幼儿园小班语言教案：《小动物吃什么》

1、幼儿园小班语言教案：小动物吃什么作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案：小动物吃什么，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备：1、小猫、小鸡、小羊、小狗动物指偶,动物图片。2、不透明的口袋一个；活动过程：一、游戏：什么动物走来了师：今天我们班要来小客人啦,它们都是我们的好朋友。教师出示小鸡图片 师：谁来了？小鸡怎样叫？小鸡喜欢吃什么？（吃米、吃虫）打开图片,出示小虫。教师用有

2、节奏声音的说：小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。（以此类推,老师出示不同的小动物, 和幼儿一起模仿动物的.动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）二、游戏：小动物出来玩（1）摸口袋：师：今天老师还带来了一个神奇的口袋,想知道里面有什么吗？老师出示装有小动物的指偶口袋,教师摸动物,摸出后,老师根据指偶问话,幼儿集体回答。（2）找小动物师：你们都想来摸一摸这个神奇的口袋吗？请幼儿自己来摸出一种动物的指偶,并运用儿歌的有节奏的语言描述。三、将幼儿的话编成儿歌师：今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了一首儿歌,你们听：儿歌小动物吃什么小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫；小小猫,喵喵喵,吃什

3、么,吃小鱼；小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草；小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。师：还有哪些小动物呢？它们又喜欢吃什么让我们一起去找一找、说一说吧！活动目标：1、掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物,学习用相同的句式表达出来；2、学习朗诵儿歌。活动准备：1、小鸡、小鸭、小猫、小狗图片一套；2、小虫、小鱼、老鼠、骨头图片一套。活动过程：1、师：今天我们班来了几位动物朋友,我们一起把他们请出来,第一个是谁呢？（出示小鸡图片）师：小鸡是怎样叫的呢？（叽叽叽）我们一起来学一学。那小鸡喜欢吃什么？（小虫） 请一个小朋友把小虫送给小鸡,送的时候可以说一句好听的话送给小鸡：小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。2、师

4、：再看看谁也来了（老师做鸭子摇摇摆摆走路的样子）小鸭子是怎么走路的？（摇摇摆摆的）一起来学一学,看谁学得像。想想小鸭子是怎么叫的？（呷呷呷）那小鸭子喜欢吃什么？（小鱼）谁愿意来把小鱼送给小鸭子,送的时候该怎么说？（小鸭子,呷呷呷,吃什么,吃小鱼）3、师：接下来的这位动物朋友啊,出了一个谜语说要考考我们小朋友呢,请认真听哦！像虎不是虎,长着八字胡,叫声喵喵喵,喜欢吃老鼠。你们猜出来了吗？他是谁？（小花猫）你们可真厉害,那我们就一起把他请出来吧！（小花猫,小花猫,请出来）小花猫是怎样叫的？（喵喵喵）刚才的谜语里面已经告诉我们,小花猫喜欢吃什么？（老鼠,老鼠呀可是个坏家伙,专门偷吃我们的粮食,偷吃的

5、老鼠被小花猫发现了并抓住了他。请你把老鼠放到小花猫身边,一边送一边说：小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。4、师：还有最后一位小客人,他会是谁呢？现在请你们把眼睛闭上,可不能偷看哦！好了,睁开眼睛吧,原来是小黄狗呀！(汪汪汪)什么东西是小狗最喜欢吃的呢？（骨头）小黄狗肚子饿了,我们赶快把骨头送给他吃吧(老师送,大家齐说：小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头)教师小结：小动物们都请出来了,一共来了几位小客人呢,一起来数数吧（点数）我们小朋友真厉害,不仅知道这些动物的叫声还请他们吃了喜欢吃的东西,陈老师呀把所有这些图片编成了一首好听的儿歌,名字叫做小动物吃什么,先听老师念一遍,小朋友们也试试吧！（师幼齐念）5、游戏师：现在小动物们想要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,想不想玩？（游戏规则：有的小动物会藏起来,请小朋友把它找出来,找到后,用儿歌里的一句话把它请出来