四年级下册语文试题--第一次月考人教部编版(含答案)

1、 统编版四年级语文下册第一次月考测试卷2.如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳题号一二三四五六七八九十总分米有多么小。 （ ）得分一、看拼音，写词语。(8 分)tin m mio hu do y wi ji3.纳米技术就在我们身边，冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。 （ ） 六、选词填空。(5 分)朴素朴实shn shu y fng shn k bng xing二 、在括号里填上合适的量词。(3 分)1. 它们依着时令，顺序开放，( )中带着几分华丽，显示一派独特的农家风 光。2. 老师常教育我们做人要( )厚道。一

2、（ ）画一（ ）井一（ ）云推测猜测猜想一（ ）玻璃一（ ）星一（ ）人家3.这件事情的真相和我们以前的( )大相径庭。三、写出引号在下面句子中的作用。(3 分)表示直接引用 表示突出强调 表示讽刺和否定 表示特定称谓1.晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。（ ）2. 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。 （ ）3. 然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！” （ ） 四、写出下列句子中加点词语的反义词。(4 分)1.癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。（ ） （ ）2.现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效

3、力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 （ ） （ ） 五、判断下列句子所运用的说明方法。(3 分)1.纳米是非常非常小的长度单位,1 纳米等于十亿分之一米。（ ）4. 从那块琥珀，我们可以( )发生在几万年前的故事和详细情形。5. 雨这么大，我( )他不会来了。七、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分)1.是什么声音像一串小铃铛，轻轻地走过村边 ?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? （ ）2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）3.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边

4、石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（ ）八、按要求写句子。(12 分)1.仿写句子。(4 分)（1）有些恐龙身材小巧，有些恐龙凶猛异常，有些恐龙温顺可爱。有些_，有些_，有些_。（2）光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。_像_ 2.修改病句。(4 分)（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。_ （2）我每天晚上都收听广播和电视。_ 3.把下列句子补充完整。(4 分)（1） _，可爱深红爱浅红?（2） 茅檐低小，_。（3） _，树头新绿未成阴。（4） _，麦花雪白菜花稀。九、开心阅读。(29 分)(一)一棵树一座楼(14 分)去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是

5、一 棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。这个方案是先完成万无一失的榕树保护工作后，才能在老榕树下掏石取土盖楼。结果是建设者就地造了直径 18 米、深 10 米的一个特大树盆，用以固定好这棵老榕树，接下来才转到在大树盆下破土动工修建太古大厦。在修建大厦之前，光为护树一项就花了 近 2390

6、万元港币！太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才被清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕 树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。1. 题目中的“树”指的是_，“楼”指的是_。文中最能表现 它们之间关系的词语是_、_。(4 分)2. 这篇短文主要写_。(2 分)3. 当树影响到建楼时，通常的做法是_。然而，香港人的做法却是 _。(2 分)4. 文中画“ _”的句子应该读出_的语气，这句话和前面哪句话前后 照应?请用“ ”画出来。(3 分)5.

7、 读了这篇短文，你有什么感受?(3 分)_ (二)爱在心中(15 分)一位小学生问老师：“什么是爱?”老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的 感觉的东西到学校来。第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗?”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜 欢它，我要将它制成标本收藏起来。”第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里摔下来的。你们看，它 多可爱呀！”在学生们一个个争先恐后地展示自己带

8、来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前， 有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢?”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些 我怎么展示给大家看呢?”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在

9、这么多学生当中，只有这个小 女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。1.为了展示什么是爱，同学们带来了_、_、_，而小女孩_。(4 分)2.小女孩不想摘下花朵，是想_，没有带来蝴蝶，是因为不想_，没有带来小鸟，是因为不想_。 (6 分)3. 老师为什么给小女孩记下了一个满分?找出相关的语句画上横线。(2 分)4. 你觉得这是一个什么样的小女孩呢?(3 分)_ 十、作文。(30 分)题目：假如_要求:1.你一定有很多美好的愿望，请将你最美好的愿望填在横线上。2.想象要合理，叙述要清楚。附答案：一、甜蜜 描绘 捣衣慰藉 闪烁 预防 深刻 冰箱关怀和呵护。4.这是一个真正懂得什么是爱的小女孩。二、幅 口朵 块 颗 户三、1. 2. 3.四、1.复活提升 2.敏捷拘留5、 1.列数字 2.作比较 3.举例子6、 1.朴素 2.朴实 3.猜测 4.推测 5.猜想 七、1.比喻 2.拟人 3.排比、拟人八、2.(1)这篇文章的内容很丰富。(2)我每天晚上都收听广播。3.(1)桃花一簇开无主(2) 溪上青青草(3) 篱落疏疏一径深(4) 梅子金黄杏子肥九、(一)1.老榕树太古大厦相依相伴和平共处2.为保护环境，人们让太古大厦和一棵百年老榕树相依相伴、和平共处 3.将树砍伐或者移