（精选）学校工作总结[共5篇]

1、学校工作总结共5篇 第一篇：学校工作总结2021-2021学年第一学期学校工作总结 在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，振奋精神，开拓进取，树立良好的社会形象，规范学校管理，狠抓教学中心，全面提高教育教学质量。 一、加强德育工作，提高师生道德水平 1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育法活动。每位教师都写学习心得，做了一万以上的政治学习笔记。开展了中小学教师职业道德“八不准”的活动。 2、做好学生的德育工作。坚持以制度管理班级和学生，充分发挥班主任的作用。学校制定教师值日评分标准、违纪处罚暂行条例、值日教师制度、班级管理制度，实行流动红旗制度。班主任通过主

2、题班会、黑板报等形式对学生开展德育工作，不断提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。 二、推行素质教育，提升教育质量 1、严格按照部委颁布的标准开课、上课； 2、制定了教师目标考评制度和教研工作条例，以及有利于学生全面发展的考试制度和学业评公平制度； 三、加强“校本教研”，提高教研质量 1、加强教学常规管理。坚持每月一次随机抽堂听课，随机检查备课、作业批改。实行教学考勤登记制度，做到每周通报一次，突出抓好初三教学，重视理化的实验教学，实行月考制，每次月考要求课任教师认真命题，流水阅卷，分析考情，班级汇总反馈。 2、贯彻“以学生为主体，教师为主导，习练为主线”的办学方针。倡导自主学习、主动探

3、索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，积极开展学生特长、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。 3、定期开展学生评教评课活动，促进教学改革的发展； 4、督促教师加强课改理论学习，做好教学工作计划，转变教育观念，树立新理念，发挥教研组作用。教师都能备好课，并写好教学反思，并督促教师做好教师上半年工作总结。本学期二个教研组举行了公开的“展示课”，教师相互交流，取长补短。鼓励教师参加各个层面的教研活动，在县教研室组织的送课下乡活动的带动下，我校掀起了新课程改革的浪潮。 四、构建和谐平安校园 1、加强校园环境建设，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚持“一日一小扫，一周一彻底扫，一月一评比”制度，为师

4、生创造舒心的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，开展“书香校园”的活动。 2、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强周边环境的治理工作，及时和县教体局联系。 3、积极筹措资金，搞好校园建设。今年，在上级领导的帮助下，我校学生宿舍楼正在新建，同时对围墙、栏杆等存

5、在安全隐患的地方进行修缮，树立良好的社会形象。 总之，在上级各部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校务项工作取得了一定的成绩，但是我们出清醒地认识到，我校目前还是一所薄弱学校，还存在许多不尽人意的地方，我校决心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教学质量。 灵井镇郭店小学 2021/1/15 第二篇：学校工作总结总结石塘镇中心学校（本校） 2021年秋季学期学校工作总结 韶华乍转，又是半年。 在即将过去的一学期里，我校在镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级

6、管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。 一、抓师德工作，建设和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们认真学习了中小学教师职业道德规范，并开展多次了师德教育和道德讲坛活动。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为

7、和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。 1、继续促进教师教育观念的转变 本学期我校教导处组织了多次理论学习和研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体与现代化教育接轨。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。 3、狠抓常规管理，提高教学效益 （1）、成立科研机构，组长颜世雄副

8、校长担任，副组长由陈启进教导担任，成员由韦志清副教导、覃丽媛、黄启兰、黄小波、郑慧珍、何晓芳组成。 （2）、教研活动有固定的时间：每周 二、三下午分别是语文、数学研究活动；每周的星期四上午第 二、三节为教学课例研究活动时间；本学期每次教研 课都要进行集体备课、集体评课，并且每次活动都有记录。本学期我校仍利用周 二、三下午活动堂到放学时间分别进行语文、数学的集体备课，发挥集体智慧，群策各科各课的教学方法及新思路，弃除了多年来抄写教案的低效备课方法，使得老师的课堂教学、学生的课堂学习更高效。 （3）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、课后反思、听课、作业

9、批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 （4）、本学期教导处组织进行了四次教学常规检查，每个月的月底进行一次教学全面检查，重点是集体备课、上课、听课、学生作业检查，做到检查有结果，非常重视实效性。从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，例如个别老师不按要求集体备课，听课次数不足，作业批改不细致等现象。 4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，还按中心校的计划成功组织了两次阶段性检测，有效提高了学生的学习成绩。 5、简历健全的常规管理档案。本学期县督导室在第九周对我校进行了常规管理检查，教育局领导在第十八周进行

10、了目标责任状检查教导处都能发挥组织领导作用，组织了全体老师参与到两次大检查的材料整理归档中，按要求、按质量尽力做好常规管理材料检查工作，得到了领导的好评。 6、加强学生学籍管理不放松。从开学初就把好学生入学关，在双学籍系统管理下，对变动生的管理一丝不苟，学生数与学籍统一，保证辍学率为零。 由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。 班主任从进校、出操、课间、离校、

11、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。 3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。 本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。 四、抓少先队活动，丰

12、富校园文化 1、健全和完善少先队组织。 切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。开学初安排好每一天值日的大队干部。定期召开“大队干例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的带头作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等情况的检查。并及时公布常规检查结果，定期发放“流动红旗”。 2、创新主题活动，少先队教育注重实效。 我们根据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强：习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等

13、。充分利用开学第一天、教师节、国庆节、中秋节、重阳节等重要节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 3、举行“建队日”系列活动。今年10月13日是少先队建队64周年纪念日。为落实少先队组织的根本任务，推进“红领巾心向党”活动，我校大队部通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式等活动，让新队员度过了一个愉快而有意义的入队日。 五、抓营养餐工作，让学生用最放心的饭菜 我校高度的重视，认真落实改善学生营养餐状况，提高学生营养水平，现将我校实施营养餐工作汇报如下： 1、加强组织领导 成立以学校校长为组长，副校长为副组长，学校其它行政领导和各班班主任为成员的学校班子成员，领导小组下设办公室由

14、总务处具体办公，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。 2、具体实施情况 （1）在实施营养餐过程中，根据学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱：主菜有猪肉、鸡肉、鸭肉、鸡蛋、豆腐、骨头汤、时蔬等，交替供餐；我校严 格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保食品原料新鲜洁净，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。 （2）学校统一使用厨具、刀具、炊具，清洗消毒柜，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，但食堂操作间太狭窄，粗加工间是临时塔建的简易台和池子。学生就餐无餐厅。 （3）规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节的管理，

15、落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放48小时以上，学校负责人和值日教师轮流陪餐，并做好相关记录。 （4）严格食品采购制度，凡是采购的食品，必须实行三方签字验收（供方、学校分管领导和工会监督人员）、坚持索证索票制度，配送公司的大米、菜籽油必须达到县局要求的质量，所采购肉、蛋、蔬菜必须新鲜、价格合理，按照季节和实际情况，实施采购计划。 （5）严格执行资金管理制度学生营养餐工程资金管理制度，营养改善资金专款专用，所采购的食品必须有三方（供方、学校分管领导和工会监督人员）签字有效，建立了规范的进出货台账，随时公示配餐食谱

16、、食品的数量、价格和每月公布资金使用情况。 （6）建立健全食堂安全事故应急处理，制定了实施方案和应急预案，层层签订了安全责任状，学校签订学校食堂食品安全承诺书，食堂设立食堂安全监督举报电话等。 六、存在的主要问题 我校是薄改项目学校，虽然得到上级对我校下拨了较多的教学设备。但还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面： 1、从学生数来看，我们学校是石塘镇规模最大的乡镇小学，但是办学条件还有待加强，与兄弟学校相比有一定的差距，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的教学楼陈旧（旧二中）、学生宿舍不够使用、学生操场存在坑坑洼洼、校园绿化较少 2、教师年龄结构慢慢老化，部分老师跟不上现代化教学的

17、步骤。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。 七、2021年工作思路和工作重点 1.在上级的统一领导下，加快教学楼整改步伐，改善办学条件。 2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。 3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。 4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有上级的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳

18、踏实，明天一定会更好。 第三篇：学校工作总结克服困难寻发展新思路与时俱进铸育人亮品牌 永安小学2021-2021学年度工作总结 回顾过去的一年，学校各项工作以学习实践科学发展观为统领，认真贯彻全国教育工作会议精神，以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年）为指导，以促进公平和提高质量为核心，坚持“人人享受教育”的理想，促进学校的内涵式发展，教师的专业化发展和学生的全面发展，整合有利资源，克服目前存在的困境，认真思考，不懈努力，与时俱进，在不断加强自身建设的同时，探寻潜在的机遇，以“仁爱”教育为突破口，积蓄力量，为打造学校教育品牌和大发展积极准备。 一、以支部工作为核心努力推动岗

19、位创先争优 1、加强组织建设，打造坚强先锋堡垒。遵照上级要求，学校党支部注重党组织的基本建设，围绕“五个基本”，规范相关制度，开辟活动场所，履行组织承诺，增强组织活力，引导干部廉政，取得了可喜成绩，被评为武汉市教育系统先进基层党组织。 2、落实学习制度，提升党员思想素质。坚持三会一课制度，充分发挥党组织的政治核心作用，做好学校行政监督和协调工作，要求党员干部自觉接受群众监督，创新工作思路，增强工作效率，“治庸问责”常态化，积极主动为群众服务，发现和培养积极向上的有潜力的年轻教师。 3、策划特色活动，引领党员创先争优。结合学校实际情况，继续开展“三联三为三示范”等特色活动，以此为载体，有效推动了

20、学校德育工作，教学、教研工作，服务了教师群众，发挥党员示范作用，扩大了学校影响，受到上级好评。 二、以内部管理为重心全面提升学校管理水平 1、注重领导班子建设。积极开展学习型领导班子建设，加大学习力度，充分利用校委会、班子会议时间落实学习内容。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制，使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。逐步建设成一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师、班主任的业务培训，提高教师及班主任的业务水平和专业素质。依据学校实际，制定永安小学教师队伍建设

21、年实施方案并在工作中组织实施，坚持以校本培训为主，充分利用各种资源开展“知行论坛”、“行之杯”等多种形式，搭建各种平台，让教师在展示中相互启发，共同进步，发现和培养有潜质的中青年骨干教师。加大教师外出参加业务培训的投 入，使学校老师集中培训学分都达到或超过上级要求。 3、时刻把安全工作放在首位。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。人人确立“安全第一”的意识。尤其是学校周边拆迁、建设施工，情况比较复杂，一旦发现安全隐患，及时向上级报告。由于措施具体、工作到位，学校无一例意外安全事故发生。另外学校还适时组织进行安全常识讲座及防震、防灾自救演

22、练，防溺水专题教育，提升学生的自我保护意识。 4、提高后勤工作效能。后勤工作是保障，为了更好地服务教师学生，学期初认真做好学校各部门办公用品的采购计划，践行低碳环保，节能降耗，增强师生环保意识。严格按上级要求征订学生抄本、寒暑假作业等，工作细致，家长表示满意。严格把好进口关，对学校食堂、学生饮用水等关乎师生身体健康的食品安全高度重视，学校不定期进行抽查，发现问题立即解决，一切为了学生健康着想。关爱教职工，积极开展有益身心的活动，缓解教师压力，采取有效措施，解决教师上下班的交通困难，教师早中餐、午休等实际问题，教师幸福指数大大增强。踏实做好校舍管理工作，注重校园环境建设，每年投入相当资金改善校容

23、校貌，对学校教学装备管理细致，建账建册，帐物相符，账账吻合，实验室、微机室建立学生使用登记一目了然。 三、以仁爱教育为中心着力打造学校育人品牌 （一）有效实施仁爱德育，提高德育实效性 1、完善德育机制，加强德育队伍建设 完善班主任月工作绩效考核细则，每月对各班班级工作进行考核，并及时反馈，有效促进班主任工作质量不断提高。加强班主任队伍的培训工作，扎实落实每周三下午班主任例会制度，积极搭建平台，组织开展班主任知行论坛，加强班主任工作的交流，引导班主任互相学习，交流提高，组织班主任教师参加区教育局组织的紫松大家讲坛聆听任小艾、王一凡等专家的报告，促进班主任教师的专业成长。我校班主任12篇德育论文参

24、加市区德育论文比赛，多名班主任分别获得一二等奖。 2、落实常规教育提高育人实效 落实小学生日常行为规范，开展好文明礼仪教育系列活动。结合各班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小君子。以纪念日和学校特色主题活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。如六月份开展的节能周教育活动，从点滴开展，从细微入手，从学生生活切入，注重学生实践和体验，力求使学生逐渐掌握并养成各 方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。开展丰富多彩的主题教育系列活动，促进学生良好习惯养成。每月确定一个教

25、育主题，开展系列教育活动。如：二月读国学经典做文明小君子，三月读国学经典，争做时代小雷锋，四月读国学经典做环保小卫士等，注重引导学学生实践体验，从而养成学生良好的行为习惯。开展艺术节活动。庆六一“传承中华文化展时代风采”为主题的第九届艺术节活动，学生的才艺得到了充分的展示，培养了学生的艺术兴趣，学校文化得到进一步提升。以“仁爱班级”、“成长激励栏”、“君子少年的评比”为抓手，加强各班学生行为习惯的检查、评比，狠抓学生养成教育。 3、打造仁爱德育品牌，彰显学校德育特色 经过长期酝酿和不断实践，学校在国学经典的基础上，全力打 造仁爱德育品牌，实施仁爱育人。学校成立仁爱德育研讨小组，对仁爱德育实施方

26、案进行全面的修改，分年段确立德育目标：1-2年级德育目标为初级君子，3-4年级为中级君子，5-6年级为高级君子，并且从情感态度价值观等方面建立了个年段的评价体系。落实仁爱德育的过程管理和学生管理，每周各班引导学生根据君子少年评价体系选择3条要求，作为本周目标，学生自主选择，自主管理，教师进行引导和督促、评价，为学生的成长做好记载。每月组织班主任教师进行仁爱德育的的研讨活动，对仁爱德育实施过程中存在的问题进行讨论和研究。根据仁爱德育特色，对班主任、班级、学生进行了多元评价，除教育局要求的评价内容外，学校增设了仁爱班级、仁爱班主任、君子少年、诵读小神童、诵读先进班级的评比活动。 4、形成校园文化合

27、力凸显仁爱育人氛围 以班级文化建设为切入点，各班根据仁爱德育实施方案加强两栏的布置，一边为经典文化栏，一边为学生君子少年评价栏，两栏的布置为学生营造了仁爱进取的学习氛围。进一步完善了各班的班牌，班牌上有特色班名，班级制度、班主任寄语，又有君子少年相片，使班级制度文化得到进一步的彰显，同时又为学生树立了身边的学习榜样。以家长学校为突破口，通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的仁爱德育实施办法。以和大专院校联合为途径，努力打造我校校外德育工作的特色。与华中科技大学武昌分校辅导

28、员开展系列活动，使大、小学生彼此牵手，感受经典文化的强大魅力。以“访万家”为重要的常态教育阵地和形式。“访万家”既播撒仁爱德育的种子，也关注君子少年的成长的足迹。学校建立科学有效的访万家管理制度，制定发放永安小学家访工作手册，切实做到“三个全覆盖”、“四个面对面”和“四个进一步”，做好家访手记，写好家访感悟， 留存好家访影像资料。以关注学生心理健康成长为焦点，加强学生心理健康教育。把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有教师、有计划、有教案，充分利用学校心理健康辅导室，开展心理辅导工作，对学生中存在的问题早发现、早引导。 （二）研究小课题促课堂高效 本年度，在学校生源因拆迁出现严重影响

29、的情况下，继续以抓好“小课题研究”工作为切点，提升教师素质，提高教学质量。 1、以常规工作为重点，不断规范和落实课堂教学。 抓实常规教学工作，是提高教学质量的必要前提和重要基础。我们依据区教育局基教科关于加强学校常规工作管理的意见，使教师明确学校教学常规的管理制度，并自觉执行作息时间，严格按照课表上课，未经教导处许可不得随意调课、换课。建立校长负责，教学副校长主管，教导处领导教研（备课）组具体实施的分层管理机制，充分发挥教研（备课）组长职责，对教学环节进行定期检查和反馈，并将考核结果纳入教师绩效。对教师的备课、上课、作业设计与批改、辅导、测试等环节提出明确的要求，规范教师的教学行为，落实课程方

30、案，采用个人自查、同伴互查、组长定期检查和学校领导随时抽查相结合的办法，收集教师中好的有特色的做法，及时交流，相互启发；发现教学工作过程中的问题及时予以矫正。备课组、教研组要结合本组教师情况及时沟通，并加强对青年教师的指导，让他们很快能熟悉业务，尽快成长。 2、以课题研究为载体，努力探究高效课堂模式。 小课题研究既能促进教师专业发展，又能为课堂教学效率的提高提供理论的支撑和实践的检验，我们的研究成果正在显现，在南片校际交流中受到高度评价。 定期组织教师培训交流，为高效课堂建设导航。专家引领，尽量创造条件让一线教师走出去听课、学习，定期组织培训，鼓励教师进修，这样既会开拓视野，又能更新观念，进而

31、能够尝试着在教学实践中灵活运用，采“它山之石”为我所用。同伴互助，注重挖掘校内资源，重视校内交流学习。请校内骨干教师上示范课、研究课、交流课。在培养校内一批骨干教师的同时，通过师徒结对、以点带面等途径，带动年轻教师尽快成长。自身努力，对于教师的专业成长来说，“学会学习”是前提，“会学习”将会大大缩短教师的成长周期。通过教务处引导鼓励教师自我学习，自我提升，培养教师在教学中反思、在教学中研究的习惯，坚持写教学反思与心得体会，积极撰写教学论文，主动承担课题研究任务。 加强教学常规组织管理，为高效课堂建设奠基。按教研室要求，认真落实好每学期三级三次的教学常规检查，做好一年一度教师论 文、案例、课例等

32、的送评工作，鼓励老师积极参加教研室组织的各项教研活动。组织教师参加市（区）赛课活动，有条件时可组织校内赛课。定期召开教研组长会议，研讨课题进展及其他相关问题，商量教研及备课活动。组织审核、编纂教师论文集。 夯实教育教学过程研究，为高效课堂建设开路。定期组织教学教研活动。充分发挥教研组的研究功能，每个月至少组织两次教研活动，力争做到每次活动有目标、有重点、有研究、有突破。树立问题即课题意识，让每次的问题探讨成为研究，让每次的教研活动留下痕迹，定期进行反思、总结，注重教研成果的积累与运用。一方面让教研指导教学，为课堂服务，另一方面要善于从教学中发现问题，进行研究。使课堂教学与教研相辅相承，共同进步

33、，进而促进课堂教学的高效达成。抓紧抓实集体备课活动。集体备课是提高备课质量的重要备课形式，是上好课的先决条件。学校按教研组为单位，设立了4个集体备课小组。并安排以教研组长为备课小组主持人。主持人坚持“四定原则”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）组织教师集体备课、参加教学研究。同时定期召开教研组长专题研讨会，要求各教研组每月交流本组课题研究的推进情况。每学期末组织阶段性成果展示，并邀请区教研室专家莅临指导，加强对小课题研究的组织引导，夯实教学过程研究。 开展有效教学的持续研究，为高效课堂建设保驾。我校一直致力于有效教学的研究和探讨，曾开展过“同课异构”等一系列教学研讨活动。在此基础上，继续

34、组织教师深入学习和研究有效教学理论，了解其实质，掌握其精髓。消除教师上课目标意识淡薄、没有明显的备课痕迹、教学盲目而随意、缺乏对学生起点的认识等现象。通过扎实、有效、持续的校本培训、校本教研，通过学习经验材料、撰写思想心得、开展教学反思和“行之”论坛活动等方式，提高教师对有效教学的认知水平和参与课堂教学改革的积极性、主动性、科学性，为高效课堂建设保驾。 推进信息技术与学科整合，为高效课堂建设护航。信息化教学在课堂教学中正发挥着越来越重要的作用，信息化技术的合理应用对提高教学质量有巨大的推动作用。在教学实践中，它能为学生营造出逼真的学习环境，提高学习积极性。我校将有阶段的对教师进行计算机操作及网

35、络技术培训，鼓励全体教师学习电脑操作知识，在课堂上运用信息技术解决、突破教学重难点，激发学生学习兴趣和热情。使传统的教学理念、方法和手段发生变化，提升课堂教学的成效。 3、以实时监控为抓手，促进教学质量稳步提升。 本年度教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置、课后反思等方面提出了明细指导性意见，在过程管 理上，采取平时自查、教研组督查，校级月查等方式实施质量监控。通过单元测试、期中调研等方式进行教学质量评估，采取积极有效措施跟踪学困生进行辅导，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。 （三）落实课程方案，全面提高学生综合素质 学校严格执行课程方案，开齐开足学科并认

36、真落实教学工作，配齐配足各功能室，有效使用教学仪器。围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，积极开展“大家唱大家跳”活动，并将其有机融合大课间活动之中，做到“五有”，即有计划、有时间、有场地、有器材、有引导。区体卫艺领导下校视察时给予了高度评价。充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。本年度在区田径运动会、达标运动会、篮球比赛等体育竞赛中，成绩突出；学校参加市区小人才比赛成绩显著，多名学

37、生获得不同类别的奖项，在洪山区学校跃居前列；学校科技教育活动、信息教育，在武汉市各项比赛中均有新的突破。 四、以对外宣传为轴心积极展现学校办学成果 学校非常重视宣传工作，不断创新宣传工作思路，形成宣传工作特色。永安小学行之月报的创刊，使本年度学校宣传工作呈现出一派新的气象，月报以简讯、两项工程、争先锋等栏目，报道学校工作中涌现出来的精彩，也是教师成长的记录。此外，还通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过简报、通讯、图片等方式及时对外进行报道，本年度学校投稿总量和质量依然跃居全区各校前列。结合教育开放月等活动，采用文学和图

38、展的形式通过学校设立的宣传厨窗向家长进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。 五、存在的问题 在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在： 1.生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全市上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，生源竞争极为激烈，优质生源流失较大，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。 2.学校发展的需要和资金投入不足的矛盾日益突出，学校现代 化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。学校交通极为不便、资金短缺

39、和校园面积狭小严重制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。 3.教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数教师发展动力不足，与外界交流机会不多，教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教师结构不合理，教学质量存在不平衡的现象。 4、学校特色建设有待进一步完善，学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的细化还需要进一步加强。 洪山区永安小学 2021年6月 第四篇：学校工作总结孙桥中学2021年学校工作总结 2021年是学校社会影响力和综合办学实力显著提高的一年，本学期以来，在上级部门的正确领导和关心指导下，全校教职工紧紧围绕学校中心

40、工作，服务大局，努力提高管理水平、服务水平，积极完成各项工作和各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。今年我校荣获“德育先进学校”、“教育教学先进学校”、“教科研先进学校”、“京山县标准量化管理先进单位”等荣誉称号。现将本学期工作总结如下： 1、加强德育管理，营造良好氛围，着重活动育人。德育工作是我校各项工作的重中之重，不断加强德育工作是新形势下教育的基本理念和根本要求。一是加强德育管理。坚持德育为首，强化德育领导，加强教师师德建设。学校成立了以冯劲松同志为核心的德育工作领导小组，构建以政教处为龙头，团支部、学生会、班主任为主体，教师全员参与的德育管理机制；实施科学管理，加强队伍建设

41、，培养学生自我管理和自我教育能力。二是营造良好氛围。保持校园环干净整洁，营造良好人文环境。三是开展丰富多彩的活动。在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要工作来抓。把活动作为德育的有效载体，有计划的开展一系列的教育活动，实现育人的目的。结合重大节日开展活动：九月份开展庆国庆系列活动，培养学生的爱国情感；十月至十一月举行一年一度的秋季田径运动会，参加县美育节汇报演出及篮球比赛；十二月举 行元旦迎新活动、拔河比赛、迎面接力，这些活动活跃了学生的身心，丰富了学生的课余生活。另外我校还着力开展专题教育活动，为培养学生良好的生活习惯举行了全校性的内务整理大比

42、武活；为增强学生环保意识、根治脏乱差，组织“爱我校园，从我做起”的卫生专项治理活动；为开阔视野、丰富知识、陶冶情操开展了“书香满孙中”读书活动；为帮助学生解决心理困惑和障碍，让他们健康成长，学校集中对学生上心理健康辅导课并开放心理咨询室；开展一系列的评优争先活动，激发同学们争先恐后的意识；通过形式多样内容丰富的法制教育活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，知法、懂法很好地促进了学校精神文明建设的发展；着力开展“课外访万家”活动，通过家访，切实加强了学校和家庭，教师和家长的联系，家长了解学生在校表现情况，教师了解学生的家庭和成长环境，营造全员关爱学生，教育学生的德育氛围，很好地促进

43、了学生的身心发展，强化教师服务意识，创造家庭、社会、学校三位一体的良好育人环境。 2、教学质量和效果显著提升，教师队伍成长迅速，“课内比教学”活动成果喜人。一是推进课程改革，提高教学效益，规范教学行为。严格按照课程标准，开齐课程，开足课时。优化各科教学过程，倡导教师改变课堂教学模式；狠抓常规管理，提高教学效益，本学期教导处从课表的科学化、人性化入手，通过加强服务、不定时巡查加强了对教学秩序的掌控，减少了随意调课和其他教学事故的发生。加强教学常规检查，今年对教案的书写再次做了明确要求，此后教学校长、教导处、教研组每月对教师教案进行检查并随时纠偏。同时召开学生 座谈会反映部分教师作业批改的真实情况

44、；认真实施各项管理工作，规范教学行为。组织教师学习教学常规管理规定、进一步减轻学生课业负担的规定、关于教辅资料征订的有关规定，同时加强检查和督促。二是加强有效教研，促进有效教学和教师成长。从制度上规范校本教研和集体备课，认真督促检查活动能过的开展情况；根据省教育厅和我县关于扎实推进“课内比教学，课外访万家”的活动要求，结合我校实际以“导学案”为依托，扎实推进“课内比教学活动”，通过课堂的研究和观摩，上课教师在教学方法、教材处理等方面得到锻炼和提高，听课教师也进一步优化教学方法。我校也代表京山县接受了湖北省教育厅的检查和验收，并获得好评。加大青年教师培养力度，为尽快让他们上手，并适应初中教学特点

45、和我校的工作和生活，先对新老师摸底，在根据各自的特点安排辅导老师，这半年老师们进步非常快；今年我校牢固树立绿色质量意识，大力加强了教师队伍建设，稳步推进了“课内比教学”活动。 3、坚持科研兴校，提高办学水平。一年来我校科研工作秉承“京山县教育教学先进单位”、“京山县标准量化管理先进单位”之荣，以党的十七大精神为指针，以科学发展观统领全局，坚持科研兴校、科研促教的领导思想，全方位开展科研活动，切实抓好课题研究。教育科研工作有了长远的发展，共取得科研成果100项。其中获奖、发表作品60多件；有一个国家级科研课题已向上呈报结题资料，一个国家级课题和两个市级小课题即将结题，一个县级课题的科研工作正全面展开，这些成果的取得有力的推动和刺激了我校的教育教学工作， 为我校进一步提档升级、打造名校打下了坚实基础。 4、行政管理稳步发展，安全保障更加完备。2021年我校建立和完善各项管理责任制，学校管理工作呈现前所未有的良好状态。安全保障体系更加完备，有效保障了学校安全。一是2021年底学