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文档简介

1、中班活动设计桃树下的小白兔XX中班活动设计：桃树下的小白兔设计思路：春日里阳光下，粉粉的桃花开满枝头， 每每说到这个话题， 孩子们便会赞叹桃花的美丽。为了满足孩子们继续关注的热点，我选择了桃树下的小白兔这篇童话故事。故事围绕着小白兔把桃花瓣作为信寄给好朋友，朋友们把桃花瓣变为许多有用的物品，通过巧妙地衔接，层层深入地把幼儿带入到美丽的童话里，享受童话故事所描绘的美好的意境。故事富有童趣，意境优美，语言具有感染力，结合故事内容还可以给孩子许多故事外的延伸想象，我将这些想象与幼儿表述定为活动的重难点； 更重要的是故事中还包含了情感体验 分享的快乐， 所以我选择并设计了本次活动。本活动共分三个环节，

2、将认识桃树桃花作为引子，引发幼儿对故事的兴趣，为情感做铺垫；第二环节欣赏故事，理解故事，重点引导幼儿积极动脑筋，知道小花瓣对于不同大小的动物有不同的用途。最后是迁移经验，如果你有桃花瓣想做成什么？送给谁？激发幼儿相互关爱的情感。活动目标：欣赏故事，理解小白兔将桃花瓣与同伴分享的故事情节。能大胆发挥想象，与同伴分享美好的事物，体验分享的快乐。活动准备： 故事课件纸做桃花瓣活动过程： 一美丽的桃树 认识桃树及桃花瓣，引发对故事的兴趣前不久我们认识了春天里美丽的桃树，桃树的花瓣像什么呢？小结：桃树上开满粉红色的桃花，远远看上去像一朵粉色的云像一艘小船像一把扇子，美丽极了。下面我们就来听一个在美丽的桃

3、树下发生的故事。二桃树下的小白兔 理解并想象故事，感受小白兔与伙伴分享的快乐欣赏故事 ?师边讲述故事边播放课件： 小白兔住在美丽的桃花树下，一阵春风吹来，看，花瓣都飘落了下来，就像下了一场粉红色的雪，真漂亮。?小白兔捡起桃花瓣想到了谁？ ?它为什么要把花瓣寄给它的好朋友？（引导幼儿说出小白兔很会关心朋友，自己有好的东西就会想到别人，让小朋友与自己一起分享快乐。）?有哪些朋友收到了小白兔寄来的花瓣？他们把花瓣当做了什么？?连续观察四幅图片，想象并理解小动物收到桃花瓣的心情和用途。?小结：桃花瓣对不同大小的动物有不同的用途。?讲述故事结尾：小动物们收到了小白兔的礼物，都想谢谢小白兔 它们相约明年再来一起看桃花树。再次完整欣赏故事三如果我有桃花瓣 发挥想象，与同伴分享美好的事物出示装有桃花瓣的信封，引起幼儿的好奇心。提问：今天老师也收到小白兔给我们寄来的信，你们猜猜里面会是什么？你想用小白兔寄来的桃花

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