民思想意在扰乱对神的信仰， 企图毁灭上帝”， 改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的D. 相对论巴尔扎克的人间喜剧所属的文学流派是 A.现代主义B.现实主义C.浪漫主义16 （ 2009高考天津文综） 俄国作家列夫托尔斯泰的小说安娜 述了俄国贵族的生活。它所属的文学流：A.古典主义B .现实主义17 （2009安徽文综高考）19世纪30年代以后，欧美文学的主流着罪恶。属于这一文学主流的名著是 等待戈多“美国电影”的代名词，人们易 的。卢米埃尔兄弟发明电影应

7、在15（2009高考广东文科基础）B.现实主义D.印象主义派是C.浪漫主义卡列尼娜，生动地描社会问题、揭示社会矛盾、批判社会 B老人与海 C巴黎圣母院 匸18 （ 2009高考上海文综） 好莱坞是 然而，电影是由法国卢米埃尔兄弟发明（.现代主义力于表现社会生活、关注A大卫科波菲尔把好莱坞与电影划等号。）A15001600 年期 B. 17651830 年期间 C18701900 年期间 D19451970 年期间 了丰富多彩的艺术风格。19 （ 2009高考上海文综） 人类在对自然和自身的认识过程中，产生 下列是大英博物馆和西安秦兵马俑博物，（）古代亚述帝国的猎狮图A .现实主义B .浪漫主义

8、20.（08广东单科）毕加索曾注意形格是A .古典主义 B .现实主义馆收藏的作品，它们的风格是中国秦俑头像C.自然主义D .抽象主义:容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！ ”这种艺术风C.现代主义D .浪漫主义21 （ 08山东基本能力） 某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘 画的褐色调子， 是A.古典主义B. 浪漫主义并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。C.印象主义 D.现代主义23 （ 08海南单科）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。I为它（）B.继承了欧洲古典文学的传D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神

9、6世纪宗教改革的说法中，正确的是 关联B.宗教改革运动受到愚昧D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救这一绘画流派兑G Byron（拜伦）的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。 当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因 A.与文学革命运动的方向一致IC.具有批判现实主义的精神特质1.（08广东文科基础） 下列有关1A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有 C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教.所有世俗贵族的镇压2. （08全国文综二）马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途径就是建立一个君主制的政府； 因为在那些人民已经彻底堕落、 法律毫无约束力的地方， 必须确立某种至高无上 的权力。通过这种权力，

10、以一双高贵的手，以充分的专断的力量， 才有可能控制那些权势之 人过分的野心和腐败。”这表明，马基雅维利认为A.君主制是摆脱无序状态的必然选择B.君主制是有序状态下的最理想政权C.君主的统治神圣而高贵 D.君主的统治必须合乎道德3（08 广东单科） 15 世纪， 意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文 圣经， 这一现象说明A.天主教会已经放松思想控制B 宗教改革在意大利已经有了较大的影响C.人文主义思想在意大利兴起D 通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字4（08海南单科） 文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的 最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）A.只是

11、与人的世俗生活相关B.只是与人的宗教生活相关C可以显著提升个人的素质D.须符合对古典的传统阐释5（08海南单科） 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般 公务的议事机能； 其二为行政机能部分其三为审判机能。 ”在这方面与他最相似的启蒙 思想家是（）A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭7（08 上海综合） 伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反 战母亲” 强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。 学生小明对此很感兴趣， 想进一 步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读 A论法的精神 B人权宣言C权利法案 D独立宣言8 （08

12、 广东理科基础 ）卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A .君主制B .君主专制C.共和制D .君主立宪制9（08山东文综） 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神 学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵 C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超 过神D.健康和聪明是人生的两大幸福1. （ 08 重庆文综） 下列表述与第二次工业革命史实不符的是A.汽船的发明改变了水上运输的状况B.发电机的问世使电力成为一种新能源C.无线电报的出现增强了各国的联系D.内燃机的创制推动了石化工业的发展2 （ 08 广东单科） 19 世纪，

13、西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是A 牛顿 B 达尔文 C 爱因斯坦D 伽利略3 （08全国文综一） 1920年，梁启超在欧游心影录中谈到“科学万能说”时，认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超这所以这样说，是因为（）A 科学技术在中国的传播遇到阻碍 B 科学技术在欧洲的发展水平很高C 科学技术在世界大战中成为战争的工具 D 科学技术的发展速度减慢4 （08 山东文综） 明清时期的山水画和 19世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为 主要描绘内容。下列表述正确的是A.中西文化交流使两国的绘画风格相互交融B相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致C.明清山水画是商品经济发展

14、在艺术上的反映D英国风景画的出现是工业革命影响的结果5 （08 全国文综一） 诺贝尔奖获得者道格拉斯 诺斯写道：“假设一位古希腊人能被奇迹 般地送到 1750 年的英国他或她会发现许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个 “幻想的”世界，什么都不认识，甚至什么都不理解。 作者提出后一种假设的主要历史依据是（）A.工业社会形成与发展 B.人口爆炸性增长C.经济全球化进程加速 D.各国间交往密切6. （2008上海）“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是A.牛顿 B.波义耳C.拉瓦锡D.哥白尼7. （ 08

15、江苏单科）一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，第 一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克8. （ 08广东文科）属于第二次工业革命时期的发明是A.蒸汽机B.轮船C.汽车D.电视机二，非选择题1. （2009高考上海文综） 工业革命在极大地提高生产力，改变社会经济生活面貌的同时，也引发了许多社会矛盾。（1）在工业时代，人类经历了以蒸汽机和电力及电磁学为代表的两次产业革命。对下列工 业时代的物质和精神成果，判断对错。（正确的说法后打，错误的说法后打X） 机械化的大生产方式，使得社会生产力空前提高。（） 计算机使人类能够智能化地系统

16、处理生产所需要的知识（） 电话和电报等便捷的通讯方式促进了各地区之间的交流。（） 工业生产和管理对生产者知识和技能的要求，推动了近代教育制度的建立。（2）工业革命浪潮使人类获得巨大进步的同时，也产生诸多新的社会矛盾。你认为，工业 革命时期有哪些社会矛盾？（列举两点）2、恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答下列问题：（1）两次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门？（各举一例）（2 ）两次工业革命在生产力、社会关系、国际格局等方面产生了哪些不同的后果？（3 ）两次工业革命分别给中国带来了什么影响？3、人类在向距离挑战的过程中取得了

17、哪些突出的成就？互联网是在怎么的背景下出现的？ 对人类社会产生了怎样的影响？4、材料一：启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的 黑暗。材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外， 不信赖任何别的东西，这就是自由的人。伏尔泰语录材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独托给一个人、 几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此， 提出了一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力， 形成一种能联合各种权力的 政体，其各

18、种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。孟德斯鸠罗马盛衰原因论请回答下列问题：1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”？“理性的阳光”指的是什么？2）材料二体现了什么思想？应该如何评价？3）归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。4）在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么？答案1、2. 成就：（ 1）立体交通：1885年，德国卡尔本茨和戴姆勒制成了最早的汽车。1887 年把内燃机装到汽船上。1903 年，美国莱特兄弟制成第一架飞机。（2）通讯：电报： 1837 年，美国莫尔斯发明有线发报机。电话：1875 美国贝尔发明电话机。意大利马可尼发明无线电

19、通讯 背景：以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，奠定了基础。“冷战”时期，美国出于与苏联争夺世界霸权的需要，直接推动了互联网的产生。互联网的影响 :积极：互联网给世界带来了翻天覆地的变化。 大大缩小了全球的空间距离， 使全人类实 现信息交流和共享；推动了知识经济的产生与发展；使人类的生产、生活、工作、学习、思 维等方式都发生了深刻的变化；促进了传统产业的更新改造；使人类进入信息时代。（引起工作方式的革命 :办公地点可以选择在家中和野外 . 如网上销售 , 银行通过网络自 动处理转帐支付业务等 ）（引起生活的变化 : 人们足不出户就可以与远在海外的亲友聊天交流,向银行支取现金 ,预订车船飞机票 , 了解当天新闻 ,市场行情 , 进行情报检索等 .）（引起学习革命 , 国际互联网作为人类最大的资源库、 知识库， 为教育提供了更大的发展 空间， 随着网络技术的发展和计算机终端的普及， 信息技术在教育领域中被大量运用， 学生 可以利用网络收集相关资料， 进行自主学习， 教师可以通过各种教学录像、 电视教育等来指 导学生学习。消极： 导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等；各