九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 4.1.1 认识空气的组成课件 （新版）鲁教版

1、1第四单元 我们周围的空气2第1课时认识空气的组成3第一节 认识空气的组成4知识点一知识点一 干燥洁净空气的成分（体积分数）干燥洁净空气的成分（体积分数）1. 1. 主要成分：主要成分：_(N_(N2 2) )约约78%78%，氧气，氧气(O(O2 2) )约约_。次要成分：次要成分：_约约0.934%0.934%，二氧化碳，二氧化碳(CO(CO2 2) )约约_， 其他气体约其他气体约_。氮气氮气 21% 21% 氩气氩气 0.034% 0.034% 0.002% 0.002% 第一节 认识空气的组成5探究点一探究点一 空气的成分空气的成分 情景展示情景展示 第一节 认识空气的组成6 问题探

2、究问题探究 根据生活经验及上述图示，你能说出干燥洁净空气的成分根据生活经验及上述图示，你能说出干燥洁净空气的成分有哪些吗？为什么说空气是一种混合物？有哪些吗？为什么说空气是一种混合物？ 思考交流思考交流 _ _ 。 归纳提升归纳提升 一些物质能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气；植物进一些物质能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气；植物进行光合作用，说明空气中含有二氧化碳；干燥的饼干在空气中放置会变行光合作用，说明空气中含有二氧化碳；干燥的饼干在空气中放置会变软，说明空气中含有水蒸气。空气中还有氮软，说明空气中含有水蒸气。空气中还有氮气、稀有气体等。由此可知，空气是由多种物质组成的混合物。气、稀有气

3、体等。由此可知，空气是由多种物质组成的混合物。 课堂速记课堂速记 _ _ 。第一节 认识空气的组成71. 1. 实验装置实验装置 2. 2. 实验原理实验原理加热时，铜能跟空气中的加热时，铜能跟空气中的_反应，生成反应，生成_的氧化铜：铜的氧化铜：铜氧气氧化铜。氧气氧化铜。氧气氧气 黑色黑色 知识点二知识点二 测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量 图图4 41 11 1第一节 认识空气的组成8硬质玻璃硬质玻璃管的容积管的容积反应前注射器反应前注射器中气体体积中气体体积反应后注射器反应后注射器中气体体积中气体体积反应消耗的反应消耗的氧气体积氧气体积40 mL40 mL20 mL20 mL8

4、mL8 mL_ _ 3.12 mL3.12 mL 3. 3. 实验现象实验现象停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。4. 4. 实验结论实验结论氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的_。第一节 认识空气的组成95. 5. 操作要点操作要点(1)(1)铜粉足量，否则会使测定结果偏铜粉足量，否则会使测定结果偏_。(2)(2)加热的过程中，要不断来回推拉注射器。加热的过程中，要不断来回推拉注射器。(3)(3)装置冷却至装置冷却

5、至_后再读数。后再读数。小小 室温室温 第一节 认识空气的组成10 情景展示情景展示 ( (视频情景详见光盘内容视频情景详见光盘内容) )测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量探究点二探究点二 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 第一节 认识空气的组成11 问题探究问题探究 测定空气中氧气含量的实验中，在选择药品时应注意测定空气中氧气含量的实验中，在选择药品时应注意些什么？产生较大误差的原因是什么？些什么？产生较大误差的原因是什么？ 思考交流思考交流 _ _ 。 归纳提升归纳提升 测定空气中氧气含量的方法很多，但原理相同：都是测定空气中氧气含量的方法很多，但原理相同：都是利用化学方法将

6、空气中的氧气除去，且不生成新气体，使密闭装置利用化学方法将空气中的氧气除去，且不生成新气体，使密闭装置内的气体体积减小或压强减小，得出结论。除了上述实验装置外，内的气体体积减小或压强减小，得出结论。除了上述实验装置外，常见的还有：常见的还有：第一节 认识空气的组成12该实验对药品的要求：所选药品只与空气中的氧气反应，且不生成气该实验对药品的要求：所选药品只与空气中的氧气反应，且不生成气体。常用的药品有红磷、白磷、铜粉、铜丝等。体。常用的药品有红磷、白磷、铜粉、铜丝等。 课堂速记课堂速记 _ _ 。第一节 认识空气的组成13核心空气中氧气含量的测定核心空气中氧气含量的测定 核心应用核心应用 例例

7、【20172017日照改编日照改编】用如图用如图4 41 12 2所示装置测定空气中氧气的所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是含量，下列说法正确的是( () )A A点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B B用蜡烛代替白磷进行实验，不会影响实验结果用蜡烛代替白磷进行实验，不会影响实验结果C C不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D D若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果图图4 41 12 2C C第一节 认识空气的组成14

8、 解析解析 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，测定不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，测定结果更准确。结果更准确。【方法点拨】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧【方法点拨】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气的含量，实验一般要注意以下几点：气的含量，实验一般要注意以下几点：装置的气密性良好；所装置的气密性良好；所用药品必须足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要用药品必须足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下特征：能够在空气中燃烧且只与空气中的氧气反应，生成具备以下特征：能够在空气中燃烧且只与空气中的氧气反应，生成

9、的物质为非气态。的物质为非气态。第一节 认识空气的组成15空气的成分空气的成分氧气含量的测定氧气含量的测定主要成分主要成分第一节 认识空气的组成16知识点知识点1 1空气的成分空气的成分 1 1我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是( () )A A氧气氧气 B B氮气氮气 C C二氧化碳二氧化碳 D. D. 氩气氩气B B 2 2利用天平进行定量试验，验证空气主要成分的科学家是利用天平进行定量试验，验证空气主要成分的科学家是( () )A A居里夫人居里夫人 B B侯德榜侯德榜 C C诺贝尔诺贝尔 D D拉瓦锡拉瓦锡D D第一节 认识空气的组成17A A与铜丝相比，铜粉更容易与氧气反应，使实验结果更准确与铜丝相比，铜粉更容易与氧气反应，使实验结果更准确B B加热时，气体受热膨胀，为防止塞子冲出，小气球起缓冲作用加热时，气体受热膨胀，为防止塞子冲出，小气球起缓冲作用C C来回推拉注