徐汇一模高三语文参考答案

1、2018学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三语文学科参考答案201812一 10 分1. （5分）金石可镂荀子 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼2. （5分）（2分）d（3分）选b 3分，选a或c 1分二70分（一）16 分3. （2 分）b4. （2分）答案示例：消除地域（或城市）之间的差异5. （3分）选a 3分，选b 1分6. （4分）答案示例：承载了思南公馆文化符码的公众号，与公馆实体空间的项目 活动互为呼应，生成了人与城市对话的新型关系，城市文脉借由新媒体与大众生 活实践的交互而延续。7. （5分）答案示例一：本文先以思南露天博物馆案例，阐释新媒体再现城市文化、 联结大众生活实践并借此

2、延续城市文脉的功能，再补充新媒体将不断创生生活实 践，思南公馆的个案将成为常态，理由能够服众。答案示例二：本文先以思南露天博物馆案例，阐释新媒体再现城市文化、联 结大众生活实践并借此延续城市文脉的功能，但个例不能完全说服公众，预期由 新媒体创生的新型社会实践有待于时间来检验，理由不完全能服众。（二）15 分8. （4分）答案示例：先用排比句强化“我”急盼脚步声的心情，再用“想听见” “哪怕”“准备”等语意连贯且具口语化的词语，情境化地展现了 “我”等女儿时 专注、细密的心思。9. （4分）答案示例：文章由期待女儿“脚步声”起笔，引发女儿成长及“我”的 人生“脚步”、实现生命价值与离家的矛盾等联

3、想，由实而虚的行文贴合夜等“女 儿”所思所想的情境，写出了父亲的“丰富”。10. （3分）答案示例：第段揣想女儿与我隔门对视，与上文窗口看不到亲人形成对比，展现父母子女安好带给人质朴的幸福感；第。11段“开” “拉”两句实写女 儿到家，表现“我”内心的踏实与喜悦。11. （4分）答案示例：结尾段扣题，揭示了为人父母的本性：为了儿女安好这一 “单调”的心愿，甘愿承受辛劳与分离的煎熬，以及与儿女成长相伴而来的细腻而丰富的思虑和甘苦享受，言简意丰且意味深长。（三）8分12. （1 分）b13. （2 分）c14. （5分）答案示例：先以“无梧桐”自谦，将门人赞喻为凤凰，希望他振翅高 飞；又提醒他去江

4、西后善自择居，不与乌哺类卑俗之人交往，并叮嘱他不忘游学 为科举的梦想，最后举杯祝福他异日折桂。句句用喻，含蓄又形象地表达了师长 对门人的赞誉、叮咛和期望。（四）18分15. （2分）听从、采取某种方式到16. （2 分） a （2） d17. （2 分）b18. （6分）答案示例：我放了你们，让你们做事谋生，（你们的收入）除了供给（家 人）吃穿以外，都用来补偿官府，约好一定的期限还足欠款，可以吗？19. （2 分）c20. （4分）答案示例：苏颂送契丹使者夜宿，他遇火不避，处骚乱不惊，君王有 怀疑他主动奏报，被神宗称道，说明苏颂虑事周全，应对沉着。（五）13分21. （1 分）c22. （3分

5、）选d 3分，选a或b 2分23. （1 分）a24. （4分）答案示例：前者生动刻画出贤相为国计民生而焦虑、时刻准备上朝答 对的神态，后者刻画了奸相为一己之利而烦忧那种装模作样的神态，表达了作者 鲜明的褒贬。25. （4分）答案示例：第段先总结宰相所思所为对于治国安民的重要性，再补 充了尸位素餐、明哲保身的庸相不可取，体现行文及阐述的缜密周全。三70分26. 参照2018年高考作文评分标准一类卷（63 70分）基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二类卷（52 -62分）基准分57分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（3951分）基准分45分基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚 真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。四类卷（21 38分）基准分29分偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类：脱离题意。文理不通。不足 400字。说明