5―5.5岁儿童素质发展水平评价标准

1、微信公众号：资料小超市，更多人力资源资料55.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领 域得分备 注健康27分1身高 体重 血色素等健康指标达标。6查阅体检质料2 积极参加各种体育活动。3自然观察3会运用多种方式调节不愉快的情绪。24会有序的穿脱衣服，整理床铺和自己的物品。35知道简单的营养知识，不挑食，不偏食。2自然观察情景观察6能综合运用多种动作技能和运动器械，会一物多玩。27认识常见的安全标志。38 知道保护视力的重要性，能在阅读，书写活动中保持正确的姿势。39有保护自己性器官的意识。3情景观察谈话语言14分1

2、认真倾听并理解教师和同伴的讲话，积极举手发言。2自然观察谈话2.善于思考，能积极主动地回答教师问题，并勇于提问。2情景观察、谈话3积极参加小组讨论，能针对某一主题大胆发表自己地意见。24能较连贯，完整，有序地表达自己地意愿，或讲述图片25初步了解图书中的文字与画面的对应关系，喜欢指认图画书上的文字。2情景观察作品分析6.能理解文学作品的感情，主要内容和主题，能根据作品提供的线索进行改编或续编。2情景观察谈话7.会朗读诗歌，散文3-5篇，复述故事2-3个。2情景观察谈话社会18分1.愿意了解他人的感受，主动关心帮助他人。32.主动与人交往，懂得互相互相谦让，会轮流与分享。3自然观察情景观察谈话3

3、.做事专心，有一定的独立性，坚持性。34.有一定的规则意识，能控制自己的行为，不影响集体和他人，有集体荣誉感。35.尊敬国旗、国歌，知道祖国的全称，了解中国的传统节日和名族文化。3情景观察谈话6.爱护公共设施，保护公共环境卫生.3自然观察谈话科学23分1.对周围事物的变化感兴趣，有探究的欲望和行为。2自然观察2对参与科学小实验，能运用各种感官，解答疑问，验证自己的假想，并做好实验记录。2自然观察情景观察3.积极思考，大胆讲述自己的操作过程和结果。发现事物发展的常见规律。2情景观察谈话4.了解常见自然资源与人类的关系。珍惜资源，有节约能源的意识和行为2情景观察作品分析5.体会科技发明对社会生活的

4、重大影响，并能大胆想象未来。26.能按物体的不同属性进行多维分类。27.会写10以内的数字。28.掌握10以内数的分解组成。2情景观察谈话9.会按数群计数及目测数群。310.知道球体、正方体、长方体的名称及主要特征。211.理解现在、过去和将来。2艺术18分1.积极参加各种感受美、表现美、创造美的活动， 喜欢收集有美感的物品。2自然观察情景观察谈话2.喜欢听音乐，有安静、注意力集中、边听边想象的欣赏习惯。3情景观察作品分析3.能用不同的力度、速度和音色变化表达歌曲的情感,会用多种形式如轮唱、合唱等演唱歌曲。34.会看节奏乐谱，能根据音乐的性质、节拍，用肢体动作表现多种节奏。2自然观察情景观察作品分析5.会运用线条和色彩表现事物的基本特征和某些细节，能按自己的意愿自由地绘画。3情景观察作品分析6.能利用废旧材料制作自己喜欢的物品，供游戏或装饰用。27喜欢欣赏不同类型的艺术作品，感受其构图、色彩、造型的美，体会作品所表现的内容和情绪情感3总 分100填写说明：请在完全达标、基本达标、部分达标处填写权重值，单项得分为每顶分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。 注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为