声音的特性 (2)

1、复习提问复习提问1、声音是如何产生的？、声音是如何产生的？声音是由声音是由物体的振动物体的振动产生的。产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？传播声音的介质包括哪三类？3、 15 15 时空气中的声速是多少时空气中的声速是多少？固体、液体、气体固体、液体、气体340m/s4 4、人们是怎样听到声音的？、人们是怎样听到声音的？ 声波声波外耳外耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑声音的特性声音的特性声音有高有低、有轻有响（有大有小），声音有高有低、有轻有响（有大有小），还有有特色的声音。还有有特色的声音。音乐会影响人的情绪，但再复杂的声音乐会影响人的情绪，但再复杂的声响都是由以上三

2、个要素组成。它们又分响都是由以上三个要素组成。它们又分别与哪些因素有关呢？别与哪些因素有关呢？声音的三个特性是：声音的三个特性是：音调、响度、音色音调、响度、音色声音的特性一一.音调音调1.音调是指音调是指声音的高低声音的高低探究探究:决定音调高低的原因决定音调高低的原因硬纸片拔动梳硬纸片拔动梳齿的速度逐渐齿的速度逐渐加快加快,分辨音调分辨音调的高低变化情的高低变化情况况.你发现了什么你发现了什么?探究：探究：音调音调的高低和尺子的高低和尺子振动的快慢振动的快慢 有什么关系？有什么关系？实验结论实验结论音调音调 音调的高低与发声物体的振动频率频率有关.振动频率频率越大，发出的声音音调越高；振动

3、频率越小，音调越低.物理学上将发声体每秒物理学上将发声体每秒振动的次数叫振动的次数叫频率频率频率是描述发声体振动频率是描述发声体振动快慢的物理量快慢的物理量频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，简称，简称赫赫，符号为符号为Hz。物体在物体在1秒种内若振动秒种内若振动100次，次，频率为频率为100Hz例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率次，则蝴蝶发声的频率是是 。频率：表示物体在每秒内振动的次数。频率：表示物体在每秒内振动的次数。 单位：单位：赫兹赫兹，简称，简称赫赫 符号：符号：Hz5 Hz例：蚊子翅膀每秒钟振动约例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的次

4、，则蚊子发声的频率是频率是 。5 00Hz2.音调高低与发声体振动的音调高低与发声体振动的频率频率有关有关, 3.在结构、形状材料相同的情况下在结构、形状材料相同的情况下, 发声体发声体尺寸越大尺寸越大, 发声的频率越低发声的频率越低, 音调越低音调越低.频率越低频率越低,音调越低音调越低; 频率越高音调越高频率越高音调越高.频率振动次数频率振动次数/时间时间(秒秒), 单位为赫兹单位为赫兹(Hz).对于片状物体对于片状物体,面积越大面积越大,厚度越厚厚度越厚,发声的音调越低发声的音调越低;对于细长物体对于细长物体,长度越长长度越长,直径越大直径越大,发声的音调越低发声的音调越低;3.3.用波

5、形比较频率用波形比较频率0甲甲乙乙tt0三、图中三、图中 的频率大，音调高。的频率大，音调高。甲甲这是我叫这是我叫的声波图的声波图这是我叫这是我叫的声波图的声波图4.超声波、次声波超声波、次声波.频率高于频率高于20000Hz的声音叫超声波的声音叫超声波频率低于频率低于20Hz的声音叫次声波的声音叫次声波 思考思考:为什么我为什么我们可以听到蜜蜂飞行们可以听到蜜蜂飞行的声音的声音,却听不到蝴却听不到蝴蝶飞行的声音蝶飞行的声音? 在在20Hz-20000Hz的声音就叫声波的声音就叫声波,是人是人耳可以听到的声音耳可以听到的声音.人的听觉范围人的听觉范围20HZ20000HZ次声波次声波超声波超声

6、波人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz你知道吗你知道吗人发声的频率范围人发声的频率范围85Hz到到1100Hz;人听声的频率范围人听声的频率范围20Hz到到20000Hz;人歌唱声大约从人歌唱声大约从60Hz到到2500Hz;通常男子说话的声频率约为通常男子说话的声频率约为 90140Hz; 而女子说话声的频率约为而女子说话声的频率约为270550Hz在同一音乐中在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。中音调逐渐增高。 往保温瓶里灌开水的过程中，往保温瓶里灌开水的过

7、程中，听声音就能判断水是否快灌满了。听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动（加空气柱变短，振动（加快或减慢），逐渐升高。快或减慢），逐渐升高。加快加快音调音调 “男男高高音在引吭音在引吭高高歌歌”中的两中的两个高的意思一样吗？个高的意思一样吗？二二.响度响度1.响度：响度：声音的强弱声音的强弱体验体验:用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同体会声音响度的不同.演示：演示： 用不同力敲音叉用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离观察乒乓球弹起的距离和声音的大小和声音的大小.实验结论实验结论响度响度 响度的大小与发声物体的振

8、幅振幅有关.振振幅幅越大，发出的声音响度越大；振幅振幅越小，响度越小.物理学上将发声体振动物理学上将发声体振动的幅度叫的幅度叫振幅振幅 响度还与到声源的距离有关。距离越大响度还与到声源的距离有关。距离越大,响度越小响度越小. 响度还与声音分散的范围有关响度还与声音分散的范围有关,越分散越分散,响度越小响度越小.三三.音色音色由于发声体的材料、结构不同所以由于发声体的材料、结构不同所以发出的声音音色不同发出的声音音色不同.即声音的特色即声音的特色.例例: 不同的人说话的声音不同不同的人说话的声音不同,就是音色不同就是音色不同不同的乐器演奏相同的曲子不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可我们却可以分辩

9、出来以分辩出来;几种乐器发声的波形几种乐器发声的波形定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现音调音调声音的声音的高低高低由声源的振动频由声源的振动频率决定；频率大，率决定；频率大，音调高；频率小，音调高；频率小，音调低音调低音调高：声音清音调高：声音清脆、尖细脆、尖细;音调低：音调低：声音粗犷、低沉声音粗犷、低沉响度响度声音的声音的强弱强弱由声源的振动幅由声源的振动幅度决定；振动幅度决定；振动幅度越大，响度越度越大，响度越大大响度大：震耳欲响度大：震耳欲聋聋;响度小：轻声响度小：轻声耳语耳语音色音色对声音对声音音质音质的感觉的感觉不同发声体的材不同发声体的材料、结构不同，料、结构不同，发出声音

10、的音色发出声音的音色就不同就不同分辨不同发声体分辨不同发声体发出的声音的重发出的声音的重要特征要特征声音的三大特征声音的三大特征课堂小练习 一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？ 解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。课堂测评1.决定音调高低的物理量是发声体振动的.2.频率高于Hz和低于Hz的声音人耳听不到.3.声音的响度一般与声源的振幅有关,越大,响度越大.频率频率2000020振幅振幅7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是Hz.它发出的声音我们(填能或不能)听到.8.每种乐

11、器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的不同.200能能音色音色7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是Hz.它发出的声音我们(填能或不能)听到.8.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的不同.200能能音色音色9.一位男低音歌手正一位男低音歌手正在放声歌唱在放声歌唱,为他轻为他轻声伴唱的是女高音歌声伴唱的是女高音歌手手,则则 音音调高调高, 响响度大度大.女高音歌手女高音歌手男低音歌手男低音歌手10.大象可以用交流,海豚可以利用交流,此时人类(填能或不能)听到.11.用锤轻敲与重敲同一锣面时,音调、响度、音色中发生变化的是.12.用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过听到声

12、音的音调(填高或低),这说明.次声波次声波超声波超声波响度响度高高振动频率越高振动频率越高,音调越高音调越高不能不能7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是Hz.它发出的声音我们(填能或不能)听到.8.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的不同.200能能音色音色13.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声音的不同之处是()A.声速B.音调C.响度D.音色14.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由于()A.音调不同B.振动频率不同C.响度不同D.音色不同CD15.小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音,这说明声音在传播过程中()A.音色音调都不

13、会改变B.只有音调不会改变C.只有响度不会改变D.音色响度都不会改变A16.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马脱缰,原因是他们感觉到了()A.大地在震前发出的次声波B.大地在震前发出的超声波C.大地在震前发出的次声波和超声波A17.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声,下列说法正确的是()A.鲸鱼发出的是超声波B.鲸鱼发出的是次声波C.鲸鱼发声的频率在2020000Hz之间C18.声音“震耳欲聋”是指它的()A.振动频率高B.响度很大C.传播速度快D.发声体振动时间长19.人们对一套音响设备赞不绝口,说它如何保持逼真的效果,这主要指它的()A.音调B.响度C.音色D.

14、三者都是BC20.有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振动发出的声音的()不同.A.音调B.响度C.音色D.都不是A雷雨天气，为何总是先看到闪电，雷雨天气，为何总是先看到闪电，才听到雷声？才听到雷声？ 由于每个人的声音千差万别，因此声音由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候声控门卫将问候“早上好早

15、上好”，你也该回答，你也该回答“你好你好!”或或“早上好早上好”之类的礼貌用语。此之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你地将你“拒之门外拒之门外”。问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音？在筷子上捆一些棉在筷子上捆一些棉花（或碎布），做花（或碎布），做成一个活塞。用水成一个活塞。用水沾湿棉花后插入两沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。端开口的塑料管中。

16、用嘴吹管的上端可用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞音调上下推拉活塞音调就会改变。你能试就会改变。你能试着做出这样一只口着做出这样一只口哨吗？哨吗？四、怎样调节玄乐器的音调？四、怎样调节玄乐器的音调？1 1、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节玄乐器的音调？的音乐，那么是怎样调节玄乐器的音调？2 2、猜想：、猜想：、可能与弦的粗细有关？、可能与弦的粗细有关？ 、可能与弦的长短有关？、可能与弦的长短有关？ 、可能与弦的松紧程度有关？、可能与弦的松紧程度有关？3 3、设计实验：、设计实验：、保证长短、松紧相同改、保证长短、松紧相同改变粗细；变粗细；、保证粗细、松紧相同，改变、保证粗细、松紧相同，改变长短；长短；、保证粗细长短相同，改变松紧、保证粗细长短相同，改变松紧程度。程度。4 4、进行实验：、进行实验：5 5、分析论证：、分析论证：实验实验序号序号粗细粗细2长短长短（m）松紧松紧音调音调10.50.6紧紧0