北师大语文二年级下册 字典大楼(2课时)_第1页
北师大语文二年级下册 字典大楼(2课时)_第2页
北师大语文二年级下册 字典大楼(2课时)_第3页
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文档简介

1、北师大语文二年级下册 字典大楼(2课时)字典大楼（2课时）教学目标：1、让学生学会课文中的生字，掌握“典、登、造、瓦”的写法。2、复习部首查字法，学习音序查字法。3、知道字典的重要。4、养成不认识的字就查字典的好习惯。教学重点1、懂得查字典的好处教学难点2、让学生懂得查字典是一种好习惯，应该从小养成这种好习惯。教学准备：每人准备一本字典第一课时教学设计：一、复习导入1、查字典比赛，给两个字“添”“瘩”，用部首查字法查到。2、总结：读书时，遇到了不认识的字，我们要请教字典老师，用部首查字法读准他，知道他的意思。3、今天我们要学习一首表扬“字典”的诗歌二、质疑课题，初读课文1、读课题，教写“典”字

2、，注意笔顺2、读了课题有什么疑问吗？为什么说字典是大楼呢？3、让学生自己试着读课文。4、抽学生读诗歌，相机正音。特别需要注意的生字：疙瘩（轻声）、血、耙（拓展词语）、耐（鼻音）三、自由朗读1、选择小节自由朗读，读准读通读流利。2、请学生读，知道每个小节在讲什么。总结：字典可以教给我们很多知识，我们要常常去求教这位好老师。四、写字登、典第二课时教学设计一、复习导入1、复习生字词。教写“瓦”“血”，注意笔顺2、学生自己读课文。二、学习诗歌1、读第1小节：提出疑问预设：1）字典大楼里住的人家是什么？2）登门求教是什么意思？点评1：诗歌中的小朋友养成了查字典的好习惯，每当查字典，他都认为自己是在“登门

3、求教”。点评2：这里，我不是向人请教知识，而是向字典求教，我们也要常常去字典大楼登门求教。2、抽生读2、3小节，思考：这两个小节有什么不同？第2节：字典帮助我们认字部首查字法第3节：字典帮助我们写字音序查字法追问：你会哪种查字法呢？能够说说吗？3、读了第4小节有什么不懂的？预设1）字典是一本书，为什么是建造呢？2）什么是添砖加瓦呢？点评1：在诗中把字典比作了蕴藏着丰富宝藏的大楼，人们编写字典就像在建造大楼一样。4、用你的经验说说查字典有什么好处呢？学生自由交流，老师点拨5、字典教会我们知识，且是人类智慧的结晶，那你养成查字典的好习惯了吗？学生自由交流。表扬已经养成习惯的学生，鼓励还不太愿意查字典的小朋友。6、引读第5小节。三、认识字母表（课前自学）

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