录像课怎样可以做的更好

1、录像课录像课怎样可以做的更好怎样可以做的更好 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 一、课题的选取一、课题的选取 “万事开头难万事开头难”，准备课的第一步就是选课。，准备课的第一步就是选课。选课关系到课的成败。那么如何才能选好一节选课关系到课的成败。那么如何才能选好一节课呢？课呢？ 课题内容学生感兴趣，这样容易发挥课题内容学生感兴趣，这样容易发挥 选课要符合执教者的个性特点选课要符合执教者的个性特点 所选内容要是执教者的所选内容要是执教者的“最爱最爱” 一、课题的选取一、课题的选取 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 二、备课中需要注意的问题二、备课中需要注意的问题 备教学软件备教学软件 备

2、突发事件备突发事件 备课件备课件 备学生、评委备学生、评委 备详案备详案 备教学目标备教学目标 备导入备导入 备过渡备过渡 备亮点备亮点 备检测备检测 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备教学软件备教学软件 我们要用多媒体教学，在这一过程中，可能用到我们要用多媒体教学，在这一过程中，可能用到展示台，遥控笔，这些必须能够熟练操作。要围绕你展示台，遥控笔，这些必须能够熟练操作。要围绕你的课，想一想哪个环节要转换，怎么去用才能使得教的课，想一想哪个环节要转换，怎么去用才能使得教学重难点得以破解，要做到心中有数！学重难点得以破解，要做到心中有数！怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备详案备详案

3、即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况，即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况，甚至是教师举手投足的每个关键动作，预测学生可能的甚至是教师举手投足的每个关键动作，预测学生可能的回答状况等等方面，都要写下来，只有这样做好充分的回答状况等等方面，都要写下来，只有这样做好充分的准备，才会心里不慌张。准备，才会心里不慌张。怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备学生、评委备学生、评委 备学生备学生首先，摸清学生的认知障碍。首先，摸清学生的认知障碍。 其次，把握学生的学习心理。其次，把握学生的学习心理。 再次，设计对学生有效的教学方法。再次，设计对学生有效的教学方法。 怎样上好一节录像课怎样

4、上好一节录像课 备学生、评委备学生、评委 备评委备评委 录像课是一节供大家观摩、评论的录像课是一节供大家观摩、评论的课，因此，它要求教师在上课过程中不课，因此，它要求教师在上课过程中不但要考虑学生的学习效果，还要考虑评但要考虑学生的学习效果，还要考虑评委的感受，有时需把评委也融入到你的委的感受，有时需把评委也融入到你的课堂中来。课堂中来。 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 一要选题恰当一要选题恰当 二要搞好创意设计二要搞好创意设计 三要重视课件页面三要重视课件页面 设计的效果设计的效果 一忌脱离教学目标一忌脱离教学目标 二忌华而不实，二忌华而不实， 花里胡哨花里胡哨 三忌问题突破千篇三忌问

5、题突破千篇 一律一律备课件备课件 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备突发事件备突发事件 在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详，的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详，尽量把这些偶发事件的发生率控制为零，或事先作好思尽量把这些偶发事件的发生率控制为零，或事先作好思想准备：假如事故真的发生了，如何处理？想准备：假如事故真的发生了，如何处理？ 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备教学目标备教学目标 一堂好课不仅要考虑学生学到了多少知识，提高一堂好课不仅要考虑学生学到了多少知识，提高了多

6、少能力，更重要的是要考虑学生的身心、情感获了多少能力，更重要的是要考虑学生的身心、情感获得了哪些发展，乃至在精神方面有了哪些收获。得了哪些发展，乃至在精神方面有了哪些收获。 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备导入备导入 新课的导入力求新颖，好的课堂导入，能更好的新课的导入力求新颖，好的课堂导入，能更好的激发学生的学习热情，引起学生强烈的学习兴趣，使激发学生的学习热情，引起学生强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼，起到课堂气氛生动活泼，起到“一石击破水中天一石击破水中天”的效果。的效果。 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备过渡备过渡 教学环节的过渡力求自然，一节课总是由好几个教学环节的

7、过渡力求自然，一节课总是由好几个环节构成，所以在备课时应注意这些环节之间的过渡环节构成，所以在备课时应注意这些环节之间的过渡应该自然，力求做到水到渠成，不露痕迹。应该自然，力求做到水到渠成，不露痕迹。 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备检测备检测 课堂检测的选择力求精炼，选入课中的课堂检测题课堂检测的选择力求精炼，选入课中的课堂检测题切忌切忌“繁繁” “难难” “偏偏” “旧旧”。 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 备亮点备亮点 授课过程力求有亮点，你所授的这节课一定要有授课过程力求有亮点，你所授的这节课一定要有亮点。授课前一定要想一想我这样上有没有哪个环节亮点。授课前一定要想一想我

8、这样上有没有哪个环节给人留下印象比较深刻的地方？有没有能给评委老师给人留下印象比较深刻的地方？有没有能给评委老师留下一点值得回味的地方？留下一点值得回味的地方？ 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 三、反复试讲，及时纠正三、反复试讲，及时纠正 无论课前把教案准备得多么熟悉，都不如进课堂无论课前把教案准备得多么熟悉，都不如进课堂给学生们试讲一次所获得的经验来的直接和丰富，更给学生们试讲一次所获得的经验来的直接和丰富，更有针对性。学生就是授课的一面旗帜，指引着我们讲有针对性。学生就是授课的一面旗帜，指引着我们讲课的方向，左右着我们的课堂。课的方向，左右着我们的课堂。怎样上好一节录像课怎样上好一节

9、录像课 三、反复试讲，及时纠正三、反复试讲，及时纠正 没有最好只有更好，试讲会让你的课变得更好，没有最好只有更好，试讲会让你的课变得更好，只要你有耐心、有恒心只要你有耐心、有恒心。 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 四、正式讲课四、正式讲课 首先，要考虑着装首先，要考虑着装 其次，克服紧张情绪其次，克服紧张情绪 再次，要有课前调动再次，要有课前调动 最后最后 怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 四、正式讲课四、正式讲课 最后最后 在授课过程中力求使自己的教学语言风趣幽默、在授课过程中力求使自己的教学语言风趣幽默、富有感染力和吸引力，要有激情，还要注重手势等富有感染力和吸引力，要有激情，还

10、要注重手势等形体语言的运用。努力为学生创设宽松和谐的学习形体语言的运用。努力为学生创设宽松和谐的学习环境，使学生能够轻松自由地表达自己的观点。要环境，使学生能够轻松自由地表达自己的观点。要做到这一点我建议大家把自己上课时要讲的每一句做到这一点我建议大家把自己上课时要讲的每一句话最好都写下来。话最好都写下来。怎样上好一节录像课怎样上好一节录像课 第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 精心准备要拍摄的课例的课堂教学。精心准备要拍摄的课例的课堂教学。一般情况下一节课要拍摄一般情况下一节课要拍摄4045 分钟。所分钟。所以，上课的老师要组织好课堂教学活动，以，上课的老师要

11、组织好课堂教学活动，准备好充足的教学内容。准备好充足的教学内容。 拍摄精品课程课例前对需要拍摄的课堂拍摄精品课程课例前对需要拍摄的课堂教学（环境）进行必要的演练，以保证正教学（环境）进行必要的演练，以保证正式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。 第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与授课无关的东西堆放在讲台上。授课无关的东西堆放在讲台上。 （拍摄环境：安静，不要有上课铃声、手机铃声、电风扇的呼呼声）第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 教

12、师应衣着整洁得体，尽量穿深色的衣服，教师应衣着整洁得体，尽量穿深色的衣服，不要穿白色的衣服，与墙壁白色形成反差。不要穿白色的衣服，与墙壁白色形成反差。 第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 讲课时须配戴话筒，站立授课，讲话清晰、讲课时须配戴话筒，站立授课，讲话清晰、洪亮，语速适中，语言简练。洪亮，语速适中，语言简练。 第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 授课时板书有条理，书写字体较大。授课时板书有条理，书写字体较大。 第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 讲课字体大小要适当，文字和背景对比讲课字体大小要适当，文字和背景对比 明显明显 ，以保证后排学生能清晰观看。，以保证后排学生能清晰观看。 第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 各环节之间讲授时注意承上启下，过渡自然。各环节之间讲授时注意承上启下，过渡自然。 第三部分第三部分 拍摄教学录像几点注意事项拍摄教学录像几点注意事项 教师课前准