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文档简介
1、6.迷彩服教学目标:1.认识迷彩服,指导学生了解各种斑纹的构成。2.启发学生运用多种形式表现动物的斑纹,设计独特的迷彩服。3.结合生活实际,培养学生耐心细致的观察的能力;通过学习使学生更加热爱美,创造美。开拓思维,敢于创新。教学重点:认识迷彩服,了解各种斑纹的构成。教学难点:感受斑纹的美丽并且设计出新颖的花纹。教学准备:教具:范作、相关图片和资料剪刀卡纸胶水橡皮泥等。学具:油画棒、水彩笔、水粉颜料、卡纸,剪刀,胶水等工具。教学过程:一、游戏导入1.同学们今天真精神啊,眼睛也特别的明亮,那好,现在我们就来玩一个比眼力的游戏。老师今天带来了几只调皮的小动物,它们藏起来了,你能找到它吗?变色龙、狮子
2、鱼、枯叶蝶。 大家的眼睛真亮啊,这么快就找到它们了。这些动物就是利用与环境相似的颜色和花纹来隐藏自己的,看它们多聪明啊! 我们的游戏接着进行,你在图片里看到了谁?他穿的衣服叫什么?同学们说的太棒了,今天就让我们一起走进迷彩服的世界,感受其中的乐趣吧! 板书课题。二、新授1.小游戏:看斑纹,猜动物从刚才的小游戏看出,咱们同学反应都特别快,眼睛特别亮,接下来我们再一起玩一个更有趣的游戏看斑纹,猜动物。出示动物局部图片,学生猜一猜。豹子、斑马、长颈鹿。2.每一只动物都有自己独特的花纹,看看下面这些动物的斑纹主要是由什么组成的?点:斑点狗、豹子、孔雀、梅花鹿。线:斑马、老虎、热带鱼、蛇。面:猴子、奶牛
3、、鹦鹉、熊猫。学生观察,发现动物身上的点线面。板书:点 线 面3.看来点线面在我们生活中的作用真大啊,连小动物们都离不开它们。它们的花纹多漂亮啊!让我们一起走进大自然,再次感受这些色彩和图案的美吧!播放图片。4.这些小动物啊,都认为自己的花纹是最美的,纷纷展示自己的花衣服,下一个可是一位神秘嘉宾哦,你看,它出场了。播放微课视频程,学生观看。5.巩固视频中所学内容。通过刚才的视频,谁能来说一说制作的步骤呢?学生思考回答。制作步骤:(1)将一张白纸对折。 (2)在纸的一边画出动物的大体轮廓,细节部分可以不画。(3)用剪刀沿动物外形剪下来。(4)白纸的另一半利用点线面涂画漂亮的花纹和图案,注意色彩的搭配。(5)合起,完成。同学们看的可真仔细,这么快就学会了,真是一群聪明的孩子。三、学生创作,教师指导。这些小动物穿上了各具特色的服装变得更可爱了。春天来了,小动物们要开联欢会了,它们都想穿上最漂亮的迷彩服去展示自己,你们愿意帮助它们吗? 那就开动你聪明的脑筋,动起你的小巧手,来为它们设计迷彩服吧!四、作业展示展
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