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文档简介

1、15的认识和加减法0的认识学习目标：学习目标： 1 1、理解、理解0 0的含义。的含义。 2 2、会在田字格里书写、会在田字格里书写0 0。自学提示（一）：自学提示（一）：1. 盘子里有盘子里有2个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？ 2. 盘子里有盘子里有1个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？ 3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知（一）感知“0”的含义的含义210（二）丰富（二）丰富“0”的含义的含义1. 指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪儿？在哪儿？2. 说一说，说一说，“0”还可以表示什么？还可以表示什

2、么？（三）教学（三）教学“0”的写法的写法自学提示（二）：自学提示（二）：1. 看一看，看一看，“0”的形状像什么？的形状像什么？ 2. 想一想，写好想一想，写好“0”要注意什么？要注意什么？ 3. 试一试，在田字格中写出试一试，在田字格中写出“0”。（四）（四）“0”的加减法的加减法1. 你看到了什么？你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？3304041. 你看到了什么？你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？4. 50 你是怎么想的？你是怎么想的？（四）（四）“0”的加减法的加减法505040302432

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