厂级三级安全教育培训教材_1

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。厂级三级安全教育培训教材 班组安全教育 一、班组安全教育的重要性和内容 班组是企业最基本的生产单位，抓好班组安全管理是搞好企业安全生产的基础和关键。根据统计分析，90以上的事故发生在生产班组，80以上的事故的直接原因是在生产过程中由于违章指挥、违章作业和各种设备、环境等隐患没有及时发现和消除所造成的。因此，要有效的防止各类事故，关键在于狠抓班组安全建设。 新职工是班组这个集体中新的活力。但是，由于新职工对安全管理情况不了解，对生产工艺、设备及安全操作规程不熟悉，对环境不能马上适应，再加上年轻好动，极易成为事故的发生源。所以，对新职工的现场安全教育是班组安全管理的

2、重要任务。 班组安全教育，是在新职工经过厂级、车间级安全教育后的更为实际、直观的认识教育和具体的操作教育，是使新职工在以后的班组生产工作中，能正确的实行安全管理标准化，作业程序标准化，生产操作标准化，生产设备、安全设施标准化，作业环境、工具摆放标准化，安全标志和安全用语标准化，劳动防护用品使用标准化，从而达到提高自身保护能力，减少和杜绝各类事故，实现安全生产和文明生产的目的。 班组安全教育的主要内容有。本班组的概况，包括班组成员及职责、生产工艺及设备、日常接触的各种机具、设备及其安全防护设施的性能和作用、安全生产概况和经验教训。班组规章制度，所从事工种的安全生产职责和作业要求，安全操作规程；班

3、组安全管理制度；如何保持工作地点和环境的整洁；以及劳动防护用品（用具）的正确使用方法；合格班组建设等。班组危险、有害因素分析。事故案例等。 二、班组概况 班组工作内容丰富，各项管理制度都从不同的角度去要求每个职工，使职工在班组建设中发挥他们的作用。为了使班组安全教育更具有系统性、实用性，对新职工首先要介绍班组概况，其主要内容有： 班组骨干及其职责，班组生产的产品、产量等，生产工艺流程及主要生产设备，安全操作规程、劳动纪律和作息制度。 下面以某单位的一个班组为例介绍班组概况。 1.班组骨干及其职责1.1班组长 认真贯彻执行公司及本单位安全生产规章制度和车间安全生产指示、决定，负责本班组的安全生产

4、工作。 1.1.2坚持指导、检查本班组职工正确使用机械设备、电气设备，工具、安全装置、个人劳动防护用品，及时排查消除隐患或报告上级、有关部门予以解决。 1.1.3做好新职工的班组级安全教育。 1.1.4切实做到班前讲安全、班中查安全、班后评安全，坚决制止违章蛮干行为。危险1作业必须严格履行审批手续，采取安全措施。 1.1.5督促检查生产现场的安全文明生产，做好成品，半成品、材料、废料及工位器具的定置管理，做到班后“五不走”（即任务完不成不走；设备不保养好不走；工具、零件不清点、不摆放整齐不走；工作场地不打扫干净不走；有关原始票证（交接班记录）不填写好不走）。 1.1.6发生伤亡事故后，应立即抢

5、救并报告领导，保护好现场。 1.1.7有权拒绝上级不符合安全生产制度的指挥和指令。 1.2工会组长 1.2.1关心组员，了解组员的思想和生活状况，做好思想工作，维护职工的合法权益。 1.2.2协助班组长组织组内、组际的劳动竞赛。 1.2.3协助班组长动员组员参加思想政治、安全、技术、文化学习，组织业余文化活动，建立良好的安全文化氛围。 1.2.4负责班组工资、奖金、生活用品、劳保用品的发放，严格遵守制度，保证无差错。 1.2.5组织小组民主生活会，实事求是地向上级反应班组成员意见及劳动保护方面的问题。 1.2.6发展会员和做好工会小组的日常工作。 2.生产概况介绍 班组生产工艺流程、生产设备及

6、其产品是班组各项经济效益的基础，同时，也与安全生产关系密切。因此，新职工进入班组以后，必须对班组的生产工艺流程、生产设备及其产品的种类、作用有一个概略的了解。还应介绍常用或专用工具、作业环境条件、安全生产的特点等。 3.组员分工情况介绍 从生产的连续性来看，各班组的工作不是孤立的，班组内各成员的工作也是紧密相连的，每个人要想顺利、安全地完成各自的生产任务，必须有其他人员来配合和协助，也离不开检修工人对生产设备的维护保养和检修。所以说，在生产过程中，只有互相配合，互相支持，才能把生产搞好。因此，在班组安全教育中，明确组员分工，培养新工人的团结合作精神是很重要的。 三、班组规章制度 俗话说。“没有

7、规矩，不成方圆”。必要的规章制度，是保证企业生产正常进行、保证职工安全生产的必不可少的条件，是社会化大生产的客观要求，是提高劳动生产率的重要因素，也是培养职业道德的重要内容。 劳动纪律、操作规程、组织纪律、班组建设工作制度和班组安全生产制度等各项规章制度，是从生产实践中总结出来的，是安全生产的客观要求，是直接保障和维护职工自身安全和利益的重要手段。因此，每个新人厂职工，必须认真学习和严格遵守这些规章制度，提高2保护自身和他人安全的能力。 1.班组安全生产规章制度 班组安全生产规章制度，是在长期安全工作的经验教训中总结出来的，是保障职工安全和健康，防止事故发生的根本保证，是厂规厂纪的重要组成部分

8、，是每个职工必须严格遵守的安全工作法规。在执行过程中，要与思想政治工作相结合，与经济责任制相结合，严格要求，严格管理，严格考核，确保安全技术操作规程和岗位操作规程细则的严格执行。 班组安全生产规章制度的主要内容有： （1）新职工到岗位前必须进行三级安全教育，熟悉周围环境。三个月后，经过安全知识和操作技术培训，考试合格，方准独立操作。 （2）各个岗位的操作人员，必须使用规定的劳动防护用品和安全装置。 （3）由班组长或安全员主持，每星期组织一次安全活动，总结安全工作，提出防范措施，学习先进的安全管理方法，并做好记录。 （4）生产过程中发生人身事故，一定要及时上报。 （5）班组长及安全员要坚持“一班

9、三查”制度，班前查、班中查、班后查，查到人员违章要及时制止，并进行安全教育；查到不安全因素要及时汇报，采取临时安全措施防止发生人员伤亡，直至问题解决。 2.工人安全生产职责 （1）严格遵守公司和本单位安全生产规章制度、本岗位安全操作规程和劳动纪律，正确佩戴和使用个人劳动防护用品，持证上岗作业，保证不违章作业、冒险蛮干；有责任劝阻、纠正他人的违章作业，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害）。 （2）爱护并正确使用设备及工艺装备；遵守有关设备的维修、保养制度中职工应做到的规定，为设备安全运转尽到责任；遇到不安全情况，应立即采取措施或立即报告领导，及时处理解决。 （3）积极参加各种

10、安全生产宣传、教育、评比、竞赛、表彰等各项活动。经常关心自己周围的安全生产情况，主动向有关领导或有关部门提供安全生产合理化建议或意见。 （4）从事危险作业必须严格履行审批手续，采取安全措施，无证绝不操作机动车辆、天车、锅炉、压力容器等特种危险设备及非本岗位设备。 （5）发生伤亡事故后，应立即抢救并报告领导，保护好现场。发现有危及人身安全的紧急情况时，要立即停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场。 3.安全操作规程 新职工到班组后，必须指派熟悉工艺及设备的老员工带教，并进行所在岗位的安全操作规程教育。 4.三项纪律劳动纪律、组织纪律、操作规程称为“三项纪律”，主要内容是：（1）职工应严格

11、遵守规定的上下班时间，不准迟到早退。 3（2）要服从当班安排，不得借故不接受班组长的工作分配。 （3）职工在工作时间内不准打瞌睡、干私活、擅自离开工作岗位，不准在工作时间阅读与本职工作无关的书刊。 （4）不准将无关人员带入生产现场。 （5）如有特殊情况需要离岗时，须经班组长同意方准离开工作岗位。 （6）上班前不准饮酒，操作时不准和他人谈笑打闹，更不准在班上吵架、打架。 5.班组安全教育 班组安全教育是三级安全教育的最后一级教育。上岗前教育的内容更贴近班组生产实际，教育方法更偏重于实际操作和现场岗位管理。班组安全教育首先应加强安全理念的教育，提高新职工对安全工作的认识，端正安全工作的态度，强化安

12、全生产意识，提高新职工搞好安全生产的责任感和自觉性。 其次，要加强现场管理及操作技能的教育培训。新工人由于对新工作环境、设备、生产工艺、安全操作技术等不熟悉，较易发生工伤事故，因此，对他们进行安全教育是十分重要的。班组长在对新工人进行教育时，要将本班组的工作范围，主要生产设备、工艺、危险源、安全规章制度、安全操作规程及本班组历年发生的工伤事故或重大险肇事故等告诉新工人。并为他们指定专门带教师傅，规定带教师傅在传授生产技术的同时要传授安全技术（包括劳动防护用品的正确使用）。对新工人的安全状况，应进行定期分析，发现问题及时解决，以避免发生事故，使新工人尽快在安全生产中发挥作用。 6.班组安全检查

13、安全检查是贯彻“安全第 一、预防为主、综合治理”方针的重要安全管理网络，加强班前、班中、班后的安全检查工作。通过安全检查，发现的问题有两个方面，一是人的不安全行为（即违章），二是物的不安全状态（及隐患）。对于人的不安全行为视不同情况采取不同的措施。如有人违章操作或出现不安全行为，发现后要立即阻止和纠正；发现新工人操作生疏，有碍于安全时，要及时调配力量并加强培训。对于物的不安全状态，如设备、作业环境等，一定要做到“三定”“二不推”。“三定”，即对隐患整改要做到定责任人、定措施、定期限。“二不推”，即个人能整改的不推向班组，班组能整改的不推给车间。要求整改要及时，措施要有力，要落实到人员，而且要做

14、好整改记录。对于班组不能解决的重大隐患，必须及时报上级部门，在处理之前，要相应做好有效的预防性措施。要加强岗位检查，及时消除危险因素和制止不安全行为。对本班组作业环境在交班前、接班后要认真进行检查，检查情况要向本组人员通报。对重点部位和易发事故环节要采取相应的控制措施，作业中出现的不安全行为要及时制止，发现的不安全因素要及时整改，暂时不能整改的隐患要采取有效的针对性控制措施。根据在安全检查中发现的问题和整改落实的情况，要按有关规定，视不同情况进行严格考核或教育。安全检查方法可采用安全检查表法。该表规范全面、简单易行，新工人易掌握。每天上岗之前，作业人员对作业环境，设备的安全防护装置、信号、润滑

15、系统、工具及个人4防护用品的穿戴等进行全面检查，确认符合安全要求后，方可开始工作。 7.劳动防护用品使用制度 劳动防护用品是做好劳动保护工作的辅助措施，它与一般的职工福利有根本的区别。正确穿戴好各类防护用品，是保证生产过程中防止发生工伤事故和避免职业病的重要措施。为此，每个职工进入工作场所必须穿好工作服，穿着规定的工作鞋，保证正确使用各类劳动保护用品。为了提高劳动保护用品的使用效益，职工还必须爱护公物，妥善保管，杜绝乱丢乱放，防止遗失和损坏。 8.班组安全活动 通过开展内容丰富、形式多样的班组安全活动，既可提高职工的安全素质和安全生产技能，还可激发职工搞好安全工作的热情，促使职工重视和真正实现

16、安全生产，也可使组员之间交流思想，增进感情，统一认识，形成团队精神。一般形式有：每天的班前会说明安全注意事项、每周的安全生产会议、事故现场分析会、安全竞赛、事故警示、应急救援演习等。搞活班组安全活动的关键是调动大家的积极性，让所有人员积极主动参与。 四、班组生产中的危险、有害因素 班组生产中的危险因素也就是危险源，危险因素无处不在。要真正搞好安全生产，确保在生产过程中人身和设备的安全，学会识别危险因素是每个新职工的必修课。危险因素分类的方法有多种，下面按照人和物两大类进行分类。分析生产过程中存在的危险有害因素，应结合生产工艺流程和生产设备来介绍。 1.物的不安全状态及防护措施 物的不安全状态包

17、括。机器设备本身的缺陷。防护设施、安全装置没有、不完善，没有接地、接零或绝缘，危险标志不清等。工作场所的缺陷，如安全通道不畅通，存在危险物等。个人防护用品的缺陷。作业环境的缺陷，如通风不良，存在尘毒等。 要防止物的不安全因素，应做到。加强机器设备的维护检修。保证防护设施和安全装置完好，危险标志清楚；工作中要切实做到“四有四必”（即有轮必有罩，有台必有栏，有洞必有盖，有轴必有套）；进行电气作业时，应先检查绝缘和接地、接零情况，否则不能作业。加强作业场所的检查，保证安全通道畅通，危险物要及时排除或采取安全措施。选用合适的劳动保护用品。采取照明、通风、除尘等措施，保证作业场所环境良好 2.人的不安全行为人的不安全行为包括： 不按规定的方法进行操作（违章作业）。对危险及可能造成人员伤亡的作业不采取安全措施。对运转中的设备进行清擦、加油、修理和调节。拆除或者破坏了安全保护装置。作业行为本身不安全。没有穿劳动保护用品或使用不正确。接触或置身于不安全场所。其他不安全行为。 为了防止人的不安全行为，应做