2021个人年末工作总结

1、2021个人年末工作总结 总结在我们的工作中占据着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的进展，提高自身的力量。下面是由我我为大家整理的2021个人年末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 光阴如梭，转瞬间，我在公司工作已近一年。时间督促我即将告辞xx，向往激励我在xx年开创事业的新高，为了更好地完成工作，总结阅历，扬长避短，现将xx年工作状况总结如下： 一、思想汇报 首先是心态，套用米卢的一句话“态度打算一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。我始终认为工作不该是一个任务或者负担，应当是一种乐趣，只有你对它产生爱好，你才能更好的工作。我爱我的专业，我爱我

2、的工作，我享受着它带给我的欢乐，我信任我会毫无保留的为它尽我最大的力气。 二、工作总结 刚步入社会，工作中任何一项业务对于我来说都是崭新的一页，对工作布满了向往，又深感压力之大。但正所谓有压力才有动力，紧急而又充实的工作氛围又赐予了我乐观向上的动力。每当工作中遇到麻烦的问题，我都虚心向身边的同事请教，直到弄懂弄通为止，真正做到“三人行必有我师”。工作的这一年，也是我学习的一年，不断地向书本学习，向领导学习，向同事学习，学习他们工作的态度，学习他们工作的方式，学习他们的为人处事，做到取别人之长，补已之短。 三、心得体会 回顾xx年工作，本人感觉从专业力量及工作态度上有了肯定的进步和提高，主要表现

3、在：工作态度有明显进步；对会计有深刻的熟悉；有意识进行专业提升及个人学习。但同时还有很多的不足之处有待提高：工作主动意识需要进一步加强；沟通及表达力量需要不断提高；执行工作中细节关注不够；专业提升及个人学习需有方案性并准时进行总结。 四、个人展望 通过实践结合自我学习，快速提升个人专业力量，积累丰富的阅历，并准时的总结和调整。扩宽个人的学问面，积累丰富的专业学问，提高个人的口头表达和书面表达力量。 20xx我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作业务力量，为公司的财务科的会计工作添砖加瓦。 2021-2021年度期末老师个人工作总结 期末工作总结 岁月匆忙，从来不因为你去在意而停

4、下脚步。回顾这半年想想也应当给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗! 这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有饱腹感，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的熟悉，让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。 一、训练教学 1.扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行龋 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能

5、有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。特殊是对文科班的同学，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟肯定要从高一年开头就对同学全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的同学学问点得到巩固，成果有大幅度提高。 2.调整教学的难度 教学

6、要坚持因材施教原则，特殊是理科班的有机化学基捶这本教材，难度要求比较大，学问考点也比较多，教学中肯定要支配妥当，教学适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。若要求过高、过难，同学接受不了，会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，同学会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次同学把握学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。 3.加强学习方法的指导 特殊是对理科班对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的同学，重点是指导同学把学问向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的同

7、学，重点是指导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学自己阅读，有利于同学乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。 4.课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以同学为主体的教学模式，课后对不同的同学实行培优补差的方

8、式。 5.乐观抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方准时提出来与备课组其他老师争论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与同学准时进行沟通，提出不足之处，从正面了解同学的听课效果，准时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的同学作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度。 二、老师教研成果 在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组乐观参与

9、学校、县市进行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参与的县学科素养竞赛荣获县二等奖。徐浩老师作为高一备课组的代表参与了县进行的公开课，并受到县里各高校校同仁的好评。高一化学备课组也是一个布满朝气和活力的团队。 培训专员个人年终总结2021年末 本人某某，现年xxx岁.现在xxxx铁路股份公司xxx客运段运用车间,担当车辆乘务长。高级检车员，从事本工种16年。 一、技术工作简历 本人于xxxx年7月从长沙铁路职业高中毕业，安排到xx车辆段春湾列检所任检车员，主要负责货车的检修。1998年12月，调xx车辆段运用车间任车辆乘务员至今，主要学习客车检修及运用客车非正常状况下的应及处理。xx年8月通过

10、高级检车员技能鉴定，并于xx年任车辆乘务长至今。 二、技艺专长 1、在技术业务学习方面： 本人自参与工作以来，在业务学习上发扬刻苦钻研，勤奋好学的精神，不断提高自身的业务水平。仔细学习相关的专业学问，虚心向老师傅请教，干一行爱一行，对自己干过的工作都力求更好，对处理过的故障都仔细分析，总结阅历。现已能够把握：运用客车非正常状况下的应急处理及各种转向架客车车辆故障快速精确推断处理。 在平常的技术业务学习上从不敷衍了事，能够端正态度仔细对待每一次理论实作的考试，并于xx年三茂股份公司车辆系统技术比武中，荣获客车检车单车检查第一名、检车员理论第三名、检验员个人全能第二名;xx年评为段“路风信得过先进

11、个人”;xx年评为段“路风先进标兵”;xx年三茂股份公司车辆系统技术比武中，荣获更换纵向拉杆第三名、检验员理论竞赛第三名、客车单车检查竞赛第三名;xx年三茂铁路xx客运段职工技能竞赛中荣获客车检验员理论考试第二名、更换206台架摇枕弹簧第二名、客车检验员实作和理论考试全能第三名的好成果。即为自己争得了荣誉，也为车间争了光。通过不断的学习技术业务，使自己的业务水平得到了不断的提高。 2、不断学习新技术以适应铁路跨越式进展： 随着铁路跨越式进展，铁路车辆也在发生着日新月异的变化，目前的车辆技术状态和运输力量已今非昔比，在我工作至今的十几年间目睹了铁路车辆的进展历程，由原来的202转向架到现在的sw

12、-200k转向架，可见铁路进展步伐之快。再靠原来所学的学问已远远不能适应当前的工作环境，因为不把握新技术学问就不了解哪些部位易消失故障，哪些部位要重点检查，就无法更好的达到检修的目的。因此我非常珍惜每次接受新技术培训的机会，通过学习理论了解新技术的构造原理，通过实作练习把握新技术的实际操作技能。同时在业余时间能够自觉学习有关新技术学问，遇到不会不懂得问题主动向明白人请教，不论他的学历凹凸，谁会我请教谁，直到把我不明白的东西弄懂，为干好自己的本职工作打了良好的基础。 三、解决过的关键问题 在实际工作中，先后处理了很多旅客列车在运行中的临时故障：列车超员、超重造成弹簧压死，;列车车轮与钢轨间有火花

13、，被外勤值班员打停;还有xx年雪灾列车大面积晚点的应及处理等。 记得xxxx年5月，我值乘湛江至广州的乘务工作，列车运行到濂江至化州区间的一个小站，外勤值班员将我们的车打停，缘由是发觉我们的车辆有抱闸现象，轮踏面与钢轨间有火花。我准时到达现场问明缘由，对车辆进行了具体检查和制动机试验，结果并没有抱闸。查明产生火花的缘由为该车为209转向架，是没有缓解弹簧的，闸瓦是依靠闸瓦托的自重才荡开轮踏面的，闸瓦只是有点贴轮，而并非抱闸。我取得了相关证明书后，通知发车。为了避开类似故障的再次发生，我们分析缘由，实行了措施。造成闸瓦贴轮的缘由为：基础制动装置各拉杆、杠杆、孔销活动部转动不敏捷，缺油造成。防范措

14、施：对基础制动各磨耗部位加强打油工作。还有xx年7月，我值乘吉首至茂名东的乘务工作，在列车运行至娄底至湘潭区间，又被外勤值班员打停，打停的缘由也是说我们的车辆抱闸，轮踏面有火花。我以最快的速度到达了现场，对车辆进行检查，发觉该车辆一制动梁的闸瓦托翻转，闸瓦头部顶在了轮踏面上，一时间无法复位，为了削减停车时间，不至于因车辆故障而造成列车晚点，我快速做出了关门、排风、卸闸瓦千、闸瓦的处理。处理完后通知立刻开车。处理整个过程用时不到一分钟，保证了列车的平安正点。而造成闸瓦托翻转的缘由为：是闸瓦托调整杆座孔磨穿，使调整杆失去作用，而防翻条是用开尾穿的，又不坚固，当闸瓦与轮踏面的间隙过大时，闸瓦没有了调

15、整杆的调整作用，而造成闸瓦低头与轮踏面磨擦，以至于导致了闸瓦托翻转。发生这件事后，我们分析了缘由，实行了措施：1、加固调整杆座，2、防翻条联结采纳螺栓结实。 2021-2021学年度期末老师个人工作总结 转瞬间xx学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆忙，从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应当给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗！ 这个学期我当任高一（4）的班主任，跨段教高一（4）、（5）；高二（9）、（10），兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也

16、是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的熟悉，让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。 一、训练教学 1扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“

17、消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。特殊是对文科班的同学，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟肯定要从高一年开头就对同学全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的同学学问点得到巩固，成果有大幅度提高。 2调整教学的难度 教学要坚持因材施教原则，特殊是理科班的有机化学基础这本教材，难度要求比较大，学问考点也比较多，教学中肯定要支配妥当，教学适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。若要求过高、过难，同学接受不了，会产生厌学心情，成果更差；若要求过低，同学会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次同学把握学问的

18、深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。 3加强学习方法的指导 特殊是对理科班对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的同学，重点是指导同学把学问向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学学有余味；对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的同学，重点是指导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学自己阅读，有利于同学乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。 4课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也

19、就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以同学为主体的教学模式，课后对不同的同学实行培优补差的方式。 5乐观抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方准时提出来与备课组其他老师争论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与同学准时进行沟通，提出不足之处，从正面了解同学的听课效果，准时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两

20、次的同学作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈；同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度。 二、老师教研成果 在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组乐观参与学校、县市进行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参与的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参与了县进行的公开课，并受到县里各高校校同仁的好评。高一化学备课组也是一个布满朝气和活力的团队。 以上就是我对这个学期的工作总结！ 2021年高中老师年终个人期末工作总结 本学期，本人担当高一(11)班数学学

21、科的教学工作，一学期来，本人以学校及教研组工作方案为指导;以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个老师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各