五年级下册第四单元教案新部编本

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan备课时间上课时间课型新授课教学内容unit 4 whenis easter?period1 section a let s learn ask and an教材分析本单兀学习的主题是中西方节日及个人的生日，主情景图通过学生教室中谈论母亲节、中秋节和生日的情景，呈现出本单元要学习的核心词 和句型，及其语用环境。学情分析学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意， 并能进行角色表演够在情景

2、中运用句型。教师可以帮助学生成立学习合作小组，引导学生彳 各种音像资料进行自学或合作学习。、1教学目标21.够听、说、读、与序数词：first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).、初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法 .3.让学生能说出一些关于序数词的规律。、教学重点first(1st),second(2nd), third(3rd), fourth(4th),fifth(5th). 与2.sentences : when is the sports meet? it s on april 4th.的t教学难点

3、初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法 .。教学方法情景教学法，图片教学法教学用具vords cards教学过程教学环 节教学 手段教学活动学生活动设计意图step1.预习温1) greetings: sing a song together.2) revision : go oversing a song together唱歌进入英语学习氛围故the old wordsstep21)板书：the title “unit 4when iseaster? ”并教读.2) t: do you know when easter is? ss: it susually in aprilt: do

4、you know whenapril fool s day is? ss: 4.1t: do you know how to say 4.1 in english?learn the new words : first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th) t: first .first spell itplease. s : read after teacher and spell theword.(类似方法教读单词)3) t: makea sentence: first .first april fool sday i

5、s on april 1 st. s read after teacher(同样的方法巩固其他单，my birthday is on may2nd.明确告知学生在月份的第几日要用序数词，读时 前面要加上定冠 the”， 同时在某月某日前要用介词 on)。4)师生互译序数词、基 数词及短语5)句子操练6) listen to the tapeand read after it.step3合作交流小组合作交流通过小组合作的方式, 学生都充分的参与到学习中 来。step41 .完成 first(1st), ， fifth(5th) 在四线三格上 的写法。2 .说一句今天才学会最 感兴趣的句子。uni

6、t 4 when is easter?first (1st), second (2nd), third(3rd), fourth(4th),: my birthday is in january:it，s on april 4 th板书设计fifth(5th)when is your birthday? swhen is the sport meeting? s备课时间上课时间课型新授课教学内容unit 4 when is easter?period 2 section a let s talk教材分析本单兀学习的主题是中西方节日及个人的生日， 主情景图通过学生4 教室中谈论母亲节、中秋节和生

7、日的情景，呈现出本单元要学习的核心词 和句型，及其语用环境。学情分析学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意， 并能进行角色表演够在情景中运用句型。教师可以帮助学生成立学习合作小组，引导学生彳 各种音像资料进行自学或合作学习。教学目标1、能询问及回答节日所在月份及日期。2、能用理解let s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。3、能在语境中运用 when is april fo ol s day? it s on april类似句型来交流相关节日月份及日期。教学重点句型：when is ? it s on 的掌握及回答。教学难点句型：when is?it s on 的掌握及回答。教

8、学方法情景教学法，图片教学法教学用具vords cards教学过程教学环 节教学 手段教学活动学生活动设计意图step11） 、review the words p 39互译单词短语：singing contest,math s testschool trip ,2）、t: whenis english test? /math test. s s: it s on.step21） listen to the tape and finish the let s try ”2）学习重点单词及句 型：special days, wow! i love april.3） ss翻译重点句子，并 对重点短

9、语做好笔记。4） listen to tape and read let s talk.（分角色 多读几遍）t: how many festivals have you heard?s : two. they are april fool s day and easter .（学生可看到书自己 寻找答案）t : when is aprilfool s day /easter ?ss: it s on .step31) role play: 两人小组对话，轮流模仿以上对话。2) talk about theholidayswithyourpartner.板书设计unit 4 when is ea

10、ster?what are they?a: when is the april fool s day?b: it s on april 1st.a: when is easter?b: it s on april 5 th.备课时间上课时间课型新授课教学内容unit 4 whenis easter?period 3 section b let s learn look and w教材分析本单兀学习的主题是中西方节日及个人的生日， 主情景图通过学生4 教室中谈论母亲节、中秋节和生日的情景，呈现出本单元要学习的核心词 和句型，及其语用环境。学情分析学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意， 并能进

11、行角色表演够在情景中运用句型。教师可以帮助学生成立学习合作小组，引导学生彳 各种音像资料进行自学或合作学习。教学目标1.能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th),twentieth(20th), twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)2 .初步了解一个月份中日期的表达方式。3 .让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。教学重点1.words:twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21twenty-third(23rd), thirtieth(30th)的学习

12、。2.sentences : when is your birthday?/ when is grandpa s birthdit s on october 12th.的学习。教学难点whenis your birthday? whenis grandpa s birthday? it s on oct 12th.的学习。教学方法情景教学法，图片教学法教学用具words cards教学过程教学 环节教学 手段教学活动学生活动设计意图step11) revision : go over the old words: one . first,two ,second , three third,.(

13、 可教师说基数词学生说序数词 1-5)t： whenis math test?. s:it s on oct. 4 th(类似练习)t: how to say 4.12?教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式，同学们找出具有关序数词简写的规律(凡是在有1的后面用st, 2的后面用nd.3的后面加rd)step21) teach the new words : twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th)(同学们可试着自己拼读，然后再跟读录音)2) t:

14、twelfth(12th)、.twenty-first(21st), twenty-third(23rd)spell the word.(同样的方法教其他单词，注意先 学单词，再让学生看书引导学生自 己说出句子如：dad s birthday is on nov. 30 th.)。3)巩固新词及句子认读4)引导学生说出自己及家人的 生日5) listen to the tape(let s learn)step3合作交流step41.完成twelfth(12th)-thirtieth(30th)在四线三格上的写法。2.说一句自己今天才学会最感兴趣的句子板书设计unit4when iseaste

15、r?twelfth(12th)twentieth(2twenty-first(21st) twenty-third(23rd) thirtieth(30th)when is your birthday? s: my birthday is in januar备课时间上课时间课型新授课教学内容unit 4 when is easter?period 4 section b let s talk 、role-教材分析本单元学习的主题是中西方节日及个人的生日， 主情景图通过学生4 教室中谈论母亲节、中秋节和生日的情景，呈现出本单元要学习的核心词 和句型，及其语用环境。学情分析学生能够在图片和教师的帮

16、助下理解对话大意， 并能进行角色表演够在情景中运用句型。教师可以帮助学生成立学习合作小组，引导学生彳各种音像资料进行自学或合作学习教学目标1.能用理解let s talk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2 .能在语境中运用 when is your birthday?it s on april 4 th.3 .理解书上重点句子，如： what will you do for your mum? i ll noodles for her.教学重点句型：when is your birthday.?的掌握及回答。教学难点句型：when is your birthday.?的掌握及回答。教学方法

17、情景教学法，图片教学法教学用具vords cards教学过程教学 环节教学 手段教学活动学生活动设计意图step11） review the numbers: one, first five, fifth（师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的）。2）t:when is yourmother sbirthday?/father s dayss:it son（ 可用42页的图片）step21）学习本课重难点短语及句 型：i ll cook noodles for her. please come then. we can have a birthday party for both of

18、 you!2） listen to the tape and read let s talk fivetimes.3） t: do you know when is mike s birthday? ss: it s.t: what will chen jie do forhermother sbirthday?s : she will cook noodles for her.（ 学生可看 到书自己寻找答案）4）请学生翻译重难点句子，做 好短语笔记step 3.合作交流：（用时6分钟）1） role play:两人小组对话，轮流模仿 chen jie和john的对话。2）灵活运用所学短语及句

19、型造句。when is yourbirthday ？ it s 板书设计unit 4 when is easter?a: when is your birthday? b: my birthday is on 备课时间上课时间课型新授课教学内容unit 4 when is easter?period 5 let s spell read and write教材分析本单兀学习的主题是中西方节日及个人的生日， 主情景图通过学生4 教室中谈论母亲节、中秋节和生日的情景，呈现出本单元要学习的核心词 和句型，及其语用环境。学情分析学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意， 并能进行角色表演够在情景中运用

20、句型。教师可以帮助学生成立学习合作小组，引导学生彳 各种音像资料进行自学或合作学习教学目标1 .能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。2 .能听出字母组合th的音并写出有关的单词。3 .理解书上重点句子某月某日做了什么事情，如 their eyes are openapril 26 th.教学重点句型：their eyes are open on april 26.的掌握及强调在明确的日要用介词on。教学难点句型：their eyes are open on april 26.的掌握及强调在明确的日要用介词on。教学方法情景教学法，图片教学法教学用具vords cards教学过程教学环

21、节教学 手段教学活动学生活动设计意图stepl1.review these words:one ,first （基数词与序数词教师可与同学们分开说）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2.read let/s talk p41step2（一） learn let s spell ” .1. read listen and chant.: th（ 注息让学生听 懂不同的发音）2. listen , circle and say.mother maths fatherthin brother fifththisbirthdaythere threethatthirdcan you read the

22、words by yourself?3. choose, write and say.（可选上）step 3.合作交流，师生共建 （用时8分钟）read and write: two new kittensstep31 . ss: readthe passagetry to translate the sentences and finish read and match2 .老师讲评并反复重复 句型 they have white fur on april 21st. 一step4背诵并默写本课所学句型。unit 4 when is easter?板书设计th: mother mathsfather thin brother fiftth: this birthdaythere three that thirdstthey have white fur on april 21备课时间上课时间课型新授课教学内容unit 4 when is easter? sect