古华幼儿园班级学期计划表(表一)班级阳光班主任

1、古华幼儿园班级学期计划表（表一）班级 阳光 班主任 沈青华 唐菲菲 2010 年度 第一 学期一、情况分析（优势和不足）备 注幼儿情况： 本班现有幼儿36名，男孩18，女孩18，其中外地户口3位。本学期转出1位、转进7位新生，1男6女。1名幼儿已上过大班，开学两个星期以来，几位新生都能很快的适应这里的一日生活，积极参加各项活动。优势：1、 本学期班级男女生比例均衡，大部分幼儿能遵守一日作息的要求。能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享，在学做新操方面较为突出。2、 幼儿在自我服务能力比上学期都有明显进步，如：饭后养成了漱口、擦脸的好习惯，睡觉起床能自己很快地整理衣服等。3、美术方面幼儿能大胆

2、地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受。特别在折纸方面颇有兴趣。不足：我们班大部分的家长都为双职工，自己带孩子的时间较短，大部分孩子都是由祖辈来带，对于孩子的教育也存在着一定缺陷。由于幼儿个体发展的差异及家庭环境的不同，幼儿发展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。1、幼儿的倾听能力有待提高，集体活动中部分幼儿注意力容易分散，伴有插嘴现象，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听；语言表述方面欠缺规范。2、我们班有几位幼儿性格较为内向、不善于交流，有2位幼儿还有哭闹现象。如：范惜缘、崔启凡、周嘉怡。参加集体活动的主动性不高。3、幼儿的午餐速度较慢，个别幼儿有挑食的现象。古华幼儿园班级学期计划表

3、（表二）二、班级建设（环境建设和个别幼儿教育）周次目标调整1、结合主题为幼儿创设与教育活动相适应的环境，如：我是中国人、我自己等，充分发挥环境的教育功能。并结合社区周边资源，丰富幼儿生活经验。2、教室环境的布置突出大班幼儿年龄特点。将幼儿的作品、幼儿想法在环境汇总体现出来。鼓励幼儿人人参与环境布置，体现幼儿的主观能动性。表现每个孩子的不同个性与想法。3、根据季节特征不断丰富自然角，引导幼儿主动参与种植、饲养活动，通过观察、实验、记录，使孩子乐意表达自己发现、探索的过程结果，感知自然界的明显变化。4、努力营造一种家庭式的氛围，让孩子体验家的快乐，感受到家的温暖。鼓励孩子多说，愿意说。个别幼儿教育

4、1、提供机会并鼓励内向的孩子多说愿意说，提高幼儿的交往能力：如介绍新闻说说身边的事和孩子多聊天。2、加强值日生制度，帮助个别幼儿做好值日生工作，加强个别幼儿的自我服务意识。3、观察、关心、照顾班上几位体质弱及肥胖幼儿，如潘彦、刘其阅等，通过控制、锻炼等方法手段增强他们体质。4、继续关注并对潘彦的行为进行指导，加强家园间的交流配合。1-201-211-211-211-211-211-211-21古华幼儿园班级学期计划表（表三）三、幼儿发展（目标和措施）周次目标调整生活活动目标：1、巩固正确的用餐姿势，保持桌面的整洁。2、认识身体的主要器官及基本功能， 初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重

5、要，体验健康的生活方式。3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。4、乐意参加集体劳动，体验为同伴服务的乐趣。5、养成积极乐观的生活态度，掌握一些处理情绪的方法。6、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务，培养初步的合作意识，体验人与人相互交往、合作的重要和快乐。7、形成初步的自我意识、规则意识，学会评价自己与同伴。措施：1、在进餐前，通过讲故事，幼儿个别示范，巩固正确的筷子使用及用餐姿势。2、介绍健康、保健小常识，通过看图片、运动、学习活动的渗透，让幼儿不断积累健康生活的经验，逐步养成各种良好的习惯。3、一段时期轮换小组长、值日生，体验为同伴、集体服务的乐趣。4

6、、在一日生活的各个环节中，通过真实的情境与虚拟的游戏情境，学习并掌握一些处理情绪的方法。学习活动目标：1、 亲近自然，对周围的世界有着积极的求知探索态度，初步把握事物的特征，体验得到科学答案的快感。2、 尝试用简单用自己的方式记录所发现的事物与过程。3、了解祖国典型的景观、建筑物、传统节日等，萌发爱爱祖国的情感。4、尝试用多种方式大胆地表达自己的感受与体验(用绘画、制作、建构、语言、歌唱等方式)5、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，乐意创编歌曲和动作。6、认识日常生活中常见的简单标志和文字。7、学会关心、了解自己的身体各部分，提高自我保护、自我服务的意识。8、乐意并能根据周围事物的属性进行

7、简单概括和分类。9、愿意根据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升一定的 语言概括能力。10、尝试较长时间专心的看图书，开始对图书中的文字产生兴趣，初步掌握阅读的基本方法。措施：1、开展孩子们感兴趣的、丰富多彩的主题活动，师生参与共同完成主题环境的布置。2、鼓励孩子把看到的，观察到的事物或结果、过程记录下来。如：在植物角、科学探索区中准备几本记录册，投放不同类型的表格等。3、利用餐前餐后时间，鼓励孩子们看图讲故事及故事表演活动，增强幼儿观察画面及口语表述能力。4、在区角里添设各种棋类，能从游戏中感受事物数量关系，获得一些时间空间概念，会进行比较、推理等智力活动。运动活动目标：1、对各类运

8、动和器械感兴趣，乐意主动参与到其中，体验运动的快乐。2、发展小肌肉运动技能，乐意探索器械操作的多种可能。3、能协调地攀登、钻爬、平衡，学习合理的跳绳方法。4、喜欢借助各种材料，在大自然中尝试有野趣的活动或新的玩法。5、对信号能做出合理与连贯的反应。6、初步感知运动中自己与对象的空间位置，并能因此调整自己的动作。措施：1、保证每天2小时的户外活动时间。2、利用自由活动和户外活动时间，来练习跳绳。3、创设多种有趣的运动环境，开展形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的乐趣。4、尽可能多的提供各类器材、各种材料，自发自主在大自然中尝试有野趣的活动或新的玩法。游戏活动目标：1、在角色游戏

9、中，解决主要角色与其几个社会角色的关系。2、培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等，在游戏活动中体验分享、商量、合作、沟通。3、有爱护玩具，有整理玩具的习惯，知道游戏结束后物归原处。4、能探索并发现材料特性并解决建构中的难题。措施：1、重视游戏中的观察与记录，当孩子有需要时，适时进行指导。2、师生共同商量游戏的内容与材料，孩子可以从家里带材料放置“小社会“及区角中，根据游戏需要经常变换。3、开展多种形式的游戏活动：猜谜、智力游戏、小实验等。1-211-211-211-21古华幼儿园班级学期计划表（表四）四、安全工作（目标和措施）周次目标调整目标：1、解生活环境中的不安全因

10、素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 措施：1、培养幼儿良好个人卫生习惯：不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感；在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。2、 培养幼儿交通安全意识：认识交通安全标志；不在公路乱跑、打闹。3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识：不玩火；不要乱动电器设备；学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。4、其它安全：上下楼梯不推挤、学会躲避危险。1-211-211-211-211-211-211-

11、21五、特色工作（目标与措施）周次目标调整目标：1、能同多观察，理解图片、情景中蕴含的主要人物关系，并有自己的思想感情倾向。2、能有重点的讲述食物，图片和情景的内容，突出讲述的重点。3、语言表达流畅，用语句较为准确。4、能联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。5、对阅读文字感兴趣，主动学认常见的文字。6、不断提高倾听的精确程度，准确的掌握和传递有细微差别的信息。措施：1、 在教育活动中教师通过多种教学具如：幻灯片，桌面教具等，培养幼儿的倾听能力。2、 鼓励并支持幼儿创编，续编故事；创设情景进行故事表演。3、 利用餐前餐后，午睡休息的时间，讲述经典通话故事，让幼儿感受不同的文学作品。4、 通过活动区活动促进幼儿欣赏文学作品行为的发展。5、 创设舒适的阅读环境，图书阅览区，涂涂写写区，表演区等。6、 创造机会学习谈话规则，提高交谈的水平。如：2-3人小组交流，扮演角色交谈等。1-211-211-211-211-211-211-211-211-211-211-211-21古华幼儿园班级学期计划表（表五）各月保教工作重点提示补充与调整九月1、“我是大班的哥哥姐姐了”升班教育活动。 2、学习新操律动。3、主题：“我是中国人”。 4、召开家长