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文档简介
1、 大班体育教案花样玩球含反思 大班体育教案花样玩球含反思 活动目标: 1、尝试各种玩球的方法,主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。 2、迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。 3、学会和同伴共享空间。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 活动准备: 1、皮球和幼儿人数相同。 2、地面上的直线四条。 3、椅子四把。 活动过程: 开始部分: -自由玩球:每个人找空地方自己拍球,看看谁的方法多。 基本部分: -幼儿示范自己拍球的方法。 教师总结: 行进间拍球:一边走一边拍球,尽量从起点沿着直线走到终点。 左右手拍球:双手轮流拍球。
2、 绕障碍拍球:把椅子放在场地中间,绕着椅子拍球。 -幼儿交换玩法,尝试不同的拍球方法。 每个小朋友都要试试这三种玩法,鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下? -鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。 -分组练习。 先引导幼儿观察场地布置,知道地面上有四条直线,有四张椅子,还有空地方留给大家练习左右手交替拍球,再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。 -)换组练习,教师随机指导。 结束部分: 游戏:打野鸭子。 全体幼儿在场地上四散走动,教师抛球,碰到的孩子到旁边休息。 活动反思: 师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试,把传统的准备活动改成学生自娱活动,让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到,只要让幼儿插上想象的翅膀,给他们提供自主的空间,幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。 小小的一个玩球活动让我感悟很深:教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。 小百科:球是以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体,也叫做球体(solidsph
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