《关爱社会》课后练习.doc

1、关爱社会课后练习学习目标 ：懂得什么是亲社会行为，认识积极参与社会公益活动是一个人回报社会的途 径。学习重点难点：培养亲社会行为习惯。一、预习导学1、北京大学的学生说： “不要问社会能够为我做什么，而要问自己能够为社会做什么。 ” 这句话告诉我们（ ） A. 我们享受着他人为我们提供的服务是理所当然的事情。B. 要尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择。C .社会不能为我们做什 么，但我们可以为社会做些事情。D.社会只知索取，不知给予，我们应该为社会多做点事情。2、 下列行为中属于亲社会行为的是（） 大学生李明参加了青年志愿者服务队活动 。 初中学生王红利用星期天时间，向 当地居民宣传法

2、律知识。 同学小明和小亮利用节假日， 到公园、 车站捡垃圾。 同学张敏利用星期天在家看电视连续剧。 A B. C . D. 3、 作为新世纪的青少年学生，我们回报社会的重要途径是（）A.积极参加社会公益活动，为社会公众服务。B.回家后及时做完作业，然后和同学一起做游戏。C. 积极参加学习兴趣小组，培养自己的学习兴趣。D.多看看电视连续剧，从中学习一些生活常识。二、学习研讨材料一：2010年9月 8日，首届“重庆慈善大奖”评选结果揭晓，金科集团董事长黄红 云获“十大慈善人物”最高殊荣。董事长黄红云从1999 年“金科”起步时，就开始频繁 现身在慈善公益的各个领域，截至目前，金科企业已累计为社会捐

3、出 8000 多元，投入市 政配套设施建设的资金更高达数亿元。阅读上述材料，回答下列问题：（1）你认为黄红云的义举是什么行为？（2）教材中对这种行为是如何定义的？（3）青少年应如何向黄红云学习，做到服务社会，有所作为？材料二： 2010年9月20日，“光荣与力量 2010 走进他们年度十大人物评选活动”结果日前揭晓，上海世博会志愿者荣膺“年度人物特别奖” 。在世博会开幕的 147 天里， 超过 6.6 万志愿者在自己的服务岗位上经受了暴雨、暴晒、大客流等一系列考验，他们 在引导游客、为园区正常运营提供保障的同时，收获了服务他人、与人沟通的记忆与感 动。他们经常三两成群，哪里有游客，哪里便有他们

4、的身影，他们总是面带微笑，耐心 的回答游客的各种问题，见到需要帮助的游客，便主动上前询问。由于身着白绿相间的 服装，他们也有了个昵称：小白菜。在 5.28 平方公里的世博园区内，志愿者们为八方来 宾提供贴心服务， 他们九成以上是在校大学生。 世博举办期间，园区内每天至少保证 5000 名志愿者，最高峰时可能超过万名。同时，还有一支 8000 人左右的“机动部队”作为替 补。在“明星”云集的世博展区，志愿者的光芒显得非常薄弱，但他们就像满天繁星一 样散布在园区各个角落，照亮了夜空。思考讨论： 1、上海世博会志愿者的口号是什么？他们身上体现什么样的志愿者精 神？2、你将如何成为一个积极主动的社会成员？3、你还参加过哪些社会公益活动？说说参加社会公益活动有何意义？三、巩固与提升某校八年级五班在学习了思想品德关爱社会一课后，为了进一步培养学生的社会实 践能力，特地组织了一次社会公益活动，到当地的敬老院对孤寡老人进行慰问活动。活 动受到了社会上的人们的广泛好评，同时参加慰问的同学也感受很深。假如你是本班的 一名同学，请你